[摘 要]基層群眾是國(guó)家的基石，是社會(huì)的主體，提高群眾的思想道德素質(zhì)和文化水平對(duì)于國(guó)家的發(fā)展建設(shè)以及社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)有著至關(guān)重要的作用。文化輔導(dǎo)就是對(duì)基層群眾進(jìn)行思想政治和文化知識(shí)的教育，使其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，能夠繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族正能量，從而營(yíng)造健康、向上的社會(huì)風(fēng)氣。本文將論述提高基層群眾文化輔導(dǎo)針對(duì)性和有效性的策略，以促進(jìn)文化輔導(dǎo)工作順利、高效的開(kāi)展。

[關(guān)鍵詞]基層群眾；文化輔導(dǎo)；策略

中圖分類(lèi)號(hào)：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）21-0265-01

0 引言

現(xiàn)階段，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，精神生活卻相對(duì)匱乏，這不利于物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。在此背景下國(guó)家提出了加強(qiáng)精神文明建設(shè)的口號(hào)，以期塑造人們高尚的品德和人文情懷。文化輔導(dǎo)作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，更應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，充分了解基層群眾的愛(ài)好和心理需求，并以此為基礎(chǔ)設(shè)置豐富的教育內(nèi)容，組織多樣化的文化活動(dòng)，培養(yǎng)基層群眾思想道德和知識(shí)文化修養(yǎng)，從而推動(dòng)國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展。

1 群眾文化輔導(dǎo)工作的難點(diǎn)

與學(xué)校教育有所不同，文化輔導(dǎo)屬于社會(huì)教育的一個(gè)分支，主要內(nèi)容包括思想道德教育和文化修養(yǎng)教育。思想道德教育指的是通過(guò)組織群眾文化活動(dòng)，激發(fā)基層群眾參與的積極性，在活動(dòng)中宣傳黨的最新思想和政策，樹(shù)立好人好事典范，使群眾主動(dòng)發(fā)掘身邊的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他人身上的美好品德，從而達(dá)到教育的目的。文化修養(yǎng)教育是指弘揚(yáng)民族文化和地方本土文化，使群眾形成保護(hù)文化的意識(shí)和責(zé)任心，并自覺(jué)加入到文化建設(shè)活動(dòng)中。

在以往的群眾文化輔導(dǎo)工作中，通常是將國(guó)家的政策法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度作為教育的重點(diǎn)內(nèi)容，反而忽視了基層群眾的心理需求，由于教育內(nèi)容比較枯燥、乏味，不能引起基層群眾的興趣，群眾對(duì)文化輔導(dǎo)教育也產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為該項(xiàng)工作與自身的關(guān)聯(lián)性不大，無(wú)需投入過(guò)多的關(guān)注。同時(shí)，基層群眾的素質(zhì)也有著較大的差異，一部分群眾的個(gè)人素質(zhì)較低，沒(méi)有興趣和耐心聽(tīng)長(zhǎng)篇大論；一部分群眾雖然個(gè)人素質(zhì)較高，但是受到新興文化思想的荼毒較為嚴(yán)重，對(duì)于傳統(tǒng)文化反而興趣缺缺。除此之外，輔導(dǎo)人員的素質(zhì)和能力也不符合要求，不僅組織的活動(dòng)形式單調(diào)，而且與群眾缺乏交流，不能了解群眾的真實(shí)需求，因此群眾文化輔導(dǎo)工作的開(kāi)展受到了一定的阻礙。

2 群眾文化輔導(dǎo)提高針對(duì)性和有效性的措施

2.1 提高意識(shí)

群眾文化輔導(dǎo)人員作為群眾文化活動(dòng)的策劃組織者，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，積極借鑒優(yōu)秀的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)，改革以往的工作內(nèi)容和方式，以全面提高群眾文化輔導(dǎo)的實(shí)效性。輔導(dǎo)人員應(yīng)深入到基層群眾中去，主動(dòng)與群眾談話(huà)，了解群眾的情感需求，盡其所能的幫助群眾解決在生活中遇到的難題，這樣群眾就會(huì)自然而然的對(duì)輔導(dǎo)人員產(chǎn)生信賴(lài)感，文化輔導(dǎo)工作也可以順利的實(shí)施。此外，輔導(dǎo)人員還要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)并采納群眾提出的意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)符合群眾所思所想的文化活動(dòng)，在幫助群眾實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，使基層群眾的業(yè)余生活更加豐富多彩。

2.2 采取多種教育方式

每個(gè)基層群眾都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的個(gè)人興趣和喜好不同，對(duì)同一類(lèi)文化活動(dòng)常常抱有不同的看法。針對(duì)這種情況，文化輔導(dǎo)人員應(yīng)該盡可能的豐富文化活動(dòng)形式，使大多數(shù)基層群眾都能夠參與到活動(dòng)中。比如說(shuō)可以為那些喜愛(ài)唱歌的群眾專(zhuān)門(mén)舉辦歌唱比賽，為那些喜歡體育的群眾舉辦乒乓球、羽毛球、籃球、排球競(jìng)賽，優(yōu)勝者將獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；或者開(kāi)辦藝術(shù)展、文化展等等，所有群眾都可以報(bào)名參與，從中選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽；或者邀請(qǐng)著名的藝術(shù)家和學(xué)者到社區(qū)和街道講座，向人們展示我國(guó)燦爛的民族文化，也可以將傳統(tǒng)文化在舞臺(tái)上演繹出來(lái)，給予人們更加直觀(guān)、立體的感受。這樣基層群眾都將走出家門(mén)，走向社區(qū)，人與人之間的交流更加密切，鄰里間的關(guān)系也會(huì)愈發(fā)和睦，有助于民族文化的繼承和發(fā)揚(yáng)以及和諧社會(huì)的構(gòu)建。

2.3 注重對(duì)群眾情趣、愛(ài)好、審美意識(shí)的培養(yǎng)

如今，我們的生活中充斥著大量的低俗、媚俗產(chǎn)物，人們長(zhǎng)期飽受不良思想的影響，在審美和愛(ài)好上都發(fā)生了一些偏差。為了糾正人們的錯(cuò)誤思想，弘揚(yáng)生活中的正能量，使人們正確辨別美丑善惡，提高人們的審美水平，輔導(dǎo)人員應(yīng)緊跟時(shí)代脈搏，從新思想中篩選出值得學(xué)習(xí)的部分，與傳統(tǒng)思想相結(jié)合，為群眾文化輔導(dǎo)工作的創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。由于文化輔導(dǎo)的受眾群體遍布各個(gè)年齡段，要面向全體基層群眾開(kāi)放，所以應(yīng)設(shè)立多個(gè)教育輔導(dǎo)中心，唯有如此才能保證群眾文化輔導(dǎo)工作始終保有旺盛的生命力。

2.4 堅(jiān)持以人為本

藝術(shù)源于生活，群眾參與的藝術(shù)才是人民真正的藝術(shù)，他們的作品和藝術(shù)才能真切地表達(dá)他們的內(nèi)心思想情感，一些古老的民間傳統(tǒng)藝術(shù)和健康的生活方式都值得我們?nèi)鞒泻桶l(fā)展。發(fā)動(dòng)更多的群眾文化愛(ài)好者深入農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，密切聯(lián)系農(nóng)村的各類(lèi)文化傳承人，開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)，幫助農(nóng)村文化的大發(fā)展、大繁榮，讓群眾分享快樂(lè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)把自己的技能水平奉獻(xiàn)給群眾。面向群眾，文化館要培養(yǎng)較強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干去為群眾輔導(dǎo)服務(wù)，讓老百姓真正體會(huì)到參與的成功和樂(lè)趣，感受到豐富多彩的群眾文化生活，讓群眾文化生活更加爭(zhēng)光添彩。

2.5 緊跟時(shí)代步伐

輔導(dǎo)人員對(duì)群眾文化起著不可或缺的示范、輻射、銜接作用，要以先進(jìn)文化發(fā)展為方向，以服務(wù)社區(qū)、鄉(xiāng)村為目的，以全面建成小康社會(huì)為主題，以愉悅性的群眾文化活動(dòng)為前提，針對(duì)大眾的文化服務(wù)需求做相應(yīng)的文化活動(dòng)，同時(shí)，還要經(jīng)常到農(nóng)村、到社區(qū)進(jìn)行輔導(dǎo)，選拔出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)去參加一些免費(fèi)性的服務(wù)演出，推動(dòng)本地群文藝術(shù)創(chuàng)作和群眾文化活動(dòng)的繁榮，帶動(dòng)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)的快速發(fā)展，更好地滿(mǎn)足廣大人民群眾的精神文化需求。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，要想切實(shí)提高基層群眾文化輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，輔導(dǎo)人員應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確定位，制定科學(xué)完善的策劃方案，為不同年齡、不同性別的基層群眾打造不同的文化活動(dòng)，并采取激勵(lì)措施，提高群眾的參與熱情。此外，輔導(dǎo)人員還要充分尊重和滿(mǎn)足基層群眾的心理需求，用無(wú)私服務(wù)的精神獲得群眾的認(rèn)可和支持，確?；鶎尤罕娢幕o導(dǎo)能夠保質(zhì)保量的順利開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

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個(gè)人簡(jiǎn)歷：

黃春紅（1985—），女，廣西天等，2014年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)（中文專(zhuān)業(yè)），助理館員。研究方向：輔導(dǎo)群眾文化活。