崔姝祎

摘 要：作為聲樂初學者，無論在學習過程中選擇哪種唱法，都會遇到一些問題，如音準不到位、氣息控制不好、咬字和吐字不清晰等。文章就這些問題，結合教學輔導實踐，研究聲樂初學者應該注意的事項。

關鍵詞：音準控制；氣息；咬字吐字；情感表達

中圖分類號：G77 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）27-0079-01

隨著人們生活水平的不斷提高，群眾文化的生活也越來越豐富，很多聲樂愛好者也不再只是聽歌，他們開始愿意展現(xiàn)自己的歌喉，表達自己的風采，同時也對身心健康起到一定的作用。面對這些初學聲樂的群眾愛好者，會遇到一些問題，簡單來說可以概括為以下幾個方面。

一、 音準的控制

對于初學聲樂者來說，不管接觸音樂多少，都應該有對音樂的感知能力，不僅對音樂的音準要有概念，還應學習基礎的樂理和視唱練耳，這樣可以培養(yǎng)對音準、節(jié)奏的音樂聽覺能力，從而熟練掌握識譜的技能，并認知豐富的音樂語匯和表情記號，以用于完成對聲樂作品的學唱和理解。在練習時，要進行準確的音階和模唱訓練，也可以在發(fā)聲時，把音階上下行“哆、來、咪、發(fā)、嗦”融入進去，結合發(fā)聲方法進行音準的控制。由慢速開始進行訓練，這樣不僅能訓練開口音與閉口音的發(fā)聲，更重要的是能提高控制音準的能力。進入到學習歌曲部分，也要先唱譜子。加強旋律視唱的練習，培養(yǎng)節(jié)拍、節(jié)奏型的練習，可以提高學習歌曲的效率。注重學習基礎的樂理，把單個的音符和表情記號構成的樂譜準確進行分析，才能良好地把握音準處理音與音之間、句與句之間、段與段之間的強弱、輕重、斷連等變化，才會完整地把一首聲樂作品表達出來。

二、 歌唱中的氣息

聲音是按照體內的氣息震動聲帶，按照要求的“音高”的高低來調節(jié)氣息的密度而形成的。聽到音不準或音不穩(wěn)，常常是沒有一個穩(wěn)定的氣息作為依托，從而出現(xiàn)偏低或氣息過猛而導致偏高的聲音。因此，好的氣息控制是音準必不可少的基本要素之一。呼吸是歌唱的動力，是歌唱的支持力。呼吸中的一項重要技巧便是控制，它與吸氣、換氣同等重要。正確的控制氣息是吸了氣馬上就唱，唱時對氣流呼出的流量要加以控制，不控制很快就用光了，唱長音時就不夠用了。要做到深吸氣、慢呼氣，即吸氣飽滿、氣沉丹田，腰部出現(xiàn)輕微的有彈性的膨脹感，慢慢地放松胸肋，使氣息像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，像打著哈欠唱歌的感覺，以很好地控制氣息，使聲音流動起來。歌唱時根據(jù)作品的需要，或長、或短、或強、或弱、或高、或低有控制地輸送氣息，是一項技術性的問題，是可以通過后天訓練出來的。

三、咬字和吐字

聲樂是用語言和旋律相結合來表達思想感情的。初學者在演唱歌曲時，往往不能準確地咬字和吐字，造成吐字不清。我國語言的單詞大都是一字一音一意。一個字音包含著聲母、韻母與復合韻母；同韻母的詞又有高低抑揚不同的聲調，這種字音的聲、韻、調的特點，既表現(xiàn)了我國語言自然而又豐富的音樂美，又增加了發(fā)音時咬字清晰純正的難度。字的喉、舌、齒、唇的口型要準。如果咬字不清，吐詞含混，聽者不明詞意曲意；或者語言雖清楚，而語意表現(xiàn)得平淡乏味，仍然不能打動人心。這就需要掌握更多的歌唱技巧，全面掌握咬字、吐字的方法。如字頭要準確、清晰、真切；字腹要保持不變；字尾歸韻收音要分明、到位等……只有掌握了字音的結合規(guī)律，演唱時辯證地處理每個部分之間的關系，作出相應的變化，完整地表現(xiàn)出每個字，才能表現(xiàn)聲音的魅力。

四、情感的表達

有許多初學者，盡管自身嗓音條件很好，但唱起歌來聲音直白，做不到把聲樂作品中蘊含的思想性和藝術性有機結合起來，這其中很重要的原因就是缺乏情感的培養(yǎng)與投入。歌唱者在剛剛拿到譜子的時候，往往不太注重作品中所標注的一些元素符號，如呼吸點、裝飾音、力度記號、表情術語等。如歌曲《我愛你塞北的雪》第一句的“我愛你”中的“你”字帶倚音記號，應唱為“23”音，這首歌有很多倚音，如果都去掉或含糊其詞，那么聽起來就會感覺平淡無味，更無任何藝術性和美感而言。因此，作為初學演唱者必須細心揣摩這些作品中蘊含的細致性材料，這是獲得良好情感的一個重要因素。要想很好地進行情感處理與表達，平時還應多聽多借鑒和模仿，多分析作品所表達的內容和情緒。也可以用錄音機把自己演唱的作品錄下來，反復聽并細心琢磨，再參照原唱，可以找到很多可以提高的部分，這樣可以更準確地把握好情感的處理。

五、結束語

總之，初學聲樂者即使有再好的聲音條件，也會在學習的過程中遇到許多困難。因此，初學聲樂者不應急于求成，應堅定信念，克服消極的心理情緒，運用科學的方法進行練習，才能成為一名成功的歌唱者。

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