文|立翔

公益免費(fèi)教育：個性化學(xué)習(xí)的魅力

文|立翔

01 薩爾曼在家中錄制教學(xué)視頻

為全世界各地的任何人提供免費(fèi)、高質(zhì)量、世界級的教育，這個教育模式與互聯(lián)網(wǎng)密不可分，與視頻分享息息相關(guān)。人們可以按照自己的年齡、所學(xué)專業(yè)選擇對應(yīng)課程，并完成一系列測試練習(xí)，這就是由薩爾曼·可汗創(chuàng)立的非盈利教育平臺：可汗學(xué)院。目前，全世界已有190個國家，超過150萬的教育家，3700萬學(xué)生用戶在使用可汗在線教育。

可汗學(xué)院的核心，在于上千部數(shù)十分鐘的數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等教學(xué)短片（涵蓋從幼兒園到大學(xué)的內(nèi)容），以及相對應(yīng)的互動式練習(xí)題。人們只需登錄網(wǎng)頁，就可獲得一張專屬“知識地圖”，提示可挑戰(zhàn)的學(xué)科技能，網(wǎng)站將會記錄每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生的個別需要，進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí)加強(qiáng)?？珊箤W(xué)院不僅創(chuàng)造了個性化學(xué)習(xí)的可能，還展示了人性化教育的魅力。

科技與教育相結(jié)合 讓學(xué)習(xí)變得個性化

12年前，薩爾曼還是一個全職對沖基金分析師。因為自己堂妹的數(shù)學(xué)成績不好，他便利用空余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，堂妹的成績因此得到很大提升。這件事情在他的大家庭中傳播開來，家里的十多個孩子紛紛通過電話向他求教問題，薩爾曼甚至專門為孩子們編寫了一個教育軟件，有效地提升了孩子們的學(xué)習(xí)成績。后來，薩爾曼的朋友們也知道了這件事。當(dāng)有人向他提出能否把這樣的教學(xué)模式擴(kuò)展到互聯(lián)網(wǎng)上，讓更多人受益時，薩爾曼覺得這是個不錯的想法。

于是，薩爾曼親自錄制了一些關(guān)于物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，并上傳到了視頻網(wǎng)站，他告訴家里的孩子們可以到網(wǎng)上去查看這些視頻，如果有不懂的地方再向他求教。孩子們對這種新奇的授課方式感到興趣十足，在獲得了積極的反饋后，薩爾曼決定繼續(xù)做這件事。隨著點(diǎn)擊率的提高，在線教育視頻獲得了來自世界各地網(wǎng)友的稱贊與肯定，有些人通過觀看教學(xué)視頻，還順利通過了學(xué)業(yè)考試?！耙婚_始這些視頻只是為我家里的孩子們準(zhǔn)備的，沒想到它的影響力竟然擴(kuò)展到了世界各地，這讓我感到很驚訝。”

薩爾曼的教學(xué)視頻特點(diǎn)在于，教學(xué)者本人不會親自出現(xiàn)在視頻中，而是利用一套電子黑板系統(tǒng)，用不同色彩的筆，在電子黑板上寫下相關(guān)講課內(nèi)容，畫面上會顯示一堆文字、數(shù)字、公式等，同時配有講解語音，一堂在電腦屏幕前的講課由此產(chǎn)生。薩爾曼表示：“傳統(tǒng)的教學(xué)視頻中，老師站在黑板前滔滔不絕，會給人一種居高臨下的感覺，讓人產(chǎn)生壓力。我選擇這種形式，可以讓別人自己決定觀看的時間、速度。如果哪里不懂，可以把影片停下來，去請教別人。也就是說，影片把學(xué)習(xí)經(jīng)驗個人化，讓學(xué)習(xí)者感到放松?！?/p>

02 學(xué)生非常喜歡可汗學(xué)院的教學(xué)模式

03 薩爾曼開發(fā)的電子黑板教學(xué)系統(tǒng)

顛覆傳統(tǒng)教育模式　影響更多的人

直到2009年，薩爾曼仍是一名全職對沖基金師，制作教育視頻只是他空余時間的興趣愛好。但當(dāng)時用戶數(shù)已達(dá)150萬人，他開始覺得這已經(jīng)是項不小的事業(yè)了，并希望影響到更多的人。經(jīng)過與家人的商量，薩爾曼做了一個大膽的決定：辭去工作進(jìn)行在線教育的創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)后，薩爾曼一度擔(dān)心這樣做是否影響到了家人原有的生活質(zhì)量。然而，付出總會得到收獲，正當(dāng)薩爾曼陷入低迷時，他突然收到一筆1萬美元的捐贈款，這對他來說無疑是雪中送炭。原來，贈款人是薩爾曼視頻用戶之一，和捐贈人碰頭進(jìn)一步交流后，薩爾曼又獲得了一些資金支持，這也更堅定了他繼續(xù)做下去的決心。

2009年，更瘋狂的事情發(fā)生了。薩爾曼的可汗學(xué)院引起了微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨的關(guān)注，并受邀面談。之前一度依賴著儲蓄創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在居然獲得了蓋茨基金會的資助，可汗學(xué)院由此騰飛，薩爾曼也有了更廣闊的舞臺去完成他的公益教育使命。利用這些資助款，薩爾曼組建團(tuán)隊將現(xiàn)有的英語視頻翻譯成了十余種語言，將這一免費(fèi)教育推向了世界。比爾·蓋茨表示：“可汗學(xué)院的成功令人難以置信，薩爾曼借助技術(shù)手段，幫助大眾獲取知識、認(rèn)清自己的位置，這引領(lǐng)了一場教育革命?！?/p>

學(xué)習(xí)不僅僅是聽老師講，練習(xí)也非常重要?，F(xiàn)在，可汗學(xué)院有800多個技能項，涵蓋了從幼兒園到大學(xué)的各種知識，學(xué)生每掌控一個技能就可獲得一個徽章，隨后進(jìn)階到下一技能，這就像玩闖關(guān)游戲，十分有趣。而這種闖關(guān)學(xué)習(xí)也有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，薩爾曼解釋道：“傳統(tǒng)教育通過年齡將學(xué)生編組，每個學(xué)生只能按照固定節(jié)拍去學(xué)習(xí)，接著就是考試，每個學(xué)生掌握的程度不同，獲得的分?jǐn)?shù)也有高低，很多人可能還沒有完全掌握當(dāng)前的課程，就被迫進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，這就會造成學(xué)生之間的差距越來越明顯。”

每個人都將得到公平免費(fèi)的教育機(jī)會

有人認(rèn)為，可汗學(xué)院的成功，對當(dāng)前的教育體系是一種顛覆和挑戰(zhàn)。許多的網(wǎng)上課程，不過是把老師講課的影像錄制下來，強(qiáng)調(diào)的是灌輸；而可汗學(xué)院的教學(xué)視頻，則突出了學(xué)習(xí)的過程和趣味性。許多人認(rèn)為可汗學(xué)院為他們提供了無法請得起的私人家教，甚至還有人表示一些課程只能通過可汗學(xué)院來獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會?？珊箤W(xué)院的這種以科技輔助教學(xué)的混合教學(xué)模式，或許將成為未來教育模式中不可缺少的重要力量。

目前，可汗學(xué)院的志愿者正在為課程加上中文字幕和配音，由于視頻課件庫資源巨大，這項工作仍在持續(xù)中，可汗學(xué)院希望能有更多的志愿者參與到課件的翻譯工作中來，促進(jìn)可汗教育的發(fā)展和普及。

作為一個公益性免費(fèi)教育機(jī)構(gòu)，薩爾曼始終不忘自己創(chuàng)業(yè)的初心。他曾拒絕了巨額的盈利性投資，拒絕了無數(shù)發(fā)財機(jī)會，而僅僅接受非營利性的捐贈。在他的網(wǎng)站主頁上，顯示著他的教育夢想：“你只需要明白，你能學(xué)到任何知識，對每一個人它都是免費(fèi)的?！辈还苌硖幒畏剑瑹o論是富人還是窮人的孩子，人們都將得到最好、最公平的教育機(jī)會，可汗學(xué)院將這種可能性推到了前沿，更代表了公平教育的趨勢。薩爾曼說：“當(dāng)我們有機(jī)會改變的時候，我們應(yīng)該讓教育成為全世界最重要的話題?！?/p>