編輯_鄭曉寧 供圖_小站教育 設計_孫星
官方發(fā)布滬創(chuàng)業(yè)公司也“北漂”,小站教育北京分公司正式運營
編輯_鄭曉寧 供圖_小站教育 設計_孫星
在互聯(lián)網(wǎng)教育領域,人們常視北京為主要根據(jù)地。一方面北京是政治、經(jīng)濟、教育中心,政策體系完善;另一方面北京集中了大量的人才、物資和媒體,令很多不是在北京當?shù)貏?chuàng)業(yè)的企業(yè)也不愿錯過這塊寶地。創(chuàng)立于上海的小站教育于2016年8月18日正式宣布北京分公司投入運營,將主要設立教學、教研和技術等部門。
小站教育的企業(yè)風格可謂是繼承了上海的海派氣息:開放、精致、專注,從創(chuàng)業(yè)初始起就致力于留學英語在線課程,至今未有其他產(chǎn)品線,只在一個業(yè)務項目上埋頭深耕。而此番“北漂”主要也是為了將企業(yè)內的職能進一步細分。
如果說互聯(lián)網(wǎng)教育的大趨勢是垂直細分,那小站教育內部也在將這種趨勢貫徹到底。當初將銷售部獨立搬遷,一方面是為了不讓頻繁的電話溝通影響其他部門的日常工作;另一方面也是為了與客服、TM K等部門的工作職能區(qū)分得更清晰。而這次北京分公司主要設有教學、教研、技術等部門,將進一步保護他們的工作不受打擾,在一個獨立的環(huán)境中鉆研學術和技 術。
一個行業(yè)從稚嫩期轉向成熟期,就是看其是否從粗放走向細分,一個企業(yè)的成長同樣如此。小站教育自創(chuàng)業(yè)以來的這幾年,幾乎每年一次大變動,小站的每一步發(fā)展都凝聚了廣大“站”友們的努力。小站CEO王浩平回顧了創(chuàng)業(yè)搬家的歷程,指出了每一次擴大或搬遷都是小站成長的一個符號,可以說小站的每一次變動帶來的都是公司規(guī)模與用戶體驗的提升。
不可否認北京是一塊集結了互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)眾多優(yōu)秀人才的風水寶地,尤其是教學和IT技術方面的人才。企業(yè)的成長需要方方面面的優(yōu)秀人員,由于小站教育的總部在上海,此前的招募范圍主要以上海為核心,輻射江浙一帶。而現(xiàn)在企業(yè)的進一步發(fā)展,需要更多的新思維和新想法加入擴充。北京分公司一旦投入運營,勢必能吸引更多北京及周邊地區(qū)的人員前來應聘。
圖為小站教育創(chuàng)始團隊與北京媒體朋友合影。
在任何一個行業(yè)、任何一家企業(yè)中,人都是發(fā)展的核心。教師決定了教學力量,技術人員決定了后端支持力量,運營人員決定了企業(yè)效率……若要說企業(yè)今后的發(fā)展很大程度取決于人才儲備也完全不為過。
小站還有下一站。
創(chuàng)業(yè)初期小站教育借助小站論壇、小站官網(wǎng)和各個自媒體集聚了大量人氣,為以后的火箭式成長埋下伏筆。小站教育在此前5年集中優(yōu)化流量引導,目前已成為行業(yè)中精準目標群的最大流量入口。而這龐大數(shù)量的用戶需求如何以最佳方式去滿足?除了教師們盡心盡責的職業(yè)道德外,還有什么是企業(yè)所能做的?這成了小站下一步將思考的問 題。
簡單來說,前5年的小站是一家注重流量的互聯(lián)網(wǎng)教育公司,而下一個5年的轉型升級主要驅動力將在技術、產(chǎn)品、運營層面去實現(xiàn),這樣的運作才是一家真正沉下心來做教育的企業(yè)。
自2016年以“雅思天后”劉薇為首的一批名師加盟小站以來,小站再度將學術提升這個主題排上日程?;ヂ?lián)網(wǎng)教育界最初的名師團隊需要從傳統(tǒng)教育等多方渠道挖掘,但之后的名師卻可以借助有效的培植體制來逐步培養(yǎng)。“劉薇效應”帶來的不僅是一批名師,而且是一個值得長期投入的師資建設計劃。
小站教育北京分公司的第一步主要放在營建教學、教研和技術團隊上,之后可能還會有其他職能的擴展。新驛站,新起點,坐看小站的下一站走向何方。