劉克錫

課堂活動設(shè)計(jì)

蘇教版二年級上冊“練習(xí)2·口語交際”。

課前準(zhǔn)備

提前幾天讓學(xué)生留心觀察，別人是怎樣請求幫助的；自己請求別人幫助時(shí)，要怎樣說，效果怎樣？

聽故事 找原因

有幾個小朋友把球踢到王大爺?shù)脑鹤永锪耍瑓橇⒖诤?、手拍、腳踢門，讓屋里人把球丟出來，可就是不見動靜；而麗麗首先道歉，并輕聲請求王大爺開門，門馬上就開了。同學(xué)們知道這是什么原因嗎？假如是你，該怎樣請求王大爺呢？

試著說 學(xué)請求

明明：王大爺好！我們把球踢到您的院子里了，您能開開門，讓我們進(jìn)去撿球嗎？

玲玲：王大爺，對不起！我們把球踢到您的院子里了。請您開開門，讓我們看看損壞了您的什么東西，然后賠您，順便把球撿出來，好嗎？

…………

學(xué)他人 會請求

請求就是向別人提出一個要求，希望別人能答應(yīng)，生活中常有這樣的事。你聽見別人是怎樣把請求說明白的？提的要求合理嗎？

憶自己 查請求

我們在生活中常常也有向別人請求的事，你是怎樣說的？說話文明嗎？有禮貌嗎？

寫話語 練請求

假如你在背誦古詩時(shí)想請奶奶把電視聲音調(diào)小一點(diǎn)兒，你會怎樣對奶奶說呢？寫下來吧！