丁永連

摘 要： 青春期的學(xué)生對(duì)規(guī)則、法律的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有偏差。近年來(lái)，青少年違法犯罪案件和人數(shù)逐年增加趨勢(shì)明顯。作者結(jié)合多年德育工作從多方面、多角度分析其原因，試論新形勢(shì)下學(xué)校教育在預(yù)防青少年違法犯罪方面應(yīng)該關(guān)注孩子的心理需求，從關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)需要入手，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提高工作有效性。

關(guān)鍵詞： 違法犯罪 原因分析 有效預(yù)防 齊抓共管

近年來(lái)，青少年違法犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增加趨勢(shì)，令人擔(dān)憂，令德育工作者不斷思考。現(xiàn)結(jié)合多年的德育工作，從多方面、多角度分析其原因，發(fā)現(xiàn)有其復(fù)雜性，家庭、社會(huì)、小團(tuán)體、主客觀因素往往交錯(cuò)在一起，互相影響。要有效預(yù)防青少年違法犯罪，關(guān)鍵在于綜合治理，集合全社會(huì)力量齊抓共管，創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

一、青少年違法犯罪的新特點(diǎn)

1.違法犯罪主體低齡化趨勢(shì)明顯。初中生甚至小學(xué)生參與違法犯罪的案件和涉案人數(shù)都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中女性違法犯罪主體增加。

2.團(tuán)伙化犯罪居多，惡性化犯罪突出。青少年拉幫結(jié)派，團(tuán)伙型特征明顯，參與惡性類(lèi)違法犯罪也相對(duì)突出。

3.突發(fā)性犯罪多，作案動(dòng)機(jī)、目的比較單純，帶有一定的盲目性。

4.違法犯罪類(lèi)型的廣泛性，帶有成人犯罪特征。

5.成人化作案方式日漸突出。有模仿成人作案的心理痕跡，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場(chǎng)，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。

6.違法犯罪反復(fù)性強(qiáng)，從教育改造情況看懲戒效果不明顯。

二、青少年犯罪的原因分析

1.青少年生理、心理因素的影響。青少年身心發(fā)展尚未定型，可塑性很強(qiáng)，辨別是非能力弱，缺乏真正的獨(dú)立性和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，在對(duì)規(guī)則、法律的認(rèn)識(shí)和態(tài)度上有偏差，受外界不良誘惑和熏陶，價(jià)值觀、人生觀畸形，特別是在好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用下容易激動(dòng)和感情用事，在不良風(fēng)氣的作用下極易產(chǎn)生某些不良行為，如不及時(shí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行糾正，容易走上犯罪道路。

2.家庭教育的諸多缺陷。家庭教育存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重是重要原因?，F(xiàn)在的家庭大部分是獨(dú)生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)。

3.學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育在青少年發(fā)展中是關(guān)鍵性教育。但是目前學(xué)校教育存在短視、功利、強(qiáng)制性和片面化現(xiàn)象，未能因時(shí)而變實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。這種重智輕德，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟(jì)效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡(jiǎn)單且流于形式，使得青少年錯(cuò)過(guò)了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時(shí)期。

4.不良文化和社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕。社會(huì)不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。在影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化和貧富差距的進(jìn)一步拉大，道德規(guī)范扭曲的情況下，極易引起青少年思想混亂、價(jià)值觀錯(cuò)誤，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為泛濫。

5.“齊抓共管”的缺失。對(duì)青少年違法犯罪問(wèn)題所謂“齊抓共管”，實(shí)際上變成了誰(shuí)都不抓、誰(shuí)都不管，既沒(méi)有問(wèn)責(zé)的制度，又沒(méi)有問(wèn)責(zé)的主體、程序，相當(dāng)一部分青少年得不到關(guān)愛(ài)、教育、管理和服務(wù)；對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少、管不了，又缺少社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見(jiàn)及建議

1.思想上要認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。首先思想上要充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防青少年犯罪工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性。其次要切實(shí)加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，明確任務(wù)和要求，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，建立家庭、學(xué)校、社區(qū)、政府部門(mén)“四位一體”的立體防線，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)和考核。

2.通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，減少家庭教育錯(cuò)誤率，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子的問(wèn)題就是父母的問(wèn)題，是家庭教育不當(dāng)所造成的，是原生家庭帶給孩子的。要想解決孩子的問(wèn)題，就要從更新家庭教育觀念入手。全社會(huì)都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3.重視學(xué)校德育教育，加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)和法制教育。學(xué)校必須摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進(jìn)生”的錯(cuò)誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將問(wèn)題學(xué)生推向社會(huì)，針對(duì)不同年齡的青少年，要根據(jù)他們生理、心理的不同特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)教育，促進(jìn)他們的身心健康。

4.加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境。首先，相關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，建立健全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過(guò)多、過(guò)濫的狀況。其次，要加大對(duì)社會(huì)治安重點(diǎn)地段、復(fù)雜場(chǎng)所的巡查力度。再次，要加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場(chǎng)所。最后，重視青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，鼓勵(lì)多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動(dòng)中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所問(wèn)題，有效陶冶青少年的道德情操。

5.不斷創(chuàng)新方式，不斷強(qiáng)化措施，積極強(qiáng)化實(shí)際效果。要因時(shí)而化，因人而異開(kāi)展工作，努力創(chuàng)新工作方式，不斷強(qiáng)化措施，建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的工作機(jī)制，貫徹落實(shí)“教育為主、懲罰為輔”的方針，有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪問(wèn)題的發(fā)生。針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，積極進(jìn)行溝通交流，相互協(xié)助。

總之，在時(shí)代不斷發(fā)展的今天，青少年所接觸到的新事物更多，知識(shí)面更廣，思維與行動(dòng)方式也更早趨于成人化，共同讓青少年遠(yuǎn)離犯罪，擁有一個(gè)美好的青春歲月。

參考文獻(xiàn)：

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[2]不輸在家庭教育上.24卷.