小迷糊：對(duì)于初中生，有沒有能夠?qū)W好物理的方法？今年初二剛接觸物理，暑假也有補(bǔ)習(xí)，老師講的我也都能明白，但考試就總是考不好……

費(fèi)洋：不要為了做題而做題。一口氣做完10道同類題目，你可能自我感覺非常好，但實(shí)際上你僅僅掌握了一個(gè)解題的套路。要區(qū)分記憶和理解。很多人喜歡記公式，但記住和理解是兩回事。同樣，不要總是只做同一類型的題，復(fù)雜的題目都能被拆分為多個(gè)簡(jiǎn)單的問題，熟悉了每一類基礎(chǔ)問題之后，你才能夠靈活地解決復(fù)雜的問題。

籬若：飛蛾撲火行為有什么進(jìn)化意義？撲火行為應(yīng)該遭到淘汰才對(duì)。

文南：“火”在自然界是相當(dāng)罕見且短暫的東西，昆蟲壽命短、活動(dòng)范圍又小，大部分昆蟲一輩子也見不著一次火，所以這種行為大概和火無關(guān)。

一種可能是，光是用來作為上下的表征。畢竟大多數(shù)昆蟲生活在有一定植被的環(huán)境里，靠近地面處陰暗，靠近天空處明亮，而大部分捕食者都是從地面出擊的。因此，當(dāng)昆蟲感到受威脅時(shí)，就會(huì)飛向光明處，遠(yuǎn)離地面和可能的危險(xiǎn)。另一種可能是，光源用來導(dǎo)航，蜜蜂的導(dǎo)航系統(tǒng)其實(shí)就算是這類的。通常昆蟲不會(huì)直接飛向光源，而是和光源保持一定的角度。

大海：為什么我在書店里看到的《十萬個(gè)為什么》從來都沒有十萬個(gè)為什么？

肖堯：《解放日?qǐng)?bào)》曾刊文如此介紹，“……上海少兒出版社決心用不到一年的時(shí)間完成這套書，趕在1959年10月前出版，作為國慶十周年的獻(xiàn)禮”。

第一個(gè)問題就是要確定一個(gè)叫得響、傳得開的書名，編輯們經(jīng)過幾天討論，淘汰了“你知道嗎？”“知識(shí)的海洋”等本土標(biāo)題，一致同意借用前蘇聯(lián)作家伊林寫的一本經(jīng)典科普讀物的名字：十萬個(gè)為什么。伊林這本書出版于1929年，在前蘇聯(lián)廣受歡迎，在我國也大為流行，到1949年3月，開明書店已將此書再版了9次。

“十萬個(gè)為什么”也并非伊林的原創(chuàng)，而是來源于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、英國詩人約瑟夫·吉卜林詩歌中的一句：“一百萬個(gè)怎么樣，兩百萬個(gè)在哪里，七百萬個(gè)為什么！”這首詩翻譯成俄文后卻變成了“十萬個(gè)為什么”。據(jù)懂俄語的科普作家葉永烈分析，這是不同語言的數(shù)字表達(dá)習(xí)慣造成的，在俄語中，“十萬”形容數(shù)量很多。

這一書名在幾十年的實(shí)踐當(dāng)中被證實(shí)大獲成功。很多讀者回憶，小時(shí)候真的仔細(xì)數(shù)過目錄，根本沒有十萬個(gè)“為什么”，只有幾千個(gè)。

拓海大仙：為什么星座是十二個(gè)，生肖也是十二只？

明燈：十二星座，講的是黃道十二宮，就是地球公轉(zhuǎn)過程中，觀察到太陽每個(gè)月在黃道上移動(dòng)1/12。另一方面，木星和地球的會(huì)合周期是12年，每年木星移動(dòng)黃道的1/12（中國古代有以木星紀(jì)年的歷法）。所以說，前者劃分了黃道，后者是對(duì)年進(jìn)行計(jì)數(shù)。