2016年江蘇高考英語已經(jīng)落幕，題型跟往年相同，依然側(cè)重考查詞匯的靈活運(yùn)用及語篇語境的理解能力。今年的高考題體現(xiàn)了江蘇高考英語命題“穩(wěn)中有變”的基本原則。命題中既有涉及文化背景的內(nèi)容，又有勵志題材，有的題目還直接引用了課本內(nèi)容。充分體現(xiàn)了源于課本，高于課本的原則。題目的設(shè)計知識點(diǎn)覆蓋面廣，反映了對考生語言應(yīng)用能力的深入考查，表現(xiàn)了對語言學(xué)科考查的特點(diǎn)。整張試卷的設(shè)計既體現(xiàn)出命題重基礎(chǔ)性和廣泛性，又體現(xiàn)了命題思想重創(chuàng)新性、交際性和開放性。整體難度略低于2015年，試卷呈現(xiàn)出理想的區(qū)分度，有利于實(shí)現(xiàn)高考為高校選拔優(yōu)秀人才的考試目標(biāo)。下面我們就各個題型的特點(diǎn)作簡要評析：

【聽力測試】

江蘇卷今年的聽力一如既往，仍采用了高考英語全國卷I的聽力，整體難度不大。美式發(fā)音，語速適中，發(fā)音的清晰度很好。話題涉及日常生活中常見的度假、周末活動安排、預(yù)定賓館、假期課程等話題，貼近生活實(shí)際，考題比較容易理解，尤其是前5小題不難，有助于考生穩(wěn)定情緒，平穩(wěn)進(jìn)入考試狀態(tài)。整個聽力用時19分鐘多一點(diǎn)（含涂卡時間2分鐘，其中聽題和答題時間為17分鐘10秒），與2016年江蘇高考英語考試說明中的時間要求相吻合。

【單項(xiàng)填空】

2016年江蘇高考英語單項(xiàng)填空命題難度和去年持平，沒有出現(xiàn)怪、偏的題目；仍然淡化對“純”詞匯的考查，選擇在特定的語境中對語法和詞匯進(jìn)行考查。注重情景交際，通過語境的設(shè)置將知識點(diǎn)的考查與能力的考查有機(jī)地結(jié)合起來，重視詞匯、語法的交際功能，達(dá)到綜合測試的目標(biāo)。考生必須具有綜合運(yùn)用語言的能力。答題時考生必須讀完全部信息，利用特定的語境來選出正確答案。語言項(xiàng)目的考查覆蓋面較廣，涉及形容詞、動詞及動詞短語、時態(tài)語態(tài)、從句、非謂語動詞、倒裝、主謂一致、交際用語等。語境靈活，考生答題時必須非常細(xì)心。

從單選各個考點(diǎn)的分配來看，動詞的考查力度相比其他語法點(diǎn)和詞匯點(diǎn)仍占據(jù)著絕對優(yōu)勢，其中時態(tài)（22，29兩題），非謂語（28題），倒裝（34題），動詞及動詞詞組（25，30，33三題）。另外，還考查了名從（21）、狀從（26）、形容詞（31）以及情景交際（24、32、35三題）這些重要考點(diǎn)。歷年都不可或缺的情景交際今年也出得較為靈活而緊貼實(shí)際。

一、重語境

24. —Can you tell us your for happiness and a long life？

—Living everyday to the full definitely.

A. recipeB. record

C. rangeD. receipt

【答案】 A。

【解析】 本題考查名詞，從語境來看：回答的是充實(shí)地過每一天，所以提問的是幸福和長壽的秘訣，所以答案選擇A. recipe處方，秘訣，食譜（M4U1）。B. record記錄，錄音（9AU6）；C. range范圍，一系列，山脈（M5U2）；D. receipt收據(jù)（M11U3）。

32. —Only those who have a lot in common can get along well.

—. Opposites sometimes do attract.

A. I hope notB. I think so

C. I appreciate thatD. I beg to differ

【答案】 D。

【解析】 考查交際用語。I hope not我可不希望這樣；I think so我認(rèn)為如此；I appreciate that我很感激；I beg to differ恕我不能同意；本題的關(guān)鍵詞是后句“Opposites sometimes do attract”意見相反的人有時會相互吸引。說明對話兩個人的意見并不一致。故D項(xiàng)“恕我不能同意”符合上下文。

35. —Jack still cant help being anxious about his job interview.

—Lack of selfconfidence is his . I am afraid.

A. Achilles HeelB. childs play

C. green fingersD. last straw

【答案】 A。

【解析】 本題考查俚語：A選項(xiàng)“致命要害/唯一弱點(diǎn)”；B選項(xiàng)“兒戲”；C選項(xiàng)“園藝技能/能手”；D選項(xiàng)“最后一根稻草”。Jack面試中表現(xiàn)不佳；缺乏自信是Jack的。根據(jù)語境來看：缺乏自信與表現(xiàn)不佳是順邏輯，所以缺乏自信是Jack的劣勢（問題等）。所以選擇A。

二、重語法基礎(chǔ)

21. It is often the case anything is possible for those who hang on to hope.

A. whyB. what

C. asD. that

【答案】 D。

【解析】 本題考查名詞性從句。It is often the case （ anything is possible for those who hang on to hope.）“ anything...hope.”為同位語從句解釋case抽象名詞，首先排除as （不能引導(dǎo)名詞性從句），從句完整沒有疑問，所以選擇D。

27. If it for his invitation the other day， I should not be here now.

A. had not been

B. should not be

C. were not to be

D. should not have been

【答案】 A。

【解析】 本題考查虛擬語氣的非真實(shí)條件句。根據(jù)主句的形式來看，與現(xiàn)在事實(shí)相反，但是根據(jù)從句的“the other day”可以判斷出從句與過去事實(shí)相反，所以應(yīng)該選擇A。本題考查基礎(chǔ)語法中的變形，非真實(shí)條件句的錯綜復(fù)雜句。

34. Not until recently the development of touristrelated activities in the rural areas.

A. they had encouragedB. had they encouraged

C. did they encourageD. they encouraged

【答案】 C。

【解析】 本題考查倒裝。否定詞放句首，句子要進(jìn)行部分倒裝，在B和C之間選擇。再從時態(tài)判斷，本句使用一般過去時即可，所以選C。句意：直到最近他們才鼓勵在農(nóng)村地區(qū)開展與旅游業(yè)有關(guān)的活動。

【完形填空】

2016年完形填空與2015年一樣，主題是思考人生。體裁依舊是夾敘夾議文體，具有深刻的啟發(fā)性和教育意義。文章主人公John在和一個陌生人的一段對話后，開始反思個人成長。文章時間線索明確，篇幅適中，行文通俗易懂，前后呼應(yīng)，難度與去年持平。該部分主要考查考生對語篇的理解，對語言知識在語篇中的綜合應(yīng)用，整體難度適中，選材貼近生活。

【閱讀理解】

2016年高考英語閱讀理解題型繼續(xù)延續(xù)高考命題在平穩(wěn)發(fā)展基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，設(shè)計風(fēng)格與去年基本相同。四篇文章材料真實(shí)，題材多樣，生活氣息濃厚。整體難度較去年有所下降，文章的篇幅與去年基本持平，難度的下降在詞匯、長難句以及理解的層面都有所體現(xiàn)，題目的分布還是2，3，4，6，無特殊文體，每篇閱讀的單獨(dú)評析如下：

A篇文章為應(yīng)用文，關(guān)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，篇幅與去年差不多，一個小標(biāo)題下面配幾行文字說明。文中沒有超綱詞匯，長難句個數(shù)不多，基本是短句，與去年一樣仍然設(shè)置了兩道題，難度一般，集中為細(xì)節(jié)題。這兩道題都可以根據(jù)定位詞，回到原文找出題處，對比選項(xiàng)加排除就可以解題。

B篇文章文體為說明文，文章主要通過實(shí)驗(yàn)，對比黑猩猩與人類的主觀能動性。文章篇幅比去年390詞的電子垃圾文章短，難度也降低。文中并未出現(xiàn)很多超綱詞匯及長難句。題目的難度較低，設(shè)置了三道題，它們是細(xì)節(jié)題，推斷題和主旨題。

C篇文章文體為科普文。文章主要講述的是厄爾尼諾現(xiàn)象的介紹及危害等相關(guān)情況，這是與今年所謂的史上可能面對的最嚴(yán)重的厄爾尼諾自然現(xiàn)象的社會時事相關(guān)聯(lián)的，貼近社會主題。文章難度一般，與去年相比，長度差不多，但科普文會提及自然現(xiàn)象等專業(yè)術(shù)語，所以文中專業(yè)詞匯及長難句的理解對于本文的解答有重要影響?？疾榈乃牡李}中兩道細(xì)節(jié)理解題、一道推斷題以及一道主旨題?；谖恼轮匾糠值募?xì)節(jié)及上下文的理解成為本文解題的關(guān)鍵。

D篇文章文體為記敘文，是關(guān)于人物介紹的文章，講述了牙買加一名短跑女運(yùn)動員ShellyAnn FraserPryce的成功勵志故事。篇幅對比去年的Freedom and Responsibility （自由與責(zé)任） 略微減少，難度下降。文中幾乎沒有超綱詞匯。共設(shè)置了六道題，題目難度對比去年的D篇題目難度也有所下降。集中為細(xì)節(jié)理解題。

【任務(wù)型閱讀】

今年的任務(wù)型閱讀An Extension of the Human Brain 為說明文體裁，文章語言流暢，句子長度適中，理解起來難度不大。全文分五段，主要探討了科技對人類生活的積極影響。第一部分寫了假肢彌補(bǔ)了人類身體的缺陷，第二部分主要是因特網(wǎng)在存儲記憶和判斷事物方面的強(qiáng)大功能，第三部分介紹了智能手機(jī)幫助人們方便快捷地了解時事，并且有利于培養(yǎng)人們的洞察力。后半部分講了目前智能機(jī)給人們生活帶來的消極影響。文章結(jié)構(gòu)清晰，且題目提供的版塊框架清晰易懂，但題目還是有一定難度的，必須在閱讀全文的基礎(chǔ)上，需要自己去歸納總結(jié)和提煉，尤其是概括提煉類題目，很有區(qū)分度，考生比較難把握。考生答題的時間比較緊，所以仍然感到有些壓力。該篇文章中有3個生詞加注了中文：deficientcy （欠缺）； prosthetic （義肢的）；upside （好處）。出現(xiàn)兩個專有名詞PubMed和Wikipedia，可根據(jù)后面三個詞or other websites猜出是網(wǎng)站名稱。還有四個詞detail （n. 細(xì)節(jié)，在M7U4詞匯表中加星號）；regarding （prep. 關(guān)于）；definition（n. 定義）；和core （n. 果心，核心，核心成員） 雖然不在高考3500詞匯中，但都在《高考英語詞匯背誦手冊》P.195附錄1新增詞匯表里。最后一段中downside確實(shí)是生詞，但可以根據(jù)前面upside （好處），猜出它應(yīng)該是反義詞。

【書面表達(dá)】

今年的書面表達(dá)繼續(xù)采用了2014年高考考試說明中新出現(xiàn)的寫作形式——讀寫任務(wù)型。寫作題目并沒有超出熱點(diǎn)話題，最終落在了網(wǎng)絡(luò)方面。有的人支持，有的人反對，要求考生先用大約30個單詞對所給的英語短文（passage）和圖表的大意進(jìn)行概括，然后用120個單詞左右，發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，對網(wǎng)上投票進(jìn)行辯證分析。由于考生在高三復(fù)習(xí)中對這種題型都進(jìn)行過專門的訓(xùn)練，大部分考生覺得思維能放開，有話可寫。文章要使用第三人稱和一般現(xiàn)在時為主的時態(tài)。

要點(diǎn)：

1. 概述：網(wǎng)絡(luò)投票越來越盛行，幾乎人人都參與了網(wǎng)絡(luò)投票，在給人們帶來好處的同時，有時候也讓人進(jìn)退兩難，不知道是否應(yīng)該參加這樣的投票。

2. 支持：網(wǎng)絡(luò)投票和生活密切相關(guān)，我們應(yīng)該積極參與。理由及依據(jù)：（1） 它是一種社會生活的方式；網(wǎng)絡(luò)投票方便容易，不受時間和地點(diǎn)的束縛。同時網(wǎng)絡(luò)投票的反饋迅速可靠。（2） 雖然有時候網(wǎng)絡(luò)投票也會給我們帶來困擾，但如果有更好的參與規(guī)則，網(wǎng)絡(luò)投票會更加規(guī)范合理。

3. 反對：網(wǎng)絡(luò)投票會給人帶來負(fù)面影響。（1） 人們會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)投票而產(chǎn)生被迫的感覺。（2） 網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果并不客觀；（3） 網(wǎng)絡(luò)投票可能會被故意利用。建議考生在寫作概述時，語言簡練不拖沓。注意使用自己熟悉的詞匯及句式，以增加獲得高分的可能性。不要堆砌使用串聯(lián)詞，穿插使用陳述句、祈使句和被動句式，讓文章更加豐富多樣化。

總體而言，本次高考寫作的題目完全在我們意料之中，高三復(fù)習(xí)過程中已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，從概要寫作，到觀點(diǎn)梳理，再到建議匹配，每一個步驟有理有據(jù)有節(jié)，并給出了相應(yīng)的功能句型，想必考生應(yīng)該游刃有余。

（作者：吳濤，南京市第三高級中學(xué)）