趙祎

一天，班主任付老師給全班同學(xué)布置了一個任務(wù)：變廢為寶——就是用廢舊物品制作成有用的寶貝。接到這個任務(wù)，同學(xué)們都很興奮，我一下子就拿定了主意，準備用廢紙箱做一個旅行箱。

中午，我把我的創(chuàng)意告訴了媽媽，媽媽覺得不錯。晚上爸爸回來了，我請爸爸和我一起完成，爸爸欣然答應(yīng)。爸爸說要先看效果圖，我就把我的構(gòu)想畫在了紙上，爸爸很欣賞我的創(chuàng)意。接著我們就開始制作了：爸爸先把幾個牙膏盒粘在一起，做成了旅行箱的拉桿，然后他把拉桿固定到三個粘在一起的牛奶箱上面，這樣旅行箱的大體框架就完成了。媽媽找出一些彩色的皺紋紙，給旅行箱穿上了漂亮的外衣。爸爸又找來礦泉水瓶蓋給旅行箱安裝了輪子，接著我用漂亮的卡紙制作了一朵小花，用來裝飾旅行箱。就這樣，在我們一家人的團結(jié)協(xié)作下，一個漂亮的旅行箱就誕生了。我看到自己的創(chuàng)意成功地變成了實物，別提有多開心了。

這個旅行箱真是讓我愛不釋手。我看了又看，還拉著它走了好幾圈。最后我把它和我心愛的玩具熊都放在了床頭邊，讓它們伴我入睡。睡夢中，我看見我的小熊拉著旅行箱走在一群無家可歸的孩子中間，這些孩子餓得骨瘦如柴。這時，神奇的事情發(fā)生了：小熊打開旅行箱，箱子里流出了源源不斷的食物……孩子們吃得飽飽的，在小熊身邊開心地跳起了舞。更為神奇的是，旅行箱竟然變成了一座高大的樓房，所有的孩子都住了進去……這下可把我急壞了，我大喊：“我的旅行箱！我明天還要交作業(yè)呢……”接著，我一下子從床上坐了起來。天已經(jīng)亮了，小熊和旅行箱都還在床頭，我松了一口氣，原來是個夢??！不過想想夢里那些小朋友的笑臉，我做了一個決定：以后一定要盡力幫助那些需要幫助的人。

同學(xué)們，你們說，我的旅行箱神奇嗎？

點評：讀了這篇作文，不難看出，小作者是一個心靈手巧的孩子。習(xí)作不僅詳細地描寫了旅行箱的制作過程，同時還展開了合理的想象，描繪了一場小熊和旅行箱的奇妙之旅，十分有趣。結(jié)尾與題目呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整。