柏家玉

法則一：思想解放

一、文藝復(fù)興

二、啟蒙運動

三、馬克思主義

【真題再現(xiàn)】

1.（2015·江西）它“以人文主義思想為指導(dǎo)，提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)世生活”，它“猛烈沖擊了封建神學(xué)”，被認(rèn)為是沖破黑暗中世紀(jì)的一道“曙光”?！八笔侵福?）

A.大化改新

B.文藝復(fù)興

C.新航路開辟

D.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

2.（2015·湖南常德）有人喜歡這樣形容德國：這是一個奇妙的國家，它要么“拷問世界”，要么“拷打世界”，德國在19世紀(jì)40年代“拷問世界”方面的偉大史實是（ ）

A.工業(yè)革命

B.馬克思主義的誕生

C.巴黎公社

D.第一次世界大戰(zhàn)

3.（2015·四川廣安）下面是秦聰同學(xué)整理的與“伏爾泰”有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)筆記，其中錯誤的是（ ）

A.他是18世紀(jì)著名的啟蒙思想家

B.他揭露了美國社會的黑暗與腐敗

C.他抨擊天主教會、反對封建專制

D.他宣傳“自由”“平等”，促進了歐洲社會的進步

4.（2015·遼寧遼陽）認(rèn)真閱讀下列材料，回答問題。

材料一 作為昔日羅馬帝國的中心——意大利，新興資產(chǎn)階級認(rèn)為中世紀(jì)是“黑暗時代”，是社會經(jīng)濟和文化的整體倒退時期，所以努力復(fù)興古典文化。但“復(fù)興”其實是對現(xiàn)實人類知識和思想的空前解放與再創(chuàng)造，有著積極的作用。

——《看得見的世界史》

材料二 他批判天主教會的黑暗腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”。

——人教版《世界歷史》（九年級上冊）

材料三 讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。

——人教版《世界歷史》（九年級上冊）

（1）材料一中的“復(fù)興”指的是什么運動？被稱為“多才多藝的文化巨人”的是哪一位？

（2）材料二中“他”是誰？他的主張體現(xiàn)了哪一場運動的核心思想？

（3）材料三出自什么文獻？該文獻的發(fā)表標(biāo)志著哪一重大理論的誕生？

【參考答案及解析】

1.B【解析】由題干中的“人文主義思想”“沖擊了封建神學(xué)”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興以人文主義思想為指導(dǎo)，提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)世生活。

2.B【解析】由題干“德國”“19世紀(jì)40年代”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識可知，1848年，德國人馬克思和恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

3.B【解析】伏爾泰是18世紀(jì)法國著名的啟蒙思想家， 他揭露法國社會的黑暗與腐敗，抨擊天主教會、反對封建專制。他宣傳“自由”“平等”，促進了歐洲社會的進步。

4.（1）文藝復(fù)興。達·芬奇。（2）伏爾泰。啟蒙運動（或思想啟蒙運動）。（3）《共產(chǎn)黨宣言》。馬克思主義。

法則二：體制創(chuàng)新

一、英國資產(chǎn)階級革命

二、美國獨立戰(zhàn)爭

三、法國大革命

四、1861年俄國農(nóng)奴制改革

五、1868年日本明治維新

六、俄國的十月革命

【真題再現(xiàn)】

1.（2015·湖北荊門）1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，確立了議會高于王權(quán)的原則。這表明，英國建立的政治體制是（ ）

A.君主專制 B.君主立憲制

C.總統(tǒng)制 D.聯(lián)邦制

2.（2015·浙江溫州）孟德斯鳩認(rèn)為，立法權(quán)、行政權(quán)與司法權(quán)必須分置，否則自由便不復(fù)存在。在資產(chǎn)階級創(chuàng)立新體制的過程中，最早貫徹這一思想的國家是（ ）

A.英國 B.美國 C.法國 D.中國

3.（2015·江蘇淮安） “這一事件本身并沒有什么實際作用。不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕”。材料中的“這一事件”是指（ ）

A.查理一世召開議會

B.攻占巴士底監(jiān)獄

C.建立法蘭西第一帝國

D.彼得格勒武裝起義

4.（2015·山西）發(fā)生于19世紀(jì)60年代的日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革，其相同點是（ ）

①改革前都面臨內(nèi)外危機 ②農(nóng)民都可以用贖買的方式得到土地 ③都提倡“文明開化” ④都通過改革走上了資本主義道路

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

5.（2015·湖北孝感）大國的興衰消長，始終是世界舞臺上的焦點。大國崛起的過程中各具特色的發(fā)展道路，給人類留下了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀材料，回答有關(guān)問題。

材料一 導(dǎo)致英國迅速崛起的一個重要因素，便是在（1688年）宮廷政變之后，英國迅速建立起了一個適合國情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制。這個體制保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環(huán)境，從而為社會經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

——《強國之鑒》

（1） 材料一中，英國建立了怎樣的政治體制？這一體制的建立與1689年英國頒布的哪一部法律文獻密切相關(guān)？

材料二 1869年，（日本）第一次使用電報連通了橫濱和東京。1872年，連接這兩座城市的第一條鐵路竣工。1870年，這個國家有了第一臺紡紗機。

材料三 獨立后的美國經(jīng)濟迅速發(fā)展，1860年工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第四位。但是南北兩種經(jīng)濟形式之間的矛盾日益尖銳，嚴(yán)重阻礙了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）材料二所述史實與日本歷史上哪一次改革有關(guān)？這次改革后，日本的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？材料三中所述問題，美國是通過什么方式解決的？

材料四 大國之謎，當(dāng)然還有另外的答案，那就是體制創(chuàng)新……列寧說：“當(dāng)我們用‘強攻的辦法，即用最簡單、迅速、直接的辦法實行社會主義的生產(chǎn)和分配原則的嘗試已告失敗后，我們則必須改變?！泵绹?0世紀(jì)30年代，又加了政府干預(yù)經(jīng)濟的手段。從此，“看得見的手”和“看不見的手”交相作用，改變了人們對傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟模式的認(rèn)識。

——《大國崛起》

（3）面對發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，20世紀(jì)20年代的蘇俄以及20世紀(jì)30年代的美國在經(jīng)濟政策方面各自作了怎樣的調(diào)整？這些調(diào)整有何共同的積極作用？

6.（2015·山東德州）世界歷史的發(fā)展波瀾壯闊，大國崛起之路是其中濃墨重彩的輝煌篇章。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識探究下列問題。

材料一 一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變。

——《大國崛起的文化準(zhǔn)備》

（1）依據(jù)材料一，舉出近代以來影響人心改變的兩個重要史實。

材料二 （英國）這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達現(xiàn)代文明的入口處……在下兩個世紀(jì)里，它將傲視全球……

——《大國崛起》解說詞

材料三 但不管怎樣，華盛頓并沒有順應(yīng)當(dāng)時的潮流，為世上多添一頂王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。

——陳森《華盛頓——美國的開國元勛》

（2）材料二中，英國“率先到達現(xiàn)代文明的入口處”，在政治、經(jīng)濟領(lǐng)域分別發(fā)生了怎樣的社會變革？應(yīng)如何理解材料三中“世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話？

材料四 （蘇聯(lián)）五年計劃（1928—1932年）引起了全世界的關(guān)注，尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟的崩潰……因此，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時轉(zhuǎn)變?yōu)槟７隆?/p>

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（3）為應(yīng)對“西方經(jīng)濟的崩潰”，美國采取了什么政策？該政策和蘇聯(lián)五年計劃最大的共同點是什么？立足本國國情，我國在1992年提出了怎樣的經(jīng)濟發(fā)展模式？

（4）綜合以上探究，你認(rèn)為推動大國崛起的主要因素有哪些？（至少寫出兩點）

【參考答案及解析】

1.B 【解析】1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級政治體制。

2.B 【解析】孟德斯鳩提出立法權(quán)、行政權(quán)與司法權(quán)“三權(quán)分立”的原則，這一主張最早在美國實行。

3.B 【解析】1789年，巴黎人民發(fā)動起義，攻占巴士底監(jiān)獄，拉開了法國大革命的序幕。

4.D 【解析】農(nóng)民都可以用贖買的方式得到土地是俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容；提倡“文明開化”是日本明治維新的內(nèi)容，故②③不是相同點。

5.（1）君主立憲制。《權(quán)利法案》。（2）明治維新。由封建社會逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會（或走上了資本主義道路）。美國內(nèi)戰(zhàn)（或美國南北戰(zhàn)爭）。（3）蘇俄：新經(jīng)濟政策；美國：羅斯福新政。促進了社會經(jīng)濟發(fā)展（或促進了經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展，鞏固了政權(quán)）。

6.（1）文藝復(fù)興、啟蒙運動。（2）政治上：通過資產(chǎn)階級革命確立了君主立憲制的政治體制；經(jīng)濟上：進行工業(yè)革命。華盛頓創(chuàng)立了三權(quán)分立的總統(tǒng)共和制，是比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，極大地沖擊了君主制，從而使王冠失色難以戴穩(wěn)。（3）羅斯福新政。共同點：國家對經(jīng)濟進行干預(yù)和指導(dǎo)。提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（4）先進、開放思想的推動；政治、經(jīng)濟、文化制度的創(chuàng)新；科學(xué)技術(shù)的進步；民族凝聚力的加強；文化軟實力的提升；強大的軍事威懾力。

法則三：民主法制

一、英國的《權(quán)利法案》

二、美國頒布的重要法律文獻

（三）法國頒布的法律文獻

（四）俄國（蘇聯(lián)）頒布的法律文獻

【真題再現(xiàn)】

1.（2015·安徽）“這是一個前所未有的變化，君權(quán)從‘神授變成了‘民授，它根本性地改變了在英國已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)”。下列對這一“變化”產(chǎn)生關(guān)鍵影響的法律文獻是（ ）

A.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》

C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》

2.（2015·江蘇宿遷） “這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止”。這段話最有可能出自（ ）

A.《獨立宣言》 B.《共產(chǎn)黨宣言》

C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》

3.（2015·新疆烏魯木齊）英國的《權(quán)利法案》、美國的《獨立宣言》、法國的《人權(quán)宣言》既體現(xiàn)了時代精神和資產(chǎn)階級要求，又開啟了近現(xiàn)代法制的先河。下列有關(guān)三部文獻的評述正確的是（ ）

①都是為了推翻封建專制統(tǒng)治 ②都是早期資產(chǎn)階級革命的成果 ③都確立了共和政體④都對民主政治產(chǎn)生了重大影響

A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④

4.（2015·廣西賀州）美國《國家工業(yè)復(fù)興法》規(guī)定：“各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時數(shù)等?！边@一措施起到的作用是（ ）

A.恢復(fù)銀行信用

B.減輕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失

C.提供就業(yè)機會

D.加強政府對工業(yè)生產(chǎn)的調(diào)控

5.（2015·黑龍江大慶）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；議會必須定期召開……

材料二 我們認(rèn)為以下真理是不言而喻的：人人生而平等……我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國。

材料三 在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……各個公民都有言論、著述和出版的自由，但在法律所規(guī)定的情況下，應(yīng)對濫用此項自由負(fù)擔(dān)責(zé)任。

（1）以上三則材料分別出自什么法律文件？

（2）材料一中的法律文件制定的目的及其基本原則分別是什么？它是何種政治體制確立的標(biāo)志？

（3）根據(jù)材料二與材料三，指出兩則材料體現(xiàn)的共同思想。這種思想受到哪一思想解放運動的影響？

【參考答案及解析】

1.A【解析】由材料中的“君權(quán)從‘神授變成了‘民授”“英國”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識可知，1689年，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國開始確立起來。

2.A

3.D【解析】美國的《獨立宣言》是為了推翻英國的殖民統(tǒng)治，①錯誤。因此，可以排除所有含①的選項，答案選D項。

4.D【解析】美國頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》，以防止出現(xiàn)盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩，從而加強了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。

5.（1）《權(quán)利法案》《獨立宣言》《人權(quán)宣言》。（2）目的：限制王權(quán)?；驹瓌t：議會擁有最高權(quán)力。政體：君主立憲制。（3）共同思想：自由平等。思想解放運動：啟蒙運動。

法則四：領(lǐng)袖引航

【真題再現(xiàn)】

1.（2015·貴州銅仁）下列選項中，與張老師在黑板上板書的內(nèi)容（圖3）相符的是（ ）

A.赫魯曉夫領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè)

B.戈爾巴喬夫領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè)

C.斯大林領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè)

D.列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè)

2.（2015·河南）“華盛頓的行動很感人……為了國家的事業(yè)，他拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，離開了家人和朋友，犧牲了自己的舒適環(huán)境，把這一切都拿來孤注一擲”。材料中“國家的事業(yè)”是指（ ）

A.起草《人權(quán)宣言》 B.贏得民族獨立

C.實現(xiàn)種族平等 D.消除南北差異

3.（2015·內(nèi)蒙古巴彥淖爾）把美國人民從經(jīng)濟大蕭條的苦難中拯救出來，開創(chuàng)資產(chǎn)階級政府干預(yù)經(jīng)濟先河的總統(tǒng)是（ ）

4. （2015·四川成都）1861年美國公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但決不會為了保全手腳而斷送生命?！彼f的“保全生命”是指（ ）

A.解放奴隸 B.維護統(tǒng)一

C.擴張領(lǐng)土 D.建立霸權(quán)

5.（2015·湖北襄陽）法治篇：探自由進程

【為自由而戰(zhàn)】

材料一 華盛頓有所為，美利堅民族得以獨立；華盛頓有所不為，美利堅人民不受其害。

——易中天《美國憲法的誕生和我們的反思》

材料二 一百多年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》。這項很重要的法令像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬黑人奴隸面前……

——馬丁·路德·金1963年8月的演說

（1）運用所學(xué)知識概括華盛頓的“有所為”。材料二中，簽署《解放黑人奴隸宣言》的美國總統(tǒng)是誰？

【為民主立法】

材料三 第一條 在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。

第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)?！蓪τ谒械娜?，無論是施行保護或處罰都是一樣的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十七條 財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利……任何人的財產(chǎn)不得受到剝奪。

——《人權(quán)宣言》

（2）《人權(quán)宣言》是哪個國家的文獻？哪些規(guī)定體現(xiàn)出它在為民主立法？

【為統(tǒng)治而變】

材料四 1861年改革是國內(nèi)外形勢挑戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)時的俄國，危險和機遇并存，沙皇政府的當(dāng)權(quán)者認(rèn)識到了這一點，并實行各階級階層的利益分配。

（3）材料四中的“危險”指的是什么？沙俄政府是怎樣滿足農(nóng)民階級利益的？

【參考答案及解析】

1.D【解析】由板書內(nèi)容“十月革命”“‘戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”“新經(jīng)濟政策”，聯(lián)系所學(xué)知識可知，這是列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會主義革命與建設(shè)。

2.B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1775—1783年，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民，經(jīng)過八年戰(zhàn)爭，推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了美國獨立。

3.C【解析】1933年羅斯福上臺后，為了對付經(jīng)濟大危機，實行了新政，使美國擺脫了經(jīng)濟危機，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府干預(yù)經(jīng)濟的先河。

4.B【解析】由材料中“1861年”“《反聯(lián)邦脫離法》”“林肯”等信息，聯(lián)系所學(xué)知識可知，1861—1865年，林肯領(lǐng)導(dǎo)的美國南北戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后美國資本主義的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。林肯所說的“保全生命”是指維護國家統(tǒng)一，故選B項。

5.（1）“有所為”：領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭，贏得國家獨立；主持制定1787年憲法，確立美國民主政治；擔(dān)任美國第一任總統(tǒng)。林肯。（2）法國。人們生來自由平等；在法律面前，所有的公民都是平等的；財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。（3）農(nóng)奴制面臨危機。農(nóng)奴在法律上是“自由人”；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地。

法則五：科技發(fā)展

【真題再現(xiàn)】

1.（2015·江蘇蘇州）圖5所示現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是由于（ ）

A.文藝復(fù)興的推動

B.英國的殖民擴張

C.英國確立君主立憲制

D.英國開展了工業(yè)革命

2.（2015·四川成都）愛因斯坦曾幽默地解釋了他的某一理論：“你在一個漂亮的姑娘身邊坐上兩個小時，會覺得只過了一分鐘；而如果你挨著火爐坐上一分鐘，就會覺得坐了兩個小時?！边@一理論是（ ）

A.相對論

B.進化論

C.萬有引力定律

D.運動三定律

3.（2015·浙江寧波）科技進步影響著人們的生產(chǎn)生活方式。下列現(xiàn)象與近代兩次工業(yè)革命的科技發(fā)明有關(guān)的是（ ）

①工廠林立 ②汽笛長鳴 ③霓虹閃爍 ④網(wǎng)絡(luò)購物

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

4.（2015·福建漳州）微信紅包與2015年春節(jié)聯(lián)歡晚會的互動，讓其成為年夜飯的主菜單，除夕當(dāng)日微信紅包收發(fā)總量達10.1億次。這種情況的出現(xiàn)最主要得益于 （ ）

A.網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展

B.航天技術(shù)的進步

C.報刊事業(yè)的革新

D.經(jīng)濟全球化發(fā)展

5.閱讀下列材料，回答問題。

材料一 伊寧市一公司職員2015年“五一”假期經(jīng)歷

第一天：坐汽車去那拉提大草原領(lǐng)略草原風(fēng)光。

第二天：從那拉提坐飛機去烏魯木齊探親，在飛機上喝了一杯可口可樂。

第三天：在烏魯木齊友好商場購物，購得“阿迪達斯”T恤一件。下午坐火車回伊寧市。

材料二

材料三 2015年1月9日中共中央、國務(wù)院在北京人民大會堂舉行2014年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。著名核物理學(xué)家于敏院士獲2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平為他頒獎。

（1）材料一中出現(xiàn)的交通工具分別屬于哪次工業(yè)革命的成果？他喝可口可樂、買“阿迪達斯”T恤反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？

（2）材料二中的圖片內(nèi)容反映的是哪次科技革命的成果？圖6中的發(fā)明最早應(yīng)用于哪場戰(zhàn)爭？

（3）從材料三可以看出黨和政府對科技的高度重視。請列舉新中國成立以來我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就。（至少兩例）

（4）根據(jù)上述材料，請談?wù)勀銓萍及l(fā)展作用的認(rèn)識。

【參考答案及解析】

1.D【解析】本題主要考查學(xué)生的讀圖能力以及對工業(yè)革命的掌握情況。圖5反映了18世紀(jì)70年代以來，英國工業(yè)比重不斷上升，而農(nóng)業(yè)比重不斷下降的情況。出現(xiàn)這種情況的主要原因是英國開展了工業(yè)革命，這極大地促進了工業(yè)的發(fā)展。

2.A【解析】本題考查愛因斯坦的相對論。相對論是愛因斯坦提出來的；進化論是英國科學(xué)家達爾文提出來的；萬有引力定律和運動三定律是英國科學(xué)家牛頓提出的理論。

3.A【解析】本題考查科技革命的成就。工廠林立是工業(yè)革命的成就；汽笛長鳴和霓虹閃爍是第二次工業(yè)革命的成就；網(wǎng)絡(luò)購物是第三次科技革命的成就。

4. A【解析】本題考查第三次科技革命的成就?！拔⑿偶t包”使用的是電子計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，故A項符合題意。

5.（1）火車：工業(yè)革命；汽車、飛機：第二次工業(yè)革命。經(jīng)濟全球化趨勢。（2）第三次科技革命。第二次世界大戰(zhàn)或者世界反法西斯戰(zhàn)爭。（3）“兩彈一星”、袁隆平育成秈型雜交水稻等。（4）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是歷史發(fā)展的強大推動力；科技創(chuàng)新能力是一個國家、民族能夠持續(xù)發(fā)展的根本動力等。同時科學(xué)技術(shù)也是一把雙刃劍，在促進經(jīng)濟發(fā)展的同時也會帶來一些負(fù)面影響，如環(huán)境污染，核威脅等。