琴臺(tái)

前段時(shí)間，我回了一次故鄉(xiāng)。那天晚上，嬸嬸來(lái)我家讓我找找同學(xué)，以便讓侄子能進(jìn)入重點(diǎn)班讀書(shū)。經(jīng)嬸嬸再三提醒，我才明白，原來(lái)她口中的班主任是我的大學(xué)同學(xué)劉薇。

劉薇是我讀大專時(shí)最好的朋友，她屬于那種先天資質(zhì)一般，后天較為努力的學(xué)生。我們學(xué)校一般，就算用功讀書(shū)也多半成不了氣候，但劉薇從不管這些，仍是埋頭苦讀。畢業(yè)后，她毫無(wú)意外地去了某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)老師，我則不甘命運(yùn)安排，放棄鐵飯碗，跑去了異地他鄉(xiāng)。漸漸地，我和劉薇斷了聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)在，我才知道，劉薇已經(jīng)調(diào)到我老家所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)老師，還成了“炙手可熱”的人物。叔叔嬸嬸七嘴八舌地渲染劉薇的“厲害”——班級(jí)成績(jī)年年第一，她帶出的學(xué)生，有幾十個(gè)都考上了名校，多少人都盼著能把孩子送到她的班上。

我找機(jī)會(huì)去看望劉薇。到學(xué)校時(shí)，她正在上課。隔著窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我發(fā)現(xiàn)劉薇比當(dāng)年胖了兩圈，因?yàn)猷l(xiāng)村的打扮更顯普通。不過(guò)，她站在講臺(tái)上，沒(méi)有一點(diǎn)寒酸的感覺(jué)，卻顯得意氣風(fēng)發(fā)。

下課后見(jiàn)到我，劉薇很是驚喜。聊天的過(guò)程中，她的電話頻繁響起。她抱歉地對(duì)我說(shuō)：“正籌備下學(xué)期招生呢，都想往我班里塞學(xué)生，可惜座位就那么多……”言語(yǔ)中，她有無(wú)奈，也有驕傲。我還未說(shuō)話，她又接著說(shuō)：“為了教好這些孩子，我自己也得努力。對(duì)了，我前年在一所大學(xué)進(jìn)修了碩士。你不知道，40多歲的人跟一群20多歲的孩子一起上課有多好玩……”整整一個(gè)小時(shí)，劉薇一直在講述她和她的學(xué)生，看著神采奕奕的她，我對(duì)人生突然有了另外一種理解。

忽然，我瞟見(jiàn)她的辦公桌上有一家3口的照片，我指著照片中的小姑娘說(shuō)：“孩子快20歲了吧？有沒(méi)有讀大學(xué)？”她哈哈一笑：“已經(jīng)大三了，在北京呢。她說(shuō)畢業(yè)了想留在那里，讓我跟她住一起。我還不到退休年齡，有這些孩子們巴望著我，我才不去呢！”她的語(yǔ)氣，一如當(dāng)年那個(gè)倔強(qiáng)固執(zhí)又充滿夢(mèng)想的女孩。

作為鄉(xiāng)村女教師，劉薇其實(shí)并不具有大眾眼中幸福的硬指標(biāo)。她不過(guò)是社會(huì)中普普通通的一個(gè)人，不了解大都市的生活，即便有寒暑假也舍不得天南海北地去旅游?？蓜⑥笨孔约旱膶I(yè)技能和敬業(yè)精神，成了故土中一支特別的“花”。在她看來(lái)，樸實(shí)的來(lái)自鄉(xiāng)間的擁躉和盛贊，雖然不如舞臺(tái)上的鮮花和掌聲絢麗，但究其實(shí)質(zhì)而言，它們的內(nèi)涵是一樣的。

我最終沒(méi)有完成任務(wù)，但我要把關(guān)于劉薇的故事說(shuō)給侄子聽(tīng)，告訴他，成功不一定是站在高處，心向往高處，才會(huì)真正站在高處。

（張秋偉摘自《家庭百事通》2016年5期）