文|立翔

育在鄉(xiāng)村善在人為

文|立翔

01 8月3日，首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎教師首期培訓班在貴州省安順市平壩區(qū)夏云鎮(zhèn)小河灣小學開班

02 孩子們仔細聆聽并做筆記

繼鄉(xiāng)村教師計劃后，馬云在今年推出了鄉(xiāng)村校長計劃，這是他在教育領域的又一次公益舉動。

自2015年國務院辦公廳頒布《鄉(xiāng)村教師支持計劃》以來，全國各省、市、自治區(qū)相繼出臺地方細則并實施，鄉(xiāng)村教師培育和隊伍建設工作獲得了前所未有的關注。

曾當過7年老師的馬云，選擇了他最感興趣且擅長的公益領域，矢志改變鄉(xiāng)村偏遠地區(qū)教育資源短缺問題，縮小城鄉(xiāng)因教育問題而產(chǎn)生的觀念與貧富差距，進而減少因這些差距而產(chǎn)生的諸多社會問題。作為一股不容忽視的民間力量，鄉(xiāng)村教育計劃猶如夜空中的一盞孔明燈，格外引人注 目。

教育，減少差距與矛盾的希望

“不要以為你的孩子受到了良好的教育，這個世界就會好。教育的不均衡和缺失將會導致各種矛盾出現(xiàn)，人與人之間的矛盾、國與國之間的矛盾。而教育的分裂距離之差，與財富分裂之差是一樣的，甚至會更麻煩?！瘪R云直指教育缺失的嚴重性。只有教育，才是讓民族起來的希望，更是改變自己的希望。

數(shù)據(jù)顯示，我國目前約有330萬鄉(xiāng)村教師和4000多萬貧困地區(qū)兒童，鄉(xiāng)村兒童的成長關乎社會的未來。發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助鄉(xiāng)村兒童學習成長，教師就成了關鍵。2015年9月，馬云在北京師范大學啟動了“鄉(xiāng)村教師計劃”，承諾每年為100名鄉(xiāng)村教師提供1000萬元的獎金資助，并持續(xù)提供3年的專業(yè)發(fā)展支持。

捐錢只是公益的一部分，只有通過自己的行動，才能真正影響這個社會。今年在貴州舉辦的首屆鄉(xiāng)村教師首期培訓班上，來自云南、貴州兩省的獲獎教師參加了為期4天的培訓。培訓內(nèi)容從關注教師自身展開，通過《教師如何獲得職業(yè)幸福》《人與自我》《人與現(xiàn)代社會和科教》等課程，讓教師認識并找到自我，為教學、育人工作提供了參考價值。而培訓課上的一些教學軟件推薦，也讓教師們?nèi)绔@至寶，頗具實用價值?！半m然我們盡力在做關注鄉(xiāng)村教育的工作，但畢竟受益者還是有限?！瘪R云道出了他的觀點。鄉(xiāng)村教師計劃不是他一個人的計劃，他希望借助自己的行動與影響力，可以讓更多人關注并參與鄉(xiāng)村教育建設的工作中去，從而真正改變鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和面貌。

助推，改變鄉(xiāng)村教育的領路人

鄉(xiāng)村教師計劃是馬云鄉(xiāng)村教育計劃的第一步。當前，鄉(xiāng)村教育發(fā)展的不均衡，使鄉(xiāng)村教師沒有得到尊重與關注，原先400多萬的鄉(xiāng)村教師縮減到了現(xiàn)在的300多萬，除了收入得不到保障，馬云直言不諱地表示：校長太爛?！霸趺醇罱處煟趺垂芾韺W校，什么是財務，什么是教案，應該怎么運營，沒有一個人教。因為沒有好的校長，好的老師也沒有，形成惡性循環(huán)?！?/p>

因此，馬云為鄉(xiāng)村教師計劃配上了一臺“助推器”，試圖進一步改變鄉(xiāng)村教育的機制、理念、方法，旨在培育新一代的鄉(xiāng)村教育家和領路人，鄉(xiāng)村校長計劃由此誕生。“校長的教育情懷與教育思想決定學校的教育文化，校長的管理能力決定學校的教學成效，校長的領導力決定學校的氛圍和活力?！痹隈R云看來，解決農(nóng)村教育問題的著力點，在于對領導者能力的培養(yǎng)，他希望通過對校長的培訓，更好地影響老師，從而影響無數(shù)鄉(xiāng)村兒童。

鄉(xiāng)村校長計劃要做的，就是要為具有教育情懷與教育思想的鄉(xiāng)村校長們提供更多學習提升的機會，包括國際游學、校長課堂，以及幫助他們組成“鄉(xiāng)村教育家”社區(qū)，共同探討鄉(xiāng)村發(fā)展教育模式等，傳播校長們的標桿案例和項目成果。通過國際游學，激發(fā)校長們進行跨界思考，學到應試教育以外的為人之道，將音樂、美術等興趣課中學到的創(chuàng)造力帶回到中國鄉(xiāng)村?！皼]有坐過飛機，看過大海，怎么向孩子們描繪大海的美好？”馬云表示，有時候看十本書不如去看一件事，把這些校長帶到國外走一圈，哪怕開開眼界，就會不一樣。

首屆鄉(xiāng)村校長計劃將投入1200萬元，遴選出20位最優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學校校長，義務教育階段的鄉(xiāng)村學校（不包括縣城所在鎮(zhèn)學校）校長均可參加評選，同時校長本人必須連續(xù)擔任正校長職務3年以上，年齡在55歲以下，學校學生人數(shù)100人以上。馬云公益基金會將為每人每年提供10萬元培養(yǎng)費用，每位校長還將獲得50萬元實踐經(jīng)費，用于開拓教育模式。

03 馬云參加了鄉(xiāng)村小學課堂

04 首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎頒獎典禮上，馬云與眾人合影

變革，鄉(xiāng)村教育重在于育

中國教育缺的不是教，而是育。城市中，應試教育的車輪已很難停下，但在鄉(xiāng)村，情況則截然不同。馬云認為，鄉(xiāng)村教育是中國教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是突破點。相比城市應試教育，鄉(xiāng)村教育可以從育人這點入手，在美術、音樂、體育等方面進行培育。而4000多萬鄉(xiāng)村的孩子，也正是中國教育改革的希望，更是中國未來發(fā)展的重要力量。

據(jù)悉，由馬云公益基金會打造的教育網(wǎng)絡平臺已經(jīng)上線，這是一個無界限的互聯(lián)網(wǎng)學堂、大型的學習社區(qū)、全開放的公益教育平臺。接下來，馬云還將關注留守兒童和寄宿學校等問題。立志做鄉(xiāng)村教師代言人的馬云，表示會長期堅持鄉(xiāng)村教育公益事業(yè)。

“我們每個人做一點點，每個人給那些校長一些鼓勵，每個人給老師一些鼓勵，那情況就不一樣?！瘪R云表示，教育體制的改革，鄉(xiāng)村教育體系的建設，將會是一個漫長而艱難的過程。而每個人都能做到的公益，就是為那些正在努力變革的人多些鼓勵，讓他們看到自己事業(yè)的價值與獲得的肯定，那么也就有了繼續(xù)堅持下去的動 力。

往今，中國經(jīng)濟的出路在農(nóng)村。未來，中國教育的突破點可能也在農(nóng)村。