宇喬

這天是Julie老師的口語課，關(guān)于消費(fèi)主義的專題討論和一個(gè)三分鐘的講演。專題討論我是沒有問題的，已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，而那個(gè)Julie臨時(shí)命題的“我最敬佩的人”的講演真讓我措手不及。

起初我是打算講愛因斯坦或是居里夫人的，我從小到大的作文里沒少寫這兩位老人家?？墒?當(dāng)我聽到之前的同學(xué)講的都是自己的七大姑八大姨。想著自己要是再講那么高大上的人物，是不是顯得有點(diǎn)脫離群眾了。我琢磨著，原本這班上就我一個(gè)中國人，游離于主流之外不大妥當(dāng)，于是，課間我臨時(shí)做了個(gè)大膽的決定，不說那些大神了，干脆就說說我奶奶吧。

“我的奶奶，曾是一位鄉(xiāng)村教師。50歲之前，在她身體健康的時(shí)候，她和我爺爺在湖北的一所鄉(xiāng)村中學(xué)教書，她非常熱愛她的學(xué)生，生怕他們因?yàn)樨毨Ш拓澩娑艞墝W(xué)業(yè)。來我家做客的一位叔叔曾給我講過一個(gè)故事：四十多年前的一天，一個(gè)小男孩爬到學(xué)校操場邊上的樹上，正準(zhǔn)備逮知了。我的奶奶，年輕的徐老師，把這個(gè)小男孩從樹上叫了下來，問他為什么沒有去上課。這個(gè)小男孩說他不喜歡學(xué)習(xí)，已經(jīng)退學(xué)了。徐老師聽了以后非常著急，連說了好幾個(gè)‘這怎么行，硬是把這個(gè)男孩拉回了教室。四十年后的今天，那個(gè)孩子成了中國很有名的編輯，主編中國的歷史教科書。幾十年來.他都念念不忘和我奶奶的那次相遇。這個(gè)小男孩，就是眼前講故事的那位叔叔。

奶奶在50歲的時(shí)候患上帕金森病，不能再繼續(xù)教書，但她的心還時(shí)時(shí)惦記著她的學(xué)生。六月，家里的梔子樹開花了，她按照爺爺班里女生的數(shù)目，親手采了一籃子又香又白的梔子花，讓爺爺上課的時(shí)候帶給班里的女孩子們。兩天后，那只盛花的籃子被爺爺帶回了家，籃子里裝著一個(gè)小紙包，上面寫著：‘徐老師，我們收到您的梔子花了，非常美。大家知道您治病需要很多錢，所以，放學(xué)后，我們把這些花帶到集市上賣了。錢不多，是大家的心意。永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生?！?/p>

講完了上面的話，我四下一看.全班的外國同學(xué)都聽傻了，一片短暫的安靜之后，緊跟著就是一片熱烈的掌聲。我看見老師在黑板上飛速地寫下了一串評語：“Great detailed，inspiring，well-structured storytelling with vividimages?！?/p>

當(dāng)時(shí)的我也有點(diǎn)傻眼了，不明白隨隨便便說說的家事，為什么竟然得到了這么強(qiáng)烈的共鳴?，F(xiàn)在想來，全世界的人雖然各有所異.但共通的東西還是有的，那就是仁愛之心。我想，這也許是我融入美國這個(gè)陌生世界的第一步吧。感謝我的奶奶——中國鄉(xiāng)村的女教師，她的美德不僅成就了她的學(xué)生，今天還幫助了自己的孫女，讓一顆漂泊的心找到了溫暖的去處。