楊立紅

摘 要：學(xué)習(xí)是一個需要時間的事情，如果沒有一定的時間作為保證，很多知識的熟練掌握是不可能的。同時，我們學(xué)習(xí)的過程也是一個競爭的過程，當(dāng)我們在浪費時間時，其他人卻在抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣很短的一段時間可能沒有什么，但是當(dāng)日積月累到一定程度后，我們就會落后于我們的同學(xué)了。這個時候，我們再追趕可能就會相當(dāng)困難了。

化學(xué)課畢竟是一門實驗學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中，勢必要進(jìn)行一些化學(xué)實驗的操作。在這個過程中，需要同學(xué)們大膽動手操作。而有些同學(xué)擔(dān)心自己的安全，不愿動手進(jìn)行化學(xué)實驗操作，這樣的心理會大大影響化學(xué)課的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在化學(xué)課實驗操作過程中，會存在一定的風(fēng)險，但是這樣的風(fēng)險與我們的操作是有一定關(guān)系的。只有不當(dāng)?shù)牟僮鞑艜?dǎo)致這樣的風(fēng)險出現(xiàn)。如果在實驗的過程中，我們都嚴(yán)格按照老師的要求，按照實驗的規(guī)程來進(jìn)行，這樣的風(fēng)險是可以避免的。

關(guān)鍵詞：珍惜時間；配合老師；積極動手

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）34-0101-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.055

有人問我，學(xué)好高中化學(xué)課有沒有有效的經(jīng)驗？我也經(jīng)常思考這樣的問題。到底怎么學(xué)好高中化學(xué)課呢？我認(rèn)為，懂得珍惜時間，積極配合老師，培養(yǎng)動手能力無疑是其中最重要的三點經(jīng)驗。

首先，學(xué)好高中化學(xué)需要學(xué)生懂得珍惜時間，把握好每一天。

時間是我們生命的基本單位，浪費時間就等于浪費生命。有人曾經(jīng)說過一個謎語：世間對我們每一個人來說最為公平的是什么？正確的答案就是時間。不管我們的身份如何，地位如何，擁有的財富多少，對于每一個人來說，時間都是公平的，一秒就是一秒，一分就是一分。一旦我們沒有珍惜時間，讓時間溜走了，無論我們用什么樣的方法和手段，光陰都不會倒流。我們完成任何事情都離不開時間的運用，時間運用得好，我們學(xué)習(xí)和工作的效率就高；反之，我們就是浪費了寶貴的光陰。因此，學(xué)習(xí)也是一樣，要懂得珍惜光陰，知道抓住寶貴的今天。

我曾經(jīng)看到過一個十分形象的隱喻：有這樣的一個銀行，這個銀行每天都會為我們每一人存入一筆86400單位的款，但是這個款子僅在當(dāng)天有效，一旦過了今天，那么這個款子就會自動清零，不管你用完沒用完，到底還剩多少。我讓學(xué)生猜這個銀行是什么？學(xué)生們十分積極，熱情高漲，都在積極思考。大家你一言我一語并最終猜到這個銀行就是時間，它每天都會公平地給每一個人86400秒的時間，這個時間僅在今日有效。過了今天，這些時間就會自動清零。我讓學(xué)生用一睜一閉眼睛的方式來體會1秒的時間到底有多長。告訴大家，我們寶貴的時間就是這樣悄悄地從我們身邊溜走了。等我們發(fā)現(xiàn)它時，它已經(jīng)不可能再回來了。因此我們一定要珍惜今天，珍惜寶貴的時間，不要浪費一分一秒的寶貴光陰。

有人可能對此不是十分認(rèn)同，認(rèn)為浪費一點沒有什么關(guān)系。事實上并非如此，學(xué)習(xí)是一個需要時間的事情，如果沒有一定的時間作為保證，很多知識的熟練掌握是不可能的。同時，我們學(xué)習(xí)的過程也是一個和同學(xué)們進(jìn)行競爭的過程，當(dāng)我們在浪費時間時，其他人卻在抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣很短的一段時間可能沒有什么，但是當(dāng)日積月累到一定程度后，我們就會落后于我們的同學(xué)了。這個時候，我們再追趕可能就會相當(dāng)困難了。

其次，學(xué)好高中化學(xué)需要學(xué)生積極配合老師，跟上老師的思路。

《西游記》是我國的四大名著之一。西游記中的唐僧師徒四人歷經(jīng)千難萬險，最終取得真經(jīng)的故事為人津津樂道。據(jù)此拍成的電視劇每到寒暑假就會循環(huán)放映，盡管如此，仍吸引了一批最忠實的觀眾，這些觀眾從小學(xué)生到成人甚至大爺大娘級別，由此可見，此劇對人的影響之深遠(yuǎn)?！段饔斡洝分凶铛r明的人物形象，莫過于作為主人公的師徒四人，四人在西天取經(jīng)的過程中，分工合作，歷經(jīng)磨難，最終取得真經(jīng)，修成正果。而在這個過程中，四人性格迥異，行事風(fēng)格大大不同，但從結(jié)果上來看，四人均取得了成功。我們閱讀之后分析師徒四人取得成功的原因時，可以得出這樣的結(jié)論：唐僧靠自己堅定的信念，最終取得了事業(yè)的成功；孫悟空靠自己的實力取得了事業(yè)的成功；而豬悟能靠加入一個優(yōu)秀的團(tuán)隊而取得了成功；那么，沙悟凈老老實實，最終也取得了成功，他靠的是什么呢？經(jīng)過學(xué)生們的討論，我告訴大家，沙悟凈取得成功靠的是踏踏實實的努力，靠的是緊跟老師的思路，積極配合老師的教學(xué)。

我們來分析一下沙僧這個人物，論信念不如師傅堅定，論能力不如兩個師兄厲害，他唯一值得稱道的地方就是能夠任勞任怨，聽從師傅和師兄們的吩咐，師傅和師兄讓干什么就干什么，從來就沒有怨言，這是沙僧最后取得成功的至關(guān)重要的潛質(zhì)所在。放在我們的高中化學(xué)課學(xué)習(xí)上也是一樣，很多同學(xué)沒有什么特別遠(yuǎn)大的理想或者目標(biāo)，論聰明和學(xué)習(xí)的能力也不是十分的突出，但是只有一點就是能夠積極配合老師，按照老師的要求一步步完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也最終取得了學(xué)習(xí)的成功。相反，有些同學(xué)很聰明，十分自信，自認(rèn)為不必完全按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，對待老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)常常是偷工減料地完成，結(jié)果反而不如智力不如自己的同學(xué)學(xué)得好。因此，在高中化學(xué)課學(xué)習(xí)過程中，緊跟老師的思路，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)是十分重要的一點經(jīng)驗。

最后，學(xué)好高中化學(xué)課，需要學(xué)生培養(yǎng)動手操作能力。

化學(xué)課畢竟是一門實驗學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中，勢必要進(jìn)行一些化學(xué)實驗的操作。在這個過程中，需要同學(xué)們大膽動手操作。而有些同學(xué)擔(dān)心自己的安全，不愿動手進(jìn)行化學(xué)實驗操作，這樣的心理會大大影響化學(xué)課的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在化學(xué)課實驗操作過程中，會存在一定的風(fēng)險，但是這樣的風(fēng)險與我們的操作是有一定關(guān)系的。只有不當(dāng)?shù)牟僮鞑艜?dǎo)致這樣的風(fēng)險出現(xiàn)。如果在實驗的過程中，我們都嚴(yán)格按照老師的要求，按照實驗的規(guī)程來進(jìn)行，這樣的風(fēng)險是可以避免的。這就又涉及剛剛提到的第二點學(xué)好高中化學(xué)課有效經(jīng)驗，就是緊跟老師思路，在老師強調(diào)化學(xué)實驗規(guī)程時思想上不要開小差，牢記規(guī)程才行。只要我們記住了老師的要求，記住了實驗的規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行，我們就可以放心大膽地去進(jìn)行化學(xué)實驗，只有這樣，我們才能體驗到化學(xué)課的神奇之處，學(xué)好我們的高中化學(xué)課。

在以上的三點經(jīng)驗中，珍惜時間和配合老師是通用的，是學(xué)好任何一門學(xué)科都需要的，其中第三點經(jīng)驗，是學(xué)好化學(xué)課和物理這樣的實驗學(xué)科必需的。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 江永瑋，史俊玲. 從生活經(jīng)驗到科學(xué)概念：化學(xué)教學(xué)起點的教學(xué)策略[J]. 教育科學(xué)研究， 2009（4）.