泮愛菊
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師精心設(shè)計有效的數(shù)學(xué)習(xí)題,是一門創(chuàng)造性的藝術(shù).如果我們能巧妙地運用教科書中的一些素材,合理組織,多角度看問題,通過獨具匠心的“習(xí)題”設(shè)計,可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的熱情,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展.
福建中學(xué)數(shù)學(xué)2016年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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