張思杰
“農(nóng)家書屋”工程是黨中央確定的五大公共文化服務(wù)工程之一,對縮小城鄉(xiāng)文化差距、鞏固農(nóng)村文化陣地和建設(shè)社會主義新農(nóng)村等方面起到重要作用,也是幫助廣大農(nóng)民群眾進(jìn)一步享受到改革和發(fā)展的成果,滿足讀書閱報的基本文化需求,提高文化素質(zhì)的一項(xiàng)惠民工程、民心工程。為滿足農(nóng)民文化需要,建立農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書報刊和電子音像產(chǎn)品的公益性文化服務(wù)設(shè)施。農(nóng)家書屋的建立,在一定程度上可以彌補(bǔ)農(nóng)村對圖書的需求之缺。建設(shè)好農(nóng)家書屋,充分發(fā)揮好農(nóng)家書屋的輻射帶動作用,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)農(nóng)家書屋健康發(fā)展具有重要意義。
農(nóng)民文化水平的高低,直接關(guān)系到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。必須看到,農(nóng)民生活水平不高、文化程度都偏低,文盲和初中以下文化人口所占的比例很大。這不僅直接影響農(nóng)民的終生教育、知識創(chuàng)新與致富脫貧,而且制約著農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民對競爭情報 、對稱信息的需求。要改變這一落后狀況,在成年人中單純依靠成人教育,顯然不現(xiàn)實(shí),也不太可能。作為基層文化活動的依托和載體,農(nóng)家書屋已被群眾視為知識的大課堂、思想的加油站 、精神的棲居園、孕育和催發(fā)文化創(chuàng)造的發(fā)祥地,是增進(jìn)身心健康,調(diào)適社會關(guān)系的文化港灣。
西城鎮(zhèn)農(nóng)家書屋建設(shè)起步于2006年10月,工程啟動后,鎮(zhèn)黨委政府高度重視,投入大量人力、物力和財(cái)力支持全鄉(xiāng)農(nóng)家書屋建設(shè)。全鎮(zhèn)目前已經(jīng)建成農(nóng)家書屋9個,并按照2萬元經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn),為每個農(nóng)家書屋配備了15種、1500冊圖書,9種報刊、123盤音像光盤。還依托“農(nóng)家書屋”這個平臺,組織開展了“百名專家講座”等系列活動,直接服務(wù)于農(nóng)村和農(nóng)民朋友。農(nóng)家書屋堪稱農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,有利于提高農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入、文明程度,有利于培育更多有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。農(nóng)家書屋已經(jīng)成為農(nóng)民朋友讀書求知的新天地,發(fā)家致富的加油站。通過我鎮(zhèn)農(nóng)家書屋近年來的活動開展情況,總結(jié)了幾點(diǎn)農(nóng)家書屋在發(fā)展新農(nóng)村上發(fā)揮的作用。
一、農(nóng)家書屋具有社會開放性
農(nóng)家書屋既是農(nóng)村中最基層的公共圖書館,又是傳播科學(xué)、文化、教育知識的重要陣地。它面向基層,無償?shù)胤?wù)于社會大眾,涉及到每個社會成員及其整個人生歷程。
農(nóng)家書屋是老年人的“夕陽紅劇場”。隨著農(nóng)村老年人口不斷上升,人們長期以來一直關(guān)注的是農(nóng)村老年人的養(yǎng)老問題(更多的是物質(zhì)上),忽略了農(nóng)村老年人的晚年精神生活。農(nóng)家書屋的建設(shè)無疑是給這個問題的解決提供了新的突破點(diǎn)。首先農(nóng)家書屋可以作為一個集會點(diǎn),可以把平常不愛出家門的老年人聚在一塊,有文化的老年人可以把自己在農(nóng)家書屋學(xué)到的知識講述給沒有文化或者閱讀有困難的老年人聽,豐富他們的生活。其次農(nóng)家書屋的各種音像制品配置上考慮當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和老年人的欣賞習(xí)慣,讓他們聽到自己喜歡的音樂,懷念自己過去的日子。再次農(nóng)家書屋可以定期開展各種養(yǎng)生講座,提高老年人的養(yǎng)生意識。這樣農(nóng)家書屋的建設(shè)不僅可以減少農(nóng)村家庭撫養(yǎng)老年人的壓力,最重要的是也使農(nóng)村老年人感受到了晚年生活的豐富,品位到了社會主義新農(nóng)村的美好。
農(nóng)家書屋是兒童的“歡樂谷”。農(nóng)村兒童是農(nóng)家書屋的重要讀者,因?yàn)閮和凶陨硖攸c(diǎn),好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)能力高,對知識的渴望程度高。因此農(nóng)家書屋就有一個重要的使命,使這些處于成長期的孩子獲取更多的知識。農(nóng)村留守兒童相對較多,許多青壯年都進(jìn)城打工,孩子除了學(xué)習(xí)書籍外基本上沒有課外讀本,在精神上和知識面上都不能滿足孩子們的需要。農(nóng)家書屋針對這點(diǎn),能夠積極與學(xué)校聯(lián)系,特別在暑寒假期間,多次組織留守兒童來書屋觀看書籍和影像制品,并組織娛樂活動,還可以借領(lǐng)書籍回家繼續(xù)觀看,滿足了留守兒童精神和知識上的需要,消除了孩子在緊張學(xué)習(xí)下的壓迫感,增長了孩子的知識面和學(xué)習(xí)樂趣。農(nóng)家書屋的兒童書籍如童話書、科普書等等可以讓農(nóng)村的孩子們感受到不一樣的世界,也可以讓他們學(xué)到很多在學(xué)校沒有學(xué)到的課外知識,培養(yǎng)了孩子們的好奇心和學(xué)習(xí)欲。定期舉辦的各種小讀者讀書有獎活動,演講活動以及辦各種故事會等等,使孩子們在這里歡歌笑語,在這里快樂成長。
農(nóng)家書屋是中青年的“休閑俱樂部”。中青年讀者往往在一天的勞累農(nóng)活后,需要很好的休息。而當(dāng)今農(nóng)村中存在很多壞的風(fēng)俗,如打牌賭博。農(nóng)家書屋在農(nóng)村中的扎根,可以讓很多原本想看書而又沒有書看的青壯年重拾以前的夢。農(nóng)家書屋正在潛移默化的影響著青壯年的思想觀念、行為方式,如通過讀書解決了生產(chǎn)過程中遇到的各種疑惑、掌握了外出打工的基本常識、了解了文化常識等等。農(nóng)家書屋舉辦的各種鄉(xiāng)村歌手大賽以及有的有條件的農(nóng)家書屋播放的當(dāng)下流行電影以及各種新聞時事可以使中青年們擺脫一天的勞累,獲得精神上的放松。
農(nóng)家書屋是農(nóng)村的一個知識寶庫,通過書刊流通,可以逐步培養(yǎng)一大批喜歡讀書的讀者群進(jìn)而在農(nóng)村營造出良好的讀書氛圍,發(fā)揮社會教育、情報服務(wù)和文化娛樂的職能,開發(fā)讀者智力,提高農(nóng)民文化素質(zhì)。在信息化社會中,隨著各類教育的開放與融合,農(nóng)家書屋還將成為學(xué)校教育、家庭教育及其他社會教育的技術(shù)支撐和有機(jī)組成部分,成為學(xué)校以外的社會教育、繼續(xù)教育的重要場所。此外,它還能為農(nóng)村學(xué)生提供適合各個年齡階段的自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的書籍,如科技知識、天文、歷史、地理 、動植物學(xué) 、英語電腦知識、科幻故事、偵探故事、幽默故事、人文故事和小說等書籍及視聽資料,有助于農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高,可以促進(jìn)農(nóng)村致富人才的培養(yǎng)。
二、農(nóng)家書屋具有鄉(xiāng)村針對性
農(nóng)家書屋是為了滿足農(nóng)民朋友的文化需求,在各村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供給農(nóng)民實(shí)用的圖書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽的公益性文化服務(wù)設(shè)施,它不僅保障了廣大農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益,更為農(nóng)民帶來了經(jīng)濟(jì)效益。我鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋主要針對農(nóng)民群眾和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,藏書主要涉及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、普法知識、學(xué)生課外讀本等方面,貼切群眾,是農(nóng)民群眾的好參謀。
隨著農(nóng)村社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,廣大農(nóng)民要進(jìn)入市場,成為市場的主人,參與市場競爭,就需要可靠的產(chǎn)品信息、技術(shù)信息和加工信息。農(nóng)家書屋通過報刊、圖書借閱及編印農(nóng)業(yè)技術(shù)信息資料,舉辦科技講座,解答信息咨詢等服務(wù),讓農(nóng)民群眾廣泛地接受信息、開拓視野,增長科技知識和生產(chǎn)技能,使傳統(tǒng)的經(jīng)營方式和生活觀念逐步得以改善和更新,讓廣大農(nóng)民生產(chǎn)有方、銷售有路、致富有門。
農(nóng)家書屋逐漸成為了農(nóng)民朋友的精神“糧倉”。我鎮(zhèn)根據(jù)鄉(xiāng)情民俗在農(nóng)家書屋開展各種活動。通過組織農(nóng)民寫讀書筆記、談讀書體會、交流讀書感受、讀書用書評比等活動,培養(yǎng)農(nóng)民群眾的閱讀興趣和讀書習(xí)慣;組織農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生等部門為農(nóng)民舉辦實(shí)用講座,講解農(nóng)業(yè)、科技、衛(wèi)生等知識,做到學(xué)以致用,激發(fā)農(nóng)民讀書熱情。每周定時在書屋進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)、象棋比賽等文體活動,書屋成為了農(nóng)民休閑娛樂的好去處。在農(nóng)家書屋的正確引導(dǎo)下,農(nóng)村村風(fēng)得到改善。西城村村民劉振告訴記者,自從有了農(nóng)家書屋,村里打牌的人少了,她自己也逐漸遠(yuǎn)離了牌桌,大家在農(nóng)閑時相約書桌前看書讀報,增長見識。
農(nóng)家書屋還拓寬了農(nóng)民朋友的致富門路。西城鎮(zhèn)農(nóng)家書屋建成后,配送了《如何種植反季節(jié)蔬菜》、《科技致富100例》、《辣椒栽培管理》、《養(yǎng)豬技巧》等科技書籍4000余冊,并培訓(xùn)了專門的管理員。農(nóng)家書屋成了村民們經(jīng)常光顧的場所,村民們學(xué)以致用,因地制宜,利用科技知識種植蔬菜,飼養(yǎng)家禽。全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多種植大戶和養(yǎng)殖大戶24戶。
如今,在發(fā)展種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)方面,村民通過學(xué)習(xí),引進(jìn)優(yōu)良品種,采用科學(xué)先進(jìn)的生產(chǎn)方式,提高了經(jīng)濟(jì)效益。他們一致認(rèn)為,農(nóng)家書屋工程是一項(xiàng)利國惠民的好事,書屋的建設(shè)豐富了廣大農(nóng)民的精神文化生活,自從農(nóng)家書屋建成后,農(nóng)村中的社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),年輕人賭博的少了,看書的多了,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,圖書幫助農(nóng)民科學(xué)種田、科學(xué)養(yǎng)殖,提高了農(nóng)牧產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量,增加了收入。
從2010年3月,用了短短一年的時間,西城鎮(zhèn)種植大戶孫大勇帶領(lǐng)農(nóng)民先后組建了克山縣永昌大豆種植專業(yè)合作社和克山縣永昌玉米種植專業(yè)合作社。合作社固定資產(chǎn)達(dá)2100萬元,占地面積22750平方米。合作社投資700多萬元建起了日烘干能力達(dá)350噸烘干塔,倉儲能力達(dá)20000噸,并注冊了“金永昌”牌商標(biāo)。2013年,合作社采取以地折資入社和保底分紅方式,吸納農(nóng)戶230戶,直接經(jīng)營面積5.1萬畝,實(shí)現(xiàn)總盈余近3000萬元。2014年,永昌合作社進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營面積,入社農(nóng)民達(dá)2176戶,入社面積54400畝。為了進(jìn)一步發(fā)展壯大合作社,永昌合作社又購置了23臺套的大型玉米播種和收獲機(jī)械,預(yù)計(jì)班禪畝產(chǎn)達(dá)1300斤左右,可實(shí)現(xiàn)純效益1306萬元,畝效益可達(dá)240元左右。
西城鎮(zhèn)養(yǎng)殖大戶周彥彬靠科學(xué)養(yǎng)殖發(fā)家致富,并帶領(lǐng)全鎮(zhèn)農(nóng)民共同致富,成為新時代農(nóng)民的楷模。目前,他投資興2500萬元建了全省最先進(jìn)自動化蛋雞養(yǎng)殖場,養(yǎng)殖場占地面積76000平方米,西城鎮(zhèn)政府還為他提供12000平方米的土地?zé)o償使用,這極大激發(fā)了他創(chuàng)業(yè)的動力。周彥彬還要再建2棟1940平方米自動化雞舍,飼養(yǎng)蛋雞可達(dá)17.5萬只,屆時將成為東北三省規(guī)模最大,自動化程度最高的蛋雞養(yǎng)殖場。
2013年6月,西城鎮(zhèn)西城村村民關(guān)榮杰領(lǐng)辦了克山縣聯(lián)豐馬鈴薯種植專業(yè)合作社,在他的帶動下,全鎮(zhèn)20多戶農(nóng)民采取標(biāo)準(zhǔn)化模式栽培馬鈴薯,取得了非常可觀的經(jīng)常效益和社會效益。2013年,聯(lián)豐馬鈴薯種植專業(yè)合作社經(jīng)營土地面積3400畝,種植興佳2號、延薯4號、中薯5號、尤金及荷蘭15等品種的馬鈴薯。合作社采用先進(jìn)的大壟栽培和測土配方施肥等先進(jìn)配套適用技術(shù),切實(shí)保證馬鈴薯品質(zhì)和產(chǎn)量,畝產(chǎn)2.5噸以上,銷售收入達(dá)238萬元。
科技興農(nóng)是發(fā)展我國農(nóng)業(yè)的長期戰(zhàn)略方針。農(nóng)民是發(fā)展農(nóng)業(yè)的主體,又是農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的最終載體。農(nóng)家書屋能夠積極引導(dǎo)農(nóng)民主動地學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。通過科學(xué)技術(shù)的廣泛傳播,用現(xiàn)代科學(xué)文明打破他們的傳統(tǒng)心理,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念,激發(fā)起強(qiáng)烈的科技致富意識和商品生產(chǎn)意識。
三、農(nóng)家書屋具有時代進(jìn)步性
改革開放以來,時代培養(yǎng)了一大批有文化、有理想、有智慧、有創(chuàng)新能力的新型農(nóng)民,但城市社區(qū)的繼續(xù)教育之風(fēng)尚難以吹遍鄉(xiāng)村,可持續(xù)發(fā)展能力在鄉(xiāng)村后勁不足 ,眾多已經(jīng)畢業(yè)的初高中生已擺脫了繁雜的農(nóng)事勞作,外出打工,留守的中年人群文化知識也存在不斷退化,所剩不多現(xiàn)象 ,創(chuàng)新能力難以萌芽。
目前,農(nóng)家書屋的規(guī)模不一,條件較好的地方,書屋面積大、設(shè)施較齊全;而條件較差的村,書屋面積小、環(huán)境差、設(shè)施少。在政府投入的前提下,要積極聯(lián)合民營集團(tuán)或個人出資建設(shè)農(nóng)家書屋;也可以與企業(yè)、慈善會、基金會等團(tuán)體聯(lián)合,吸納社會力量,保證書屋可持續(xù)發(fā)展。農(nóng)家書屋的“書”,應(yīng)該以果品蔬菜、糧食作物、畜牧林業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖等方面的科技書占主導(dǎo),但有些書屋并非以此為主流,有的地方弄來一些武打、言情類小說,并不是說這些書不可以閱讀,但放在農(nóng)家書屋意義不十分突出。各書屋在繼續(xù)保證原有科技書源的同時,應(yīng)多選擇適宜各地的、科技含量較高的圖書充實(shí)其中。據(jù)了解,目前受廣大農(nóng)民朋友青睞的書籍除了科技方面以外,金融保險、醫(yī)療健康、法律知識、科普知識等都吸引著他們的眼球;也有許多人對孩子的學(xué)習(xí)和心理健康教育方面的書籍頗為關(guān)注。因此,農(nóng)家書屋應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際需要和不斷更新的需求選擇配備圖書資料。
農(nóng)家書屋可以切實(shí)發(fā)揮農(nóng)家書屋在普及科技知識,傳播先進(jìn)文化,滿足群眾精神文化需求等多方面的作用。多為農(nóng)民采集和輸送新的科學(xué)技術(shù)知識,幫助農(nóng)民更新知識,提高創(chuàng)新能力。利用現(xiàn)有的信息資源,通過摘錄、摘要匯編等方式,編印適合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的科技信息資料,及時提供給農(nóng)民和專業(yè)戶,讓農(nóng)民們能夠開闊視野、增長知識、更新觀念、學(xué)到致富本領(lǐng)。農(nóng)家書屋要及時更新充實(shí)農(nóng)家書屋出版物,完善農(nóng)家書屋基礎(chǔ)設(shè)施,健全農(nóng)家書屋管理員隊(duì)伍打好基礎(chǔ),使農(nóng)家書屋具有持久的生命力,發(fā)揮長期的惠民利民作用,真正使農(nóng)家書屋在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮其獨(dú)特作用。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,知識改變命運(yùn),相信通過農(nóng)家書屋工程建設(shè),將使廣大農(nóng)民朋友增長種植養(yǎng)殖方面的知識,掌握更多科學(xué)種田的技術(shù),提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量,共享人類的智慧文明和精神財(cái)富,早日發(fā)家致富奔小康,日子越過越紅火,家庭越來越美滿,社會越來越和諧。
參考文獻(xiàn)
[1]張麥青.合作與借鑒:農(nóng)家書屋與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室)建設(shè)路徑探索[J].圖書館建設(shè),2009.
[2]張麥青,尹章池.論新農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館與農(nóng)家書屋的對接與整合[J].圖書館論壇,2010.
[3]尹章池,張慧.基于農(nóng)家書屋與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室)合作的“三農(nóng)”出版物整合營銷傳播[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2008.
[4]倪海燕.建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館給農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展的思考[J]農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊,2011.
[5]趙香君,胡冬婕.略論鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室與農(nóng)家書屋建設(shè)[J].當(dāng)代文化與教育研究,2012.
[6]于煒煒.社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的拓新發(fā)展--“農(nóng)家書屋”建設(shè)--談文登市圖書館“農(nóng)家書屋”建設(shè).全國中小型公共圖書館聯(lián)合會研討會,2009.
[7]閆生謙.建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和農(nóng)家書屋是發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的基本保證[J].甘肅科技縱橫,2013.
[8]王偉.西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(室)、農(nóng)家書屋的建設(shè)與發(fā)展.《卷宗》2014.
[9]許娟.縣市級公共圖書館在“農(nóng)家書屋”建設(shè)中的指導(dǎo)作用.2008;
黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題共建項(xiàng)目;編號:D088