蒙秀溪

“嘭，嘭，嘭！”隨著禮炮的巨響，南寧市明秀小學第十一屆“民俗風情節(jié)”暨慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動正式開始了。學生們敬迎賓酒、唱祝酒歌，擂大鼓、吹蘆笙，裹粽子、賣糍粑……整個校園彌漫的熱情就如同這個季節(jié)的太陽一樣熱烈。

5月30日，記者在明秀小學享受了一場民族文化的盛宴。據(jù)該校校長潘衛(wèi)紅介紹，多年來，該校始終以傳承和弘揚民族文化為己任，將民族文化元素融入課堂教學、德育活動中，開設了20個特色社團，為師生搭建了民族文化教育的舞臺。

“建設特色校園文化是‘成長教室的一項內容。我們孜孜以求的就是將校園改造成一間大‘教室，為學生營造優(yōu)美的環(huán)境、創(chuàng)設鮮活多樣的活動課程，幫助學生成為最完整的‘人，讓生命完整綻放?！蹦蠈幨形鬣l(xiāng)塘區(qū)教育研究室小學室主任韓英蓓如是說。

打造“成長教室”是西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局2013年提出的區(qū)域教育發(fā)展設想，目的是為師生搭建一個幸福成長的平臺。與傳統(tǒng)意義的“教室”不同，“成長教室”包含了教室、學校、區(qū)域三個層面的內容，主要是通過美化校園環(huán)境，開展閱讀教育、書法教育、科技教育等特色教育，不斷提升學校辦學的質量和內涵，進而推動區(qū)域教育的整體提升。