劉偉雄　曹二蓮　夏葉文　吳永輝　朱永祥

【摘 要】非中心城市地方高校電氣工程專業(yè)畢業(yè)生面臨非常嚴峻的就業(yè)困境。主要原因是傳統(tǒng)就業(yè)部門正在發(fā)生深刻變化和新興就業(yè)部門還處在初步發(fā)展階段。解決的思路要主客觀入手，從畢業(yè)生就業(yè)觀念轉變到學校就業(yè)部門主動作為。

【關鍵詞】地方高校；電氣工程畢業(yè)生；就業(yè)困境；解決思路

電氣工程是工科高校通用專業(yè)。在過去相當長的時間里都是就業(yè)率高、就業(yè)質量好的，這與高校的名氣、地域和等級沒有太大關系。但在這幾年里，情況正在發(fā)生深刻變化。特別是非中心城市的地方高校，電氣工程畢業(yè)生就業(yè)形勢變得異常嚴峻，就業(yè)壓力前所未有，畢業(yè)生要就業(yè)、就好業(yè)已經出現了困境。探討造成困境的原因，研究解決困境的思路在今天有著非常大的現實意義。

1 非中心城市地方高校電氣工程專業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)困境

圍繞非中心城市地方高校電氣工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)這一主題，我們遴選了湖南三所開辦電氣工程專業(yè)歷史在15年以上的學校進行調查研究，它們是湖南工業(yè)大學、湖南科技大學以及湖南工程學院。我們通過連續(xù)三年對電氣工程的畢業(yè)生進行問卷調查，獲得了許多比較真實的數據。

一是，就業(yè)的難度在增大。就業(yè)的難度體現在以下幾個方面：其一，畢業(yè)生就業(yè)成功的時間在延長。如湖南工業(yè)大學，在2013年，在當年的11月，就有20%的電氣工程專業(yè)畢業(yè)生獲得第一個工作機會；而到了2014年，在當年的11月，只有10%的電氣工程專業(yè)畢業(yè)生獲得第一個工作機會；到了2015年，在當年的11月，只有不到5%的電氣工程專業(yè)畢業(yè)生獲得第一個工作機會。在湖南科技大學和湖南工程學院，電氣工程專業(yè)的畢業(yè)生獲得第一個就業(yè)成功的機會的時間也在延長。其二，畢業(yè)生就業(yè)成功需要的求職機會在增多。如湖南工業(yè)大學，在2013年，一次就業(yè)機會就成功簽約的畢業(yè)生比率只有10%，2014年，這個比率降到7%左右，到了2015年，這個比率只有3%。湖南科技大學的畢業(yè)生，在2013年，一次就業(yè)機會就成功簽約的畢業(yè)生比率在15%，到了2014年只有10%，到2015年則降到了5%；湖南工程學院的情形也基本類似。其三，畢業(yè)生就業(yè)成功需要借助外力的人數在增長。如湖南工業(yè)大學，在2013年，通過家庭實現就業(yè)的比率在10%，到了2014年，這個比率達到13%，到了2015年則超過20%。湖南科技大學和湖南工程學院的情形也基本相同。其四，就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)成功的可能性在降低。比如女生的就業(yè)難度顯著提高。如湖南工業(yè)大學，2013年女生順利實現就業(yè)的比率是70%，到了2014年只有60%，到了2015年則降到45%。

二是，就業(yè)的選擇面在縮小。就業(yè)的選擇面指的是畢業(yè)生在就業(yè)時能夠選擇的行業(yè)和單位數量，還有崗位的數量和質量。如湖南工業(yè)大學，電氣工程畢業(yè)生可以進入的行業(yè)在收窄，進入電網的學生比率在顯著下降。湖南科技大學和湖南工程學院的情況也非常類同。單位數量也出現不同程度地減少。如湖南工業(yè)大學，2013年，來校招聘電氣工程的單位有100多家，到了2014年降到80多家，到了2015年則減少到50多家。崗位也出現大幅度的變化。2013年，提供電氣工程的崗位數量超過1000多個，到了2014年降到800多個，到了2015年只有不到300多個。

三是，畢業(yè)后就業(yè)穩(wěn)定性在下降。隨著進入電網和發(fā)電企業(yè)的畢業(yè)生人數大幅度減少，電氣工程畢業(yè)生進入其它行業(yè)的人數則大幅度增加。這些新興的就業(yè)行業(yè)包括制造業(yè)、電力設備公司以及服務業(yè)。進入新興就業(yè)行業(yè)的畢業(yè)生穩(wěn)定性逐年降低。以湖南科技大學為例，2013年，有60%的電氣工程畢業(yè)生進入新興就業(yè)行業(yè)，但半年后跳槽的比率達到50%；而到了2014年，65%的畢業(yè)生進入新興就業(yè)行業(yè)，半年后跳槽的比率達到55%，到了2015年，70%的畢業(yè)生進入新興就業(yè)行業(yè)，半年后跳槽的比率達到60%。湖南工業(yè)大學和湖南工程學院的情況也不容樂觀，半年后跳槽比率都在逐年提高。

2 非中心城市地方高校電氣工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困境的原因

2.1 傳統(tǒng)就業(yè)部門正在發(fā)生深刻變化

電氣工程畢業(yè)生出現的這些就業(yè)困境與傳統(tǒng)就業(yè)部門發(fā)生的深刻變化有非常大的關系。電氣工程專業(yè)傳統(tǒng)的就業(yè)部門包括電網、發(fā)電廠（火電、水電等），但這些年，這些部門正在發(fā)生深刻變化。如電網，過去對于電網子弟是有特殊的照顧政策，相當長時間只要是本科畢業(yè)，通過地方電網基本的資格審核就可以成功入職。但從2013年開始，國家收緊了進入門檻，所有進入電網的畢業(yè)生都必須參加國家電網的統(tǒng)一考試，并達到達標線才有資格進入復試。我省許多選擇電氣工程專業(yè)的畢業(yè)生有相當大的比率是電網子弟。以湖南工業(yè)大學為例，2013年，進入電網的畢業(yè)生在30%，到了2014年只有20%，而到了2015年降到10%。而對于電網子弟，2013年到2015年，進入電網的比率從95%降到70%。發(fā)電廠，特別是火電廠，隨著國家生態(tài)文明建設的推動，發(fā)電廠在逐年縮減，用人需求也在逐年降低。這也直接影響了電氣工程畢業(yè)生的就業(yè)。如進入湖南大唐的難度就在逐年加大。湖南工業(yè)大學電氣工程畢業(yè)生進入湖南大唐的比率，2013年在2%，2014年為1%，到了2015年只有0.5%。

2.2 新的就業(yè)部門還處于發(fā)展的初始階段

對于電氣工程畢業(yè)生，這幾年新興的就業(yè)部門呈現不斷增多的趨勢，用人需求也在不斷增長。如進入制造業(yè)的比率在增長。湖南工業(yè)大學的電氣工程畢業(yè)生進入制造業(yè)的比率2013年在10%，2014年達到15%，到了2015年則達到25%。但進入制造業(yè)的這些畢業(yè)生穩(wěn)定性非常差。2013年，流失率在50%，2014年在60%，到了2015達到65%。分析原因，主要是作為電氣工程就業(yè)新興部門的制造業(yè)等還處于發(fā)展的初始階段，對于畢業(yè)生的吸引力還不夠大：其一，崗位主要集中在設備維護和保養(yǎng)部門。這些部門通常實行兩班倒，工作比較累，而且比較單調乏味。其二，待遇普遍不太高。制造業(yè)的工資水平基本處于中等水平，要獲得較高工資，需要大量的加班。其三，對于專業(yè)的應用不夠多。畢業(yè)生畢業(yè)后非常希望能在工作中應用專業(yè)知識，但制造業(yè)提供的設備維護崗位對于電氣專業(yè)的知識應用不是很多，對于畢業(yè)生的專業(yè)滿足度不夠大。畢業(yè)生在比較電網和制造業(yè)崗位時，自然而然會對電網崗位情有獨鐘。

3 解決思路

為了應對電氣工程畢業(yè)生就業(yè)困境，根據這幾年我們探索的一些方法，我們認為可以通過以下方法實現電氣工程畢業(yè)生成功就業(yè)。

其一，從就業(yè)觀念入手，轉變畢業(yè)生固有的就業(yè)觀念。馬克思、恩格斯指出，思想“一旦離開‘利益，就一定會使自己出丑?！盵1] 毛澤東也強調，“任何一種東西，必須能使人民群眾得到真實的利益，才是好的東西?！盵2]我們應該適應現時代電氣工程畢業(yè)生就業(yè)市場在公開招聘上的新變化以及薪酬待遇上的大幅減少和規(guī)范化趨勢，并抓住可能代替以往以電網、電廠、鋼鐵冶金等為電氣工程畢業(yè)生就業(yè)主要部門的新興就業(yè)部門的蓬勃發(fā)展現狀，從這些新興就業(yè)部門在發(fā)展空間、工作安排、薪酬待遇等相對于傳統(tǒng)就業(yè)部門的比較優(yōu)勢出發(fā)，從就業(yè)的實際獲得感入手，讓畢業(yè)生在取得實際“利益”的獲得感的同時，改變在“一棵樹上吊死”的陳舊就業(yè)觀念，大膽選擇新興就業(yè)部門，從而實現更高就業(yè)質量。

其二，從現有電網政策入手，提前為學生提供相關培訓。隨著國家加大國有企業(yè)公開招聘的力度，國家電網公開招聘的力度也相應在加大。這幾年，凡是要進入國家電網的畢業(yè)生，都必須按照統(tǒng)一招考安排，參加統(tǒng)一筆試和面試。這里面，所有電網子弟概莫能外。這種公開招聘客觀上阻斷了電網子弟通過非正常渠道進入國網的通道，但卻為更多的畢業(yè)生提供了進入國網的可能性。通過對這幾年國網筆試和面試題目的研究，我們發(fā)現，這和現在公務員考試比較類似，是可以通過適當的提前培訓達到目的的。由此，我們認為，為了增加電氣工程畢業(yè)生進入國網的比率，可以按照國網提供的考試大綱，由學校出面，組織專業(yè)教師編寫相應的課程資料，在大三就開始提供相應課程的培訓，提早讓學生掌握相應知識和技能。

其三，從畢業(yè)生不同類型入手，采取不同的針對措施。畢業(yè)生有不同的情形，這是畢業(yè)生的常態(tài)。我們應該按照不同畢業(yè)生的實際情形，采取相應的有效措施。對于有著專業(yè)提升潛力并立志從事專業(yè)研究的學生，我們可以提前在大三對這些學生提供考研培訓和指導，并在其考研準備階段為其提供相應的保障和方便；對于對專業(yè)不太感興趣的學生，我們可以提前對其進行一對一的職業(yè)生涯指導，在未來職業(yè)選擇上提前提供相應的非專業(yè)方面的培訓，比如管理技能、人際技能等方面的培訓，讓其在畢業(yè)后可以適應非專業(yè)方面的工作需要；對于一直以來處于就業(yè)劣勢的女生，我們可以提前在大三對其進行職業(yè)生涯輔導，讓其改變固有的專業(yè)就業(yè)觀念，比如疏導其接受進入新興就業(yè)部門的一般工程技術崗位；而對于想從事電力行業(yè)而可能在將來通過電網公開招聘無法通過考試的學生，我們可以鼓勵其進入電網下面的事業(yè)單位或工程建設企業(yè)，雖然說可能沒辦法解決編制，但在工作中一樣可以發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，并獲得相應的可觀報酬。

其四，從開拓新興就業(yè)部門入手，增加畢業(yè)生就業(yè)選擇面。國家電網的大改革和中國經濟的蓬勃發(fā)展，為電氣工程畢業(yè)生提供了更加巨大的市場前景。這里面，主要是一些新興電力設備公司、各種新興電類服務部門、國家在“一帶一路”的許多大工程等。作為學校就業(yè)部門，應該主動適應這種新趨勢，主動對接這些新興就業(yè)部門。比如通過參加各種民營電類招聘會、民營電類展銷會、國家“一帶一路”推介會等主動了解新興就業(yè)部門的人才需求，在不斷提供畢業(yè)生的同時開拓新興的就業(yè)市場。

其五，從與老牌電氣工程強勢院校合作入手，著力拓寬畢業(yè)生就業(yè)途徑。在長期的發(fā)展中，因為國家的傾斜政策，在電氣工程專業(yè)就業(yè)市場中形成了一些老牌的強勢院校。在新時代，這種“強者愈強，弱者愈弱”的趨勢并沒有改變。由此，作為地方高校，我們必須主動去適應這種趨勢，并想方設法通過與這些強勢院校的合作來獲得生存和發(fā)展。在湖南，電氣工程老牌院校有湖南大學、中南大學和長沙理工大學，我們可以借助其通用的面向社會開放的就業(yè)平臺，與用人單位取得親密接觸并獲得其合作意向。比如這些院校每年定期舉辦的雙選會和大公司的專場招聘會。

其六，從地方電力系統(tǒng)入手，挖掘畢業(yè)生就業(yè)機會。地方高校畢業(yè)生服務地方經濟社會發(fā)展是畢業(yè)生的當然出路。地方電力系統(tǒng)在國家電網大改革的背景下，一些電力系統(tǒng)的服務機構和下屬關聯(lián)公司對畢業(yè)生的背景開始放松要求，這對于地方高校電氣工程畢業(yè)生是一個很好的機會。我們可以主動和地方電力系統(tǒng)對接，了解其需求，在大三開始通過輸送學生開展課程實習實訓，讓地方電力系統(tǒng)提早了解我們學生的實際情況，為其大四選擇畢業(yè)生打好基礎。

【參考文獻】

[1]馬克思恩格斯全集.第2卷[M].北京：人民出版社，1957.

[2]毛澤東文集.第4卷[M].北京：人民出版社，1991.

[責任編輯：王偉平]