王雙興

或許，沒有誰的抵達(dá)是從天而降，每個優(yōu)秀的人，無非是在一路上更加努力地埋頭前行。

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大二暑假，我在天津一家都市報實習(xí)。不必坐班，有任務(wù)就提著手機(jī)、相機(jī)出門。一般上午采訪，下午成稿，三點前發(fā)給記者老師。

一個月的短期實習(xí)，不知道有多少天是在一邊吃飯，一邊聽采訪錄音。我去過社區(qū)、學(xué)校，去過交警隊、武警隊，也去過檢察院或是街頭巷尾。那段日子很充實，見不同的人，參與不同的故事，在深夜站在陌生的街頭打車，然后回到一個人的住處。偶爾隱隱的孤獨感，也很快被自我感動和自我滿足打消。

有幾篇稿子見報，記者老師對我的評價也尚可，使我覺得在象牙塔里視若神奇的“新聞”，也就是那么回事嘛，去采訪，提起筆，動動腦，便寫出來了。

直到遇見S，才知道那份自滿有多么可笑。

大三時，偶然在微信上結(jié)識了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐S。她曾在北京讀書，畢業(yè)后直接工作，進(jìn)入了一家始終都在創(chuàng)造極其漂亮報道的媒體。

一次閑聊中，S提及自己的實踐經(jīng)歷，我才知道，她從大二伊始便開始實習(xí)了。那些我眼中遙不可及的媒體被她云淡風(fēng)輕地提起，我才有些恍然：原來那些看上去熠熠閃光的冠冕背后，都是旁人看不到的努力。

S的學(xué)校算不上如雷貫耳，但她還是在那個舞臺上讓自己強(qiáng)大了起來?！罢f走就走”的采訪經(jīng)歷了無數(shù)次，深夜電燈改稿也是家常便飯，每天保證一定時間的閱讀，在每家媒體實習(xí)時間都超過三個月，確保最大限度地學(xué)習(xí)……用整個大學(xué)時光做了一件事：讓自己優(yōu)秀。

這個時代，紙媒唱衰的聲音不絕于耳，但事實上，人們對優(yōu)秀文稿的需求卻日益增長。媒體的競爭依舊激烈，優(yōu)秀的寫作者們正擠破腦袋走進(jìn)那些更能實現(xiàn)新聞理想的平臺。而S，便是憑借自己的努力和天分，以及格外豐富的實踐經(jīng)驗，PK掉了眾多名校生和研究生，最終站在了自己喜歡的地方。

沒錯，結(jié)識她，對我最大的“刺激”便是：比你優(yōu)秀的人正在努力。

如今，S依然奔波在采訪和寫稿的路上，出差去西北、去江南，把足跡刻在祖國各地，然后寫出讓人愛不釋手的文字。

漸漸地，我也在自己的軌道上成長著，接觸了更寬領(lǐng)域的新聞，看過了很多深度報道和優(yōu)秀特稿，才覺得曾認(rèn)為倚馬可待的所謂“新聞稿”，在它們面前竟是灰頭土臉、一文不值。自我滿足是最大的禁錮，會讓人顧不得朝更遠(yuǎn)處看。而那里，比你更優(yōu)秀的人，在更努力地奔跑著。

2

依舊是那個暑假，臨近大學(xué)開學(xué)時，母校已經(jīng)開始上課了。同行的還有我們曾經(jīng)的學(xué)習(xí)委員，也是當(dāng)年學(xué)校文科高考的第一名。

在和語文老師敘舊時，同辦公室的一位班主任老師聽聞“優(yōu)秀畢業(yè)生”回來了，便欣然邀請我們到他的班上和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。當(dāng)然，“優(yōu)秀”這樣的標(biāo)簽貼在學(xué)習(xí)委員身上更合適，我只是稀里糊涂地被一同拉進(jìn)了教室。

學(xué)弟學(xué)妹們很興奮，在他們班主任做過簡單的介紹后，開始紛紛舉手提問。從“該怎么整理數(shù)學(xué)的錯題”到“如何應(yīng)對考試突然的變故”，從“假期時間安排”到“化解日常的緊張和焦慮”，各種問題鋪天蓋地而來，讓我不得不鄭重其事地回憶起自己的高中生涯。但我發(fā)現(xiàn)回答給他們的，大多只能提供“反面教材”。

我的錯題整理大多是為了應(yīng)付老師的檢查，我在考試中甚至還能心安理得地畫幅漫畫，我在假期很少認(rèn)真完成作業(yè)，我在高中基本不知道什么叫作緊張……唯一可以正面提供給他們的借鑒便是：有一個好心態(tài)，然后早點睡覺，提高效率。而曾經(jīng)因為愛玩被班主任“家訪”、因為課上看課外書站了一節(jié)課的“光榮歷史”，便被我自動隱藏了起來。

學(xué)習(xí)委員給出的回答，大多比我“正面”得多。從前，我只知道她每天喜歡獨來獨往，不聲不響地坐在座位上，似乎很輕易地就能拿下很優(yōu)異的成績。直到她站在我身邊，親口給高三學(xué)弟學(xué)妹們講起自己曾經(jīng)的努力，我才更加確信，所有看似輕而易舉的成績，背后總有著不為人知的努力。

她說，高三那年，自己的地理成績略差，于是把地圖冊描摹了一遍又一遍，以至于到高考時，只要中國地圖或者世界地圖的任何一個部分出現(xiàn)在她面前，她都可以準(zhǔn)確說出地理位置、區(qū)位條件等；她的數(shù)學(xué)成績始終在班里數(shù)一數(shù)二，她說，那是因為她付出了比別人更多的時間，錯題被分門別類地整理在錯題集上，每隔一段時間就重新做一遍，然后進(jìn)行總結(jié)和反思；課間休息的時間、買飯排隊的時間、跑操集合的時間，則統(tǒng)統(tǒng)被她用來背單詞，那時的基礎(chǔ)不僅讓她在高考中成為一中的英語狀元，更讓她在大學(xué)輕松考過了四六級英語……

我不知道自己當(dāng)時是怎樣的表情，但在心里，說目瞪口呆也不為過。因為在高中時代，我們只是習(xí)慣了她的優(yōu)秀，卻很少看到她為之付出的辛苦。

3

年少時，我們總是習(xí)慣性地對“努力”二字不屑一顧，似乎被它們黏上，就代表了天分不夠、聰穎不夠，只能靠努力來超越他人。事實上，無論是S，還是學(xué)習(xí)委員，她們都有讓人稱道的天資和悟性，卻依然在自己選定的路上力學(xué)篤行，然后抵達(dá)自己向往的遠(yuǎn)方，成為自己希望中的模樣。

成長的一路上，我遇到許許多多優(yōu)秀的人，有的不分晝夜地扎根在實驗室里，本科期間便發(fā)表了十分優(yōu)質(zhì)的論文；有的堅持著自己最初的愛好，拿著優(yōu)秀的專業(yè)課成績，還能憑借一技之長碾壓眾人；有的偏愛縱情山水，為很多走過的城市寫下一篇文章，用一本作品集作為自己年輕的注腳……

或許，沒有誰的抵達(dá)是從天而降，每個優(yōu)秀的人無非是在一路上更加努力地埋頭前行?！八坪蹩傆腥?，比你更努力”，是我曾經(jīng)對自己說過的一句話。沒有頹廢的色彩，也不是所謂的雞湯，只是告訴自己，什么是動力，什么是方向，什么才能讓飄在天上的情懷落地，什么才能打造更優(yōu)秀的自己。

不管怎么樣，努力的人，終不會被虧待。

（作者系蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2014級學(xué)生）