張威

【摘 要】青少年是我們偉大祖國(guó)的未來(lái)與希望，青少年的身體素質(zhì)的優(yōu)劣，直接影響著國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，以及我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐，對(duì)我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，也有著深遠(yuǎn)的影響。所以，我國(guó)的青少年體育檔案建設(shè)工作，是擺在我國(guó)教育工作者面前的一項(xiàng)重要課題。青少年體育檔案工作的好壞影響著學(xué)校體育工作的歸納和發(fā)展。然而，在青少年體育檔案的具體工作中，并不是在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)有所成效的，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)由“量變”到“質(zhì)變”的過(guò)程。因此，建立、健全具有特色的、科學(xué)系統(tǒng)的青少年學(xué)生體育檔案，是當(dāng)前素質(zhì)教育的實(shí)施，也是對(duì)我國(guó)青少年進(jìn)行全面管理，保證每一個(gè)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要任務(wù)。以下是筆者就我國(guó)青少年體育建設(shè)工作的現(xiàn)狀，以及在具體工作中易于出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，力求對(duì)我國(guó)青少年體育建設(shè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

【關(guān)鍵詞】青少年體育；檔案建設(shè)；現(xiàn)狀與發(fā)展

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活水平也得到了提高，大眾健身運(yùn)動(dòng)的普及度也隨之提高。在中國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)居于世界前列的大好形勢(shì)下，青少年體育檔案建設(shè)，也必將快速發(fā)展。

1 我國(guó)青少年體育檔案建設(shè)的現(xiàn)狀

青少年體育檔案的建設(shè)和管理是學(xué)校體育工作的重要組成部分，為學(xué)校開(kāi)展體育工作提供重要依據(jù)。如今，對(duì)于我國(guó)青少年的體育檔案建設(shè)工作，政府已經(jīng)高度重視，逐漸完善相關(guān)的制度與政策，同時(shí)青少年的體育設(shè)施總量，也在逐年增長(zhǎng)。青少年的體育設(shè)施資源，也得到了優(yōu)化配置與開(kāi)發(fā)。青少年，是人類(lèi)發(fā)育過(guò)程中的一段時(shí)期，介于童年與成年之間。從我國(guó)教育部1985年起到現(xiàn)在，進(jìn)行的幾次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查中，我們可以看出，最近的20年我國(guó)青少年體質(zhì)呈現(xiàn)了持續(xù)下降的趨勢(shì)。青少年學(xué)生的肥胖率也迅速增加，尤其是在城市，大約四分之一的男生都以成為了小胖子。無(wú)論是中學(xué)生血壓偏高的比例，還是學(xué)生視力低下檢出率均已經(jīng)超過(guò)半數(shù)。此種現(xiàn)象，隨著年齡段的增加，也就愈發(fā)嚴(yán)重。雖然根據(jù)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，2016年與2006年相比，我國(guó)學(xué)生的形態(tài)發(fā)育水平有所提高，貧血患病率也大大的降低，但是速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)，以及肺活量都存在很大程度的下降，同時(shí)肥胖學(xué)生增多，近視率居高不下。國(guó)家教育部就是想通過(guò)學(xué)習(xí)體育場(chǎng)地設(shè)施、社區(qū)體育場(chǎng)地設(shè)施、商業(yè)體育場(chǎng)所，以及家庭空間器材和自然環(huán)境等體育設(shè)施資源，促進(jìn)青少年體育設(shè)施發(fā)展，開(kāi)展青少年體育活動(dòng)，使青少年的身體素質(zhì)，得到真正意義上的提高。

2 青少年體育檔案建設(shè)的必要性

檔案資料是檢查、評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)校工作的可靠依據(jù)，搞好青少年體育檔案建設(shè)和管理，有助于全面地反映學(xué)校開(kāi)展體育工作的面貌，對(duì)學(xué)校體育工作檢查評(píng)估的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，也能夠增強(qiáng)。其次，搞好青少年體育檔案建設(shè)和管理，對(duì)調(diào)動(dòng)全體體育教師的工作積極性，激勵(lì)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將起到一定作用。與此同時(shí)，搞好青少年體育檔案建設(shè)和管理，還有利于對(duì)有關(guān)資料的查詢和使用，有助于校史記載，便于上級(jí)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)學(xué)校開(kāi)展體育工作情況，也能借助有關(guān)資料，更好開(kāi)展體育活動(dòng)。教師還可以利用學(xué)校體育發(fā)展史，來(lái)教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的熱情。另外，做好青少年體育檔案建設(shè)和管理，使學(xué)校的體育工作變得更加的規(guī)范，使學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)有章可循。在實(shí)際工作中，體育教師根據(jù)檔案資料管理要求，對(duì)教師認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)的培養(yǎng)，起到積極促進(jìn)作用。最后，將青少年體育檔案建設(shè)和管理工作做好，能不斷加強(qiáng)和完善學(xué)校對(duì)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，使學(xué)校能更好地從本校的實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)校體育工作規(guī)律探索經(jīng)驗(yàn)，搞好學(xué)校體育工作。為全面提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和吸取失誤的教訓(xùn)，從中找出規(guī)律，進(jìn)而指導(dǎo)今后工作做得更有成效。體育檔案為指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校體育工作提供了第一手資料。對(duì)學(xué)校體育管理從隨意性、經(jīng)驗(yàn)型向規(guī)范化科學(xué)化方向發(fā)展起到積極推動(dòng)作用。

3 完善體育檔案建設(shè)體制，促進(jìn)青少年體育檔案建設(shè)的發(fā)展

青少年體育檔案是學(xué)生所在學(xué)校體育工作情況的綜合反映，也是搞好學(xué)校體育工作管理的重要組成部分。沒(méi)有體育檔案管理是不完善的學(xué)校體育管理。學(xué)校要重視對(duì)體育檔案的建設(shè)和管理，把歷年來(lái)開(kāi)展體育教學(xué)工作的所有資料全面系統(tǒng)地劃類(lèi)歸檔，建立較規(guī)范化的學(xué)校體育檔案。青少年體育檔案建設(shè)的基本步驟，大致包括檔案材料的分類(lèi)、檔案材料的準(zhǔn)備，以及檔案材料的收集和整理。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案可以幫助體校教練員對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)的掌控，并且可以依據(jù)這個(gè)檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生有針對(duì)性的安排有效的、高質(zhì)量的訓(xùn)練計(jì)劃，并且要根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的特長(zhǎng)隊(duì)訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)加以改變。檔案材料合理的分類(lèi)能有效實(shí)施檔案建設(shè)，提高檔案建設(shè)的水平。教師在具體的檔案分類(lèi)工作中，要從學(xué)校體育常規(guī)工作的內(nèi)容和本校體育特色出發(fā)，制訂詳細(xì)分類(lèi)表。每個(gè)學(xué)年各體育教師根據(jù)分類(lèi)表，在認(rèn)真完成常規(guī)工作的同時(shí)，做好個(gè)人教學(xué)、訓(xùn)練、校本課程等方面的材料準(zhǔn)備。青少年體育工作的根本任務(wù)是促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。構(gòu)建管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)運(yùn)行機(jī)制的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)青少年體育各個(gè)方面建設(shè)的發(fā)展，必須構(gòu)建保證青少年體質(zhì)和青少年后備人才培養(yǎng)得以提升的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。在此前提下，明確政府主導(dǎo)的責(zé)任，形成保障青少年體育可持續(xù)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，杜絕立足于原有體系內(nèi)政策的修修補(bǔ)補(bǔ)，在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，搜集不同層次管理部門(mén)專(zhuān)家學(xué)者，以及相關(guān)群體對(duì)困擾青少年體質(zhì)健康和體育后備人才成長(zhǎng)的有關(guān)要素，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)頂層設(shè)計(jì)所確立的目標(biāo)。從小為每一個(gè)學(xué)生建立一份體育檔案，參加過(guò)什么樣的體育社團(tuán)，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所取得的每一份成績(jī)都記錄在案，并在升學(xué)、就業(yè)、提職、評(píng)優(yōu)等方面予以參考。

4 結(jié)論

綜上所述，青少年體育檔案建設(shè)是提高我國(guó)青少年身體素質(zhì)的有效途徑。這世間最動(dòng)人又明亮的，莫過(guò)于洋溢在孩子們臉上的笑容和他們眼眸中純真的光芒。雖然很多人說(shuō)成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著陣痛，但與成長(zhǎng)的煩惱相比，“活力”和“向上”才是這青春真正的主題。孩子從小學(xué)一年級(jí)進(jìn)入到初中以后，學(xué)生的生理和心理均會(huì)發(fā)生不同程度的變化，其運(yùn)動(dòng)的能力必然上了一個(gè)臺(tái)階。然而，學(xué)校體育檔案工作的好壞，在直接影響著學(xué)校體育工作的歸納和發(fā)展的同時(shí)，也影響著青少年學(xué)生身體素質(zhì)的提高，很多學(xué)校在體育檔案管理方面對(duì)檔案的重要性不夠明晰， 把體育檔案看成可有可無(wú)的部分，很容易造成檔案管理混亂，分工不明確。因此，對(duì)學(xué)校體育檔案的建設(shè)和管理問(wèn)題，我們要通過(guò)查閱文獻(xiàn)、工作實(shí)踐和對(duì)比分析的方式，予以解決，并從檔案管理模式、分級(jí)分類(lèi)理論和滿足各方需要，完善學(xué)校對(duì)青少年體育檔案的建設(shè)工作。

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