創(chuàng)作剖析
——解析如何拍

#1

融化的瞬間

想要捕捉到融化的冰川需要非常精心的構圖和曝光

James Balog的照片拍攝的是阿拉斯加的哥倫比亞冰川中一片正在融化的冰湖，在距離冰川末端10英里的地方。這張照片收在了Extreme Ice Survey當中，這是James在2007年開始拍攝的一個長期項目，他想給地球正在變化的生態(tài)系統一個發(fā)出“視覺聲音”的機會。“我們相信用創(chuàng)造性的方式將藝術和科學結合在一起，能夠比這兩者單獨在塑造人們的感知、啟發(fā)人們的行動方面更為有效?！彼忉尩馈?/p>

James想要最大程度地表現冰川融化的效果，他選擇了一支14mm廣角鏡頭，在光圈優(yōu)先模式下以f/10拍攝來獲得大景深。“快門速度是1/2000秒，ISO是500?！彼a充道。

www.jamesbalog.com

構圖分析

一張精確曝光的照片顯示了海水溫度上升的證據

1 這是一張講述了一個傷感故事的美麗照片。棱角分明的雪塊形成了前景。仔細觀察能夠看出雪是從哪里融化的。

2 包圍在雪塊周圍的是清澈的海水，能夠看到更多冰塊正在融化的證據。James對場景中的雪進行了精確的曝光，讓雪看起來既不是太灰也不是太亮。

3 盡管太陽在一片云后，但是光線的存在感很強，勾勒出了背景中的細節(jié)元素。

#2

種子基金

用簡單有效的燈光拍攝草葉和種穗

“我收集了各種各樣的草葉和種穗，因此就想到可以用它們拍一張這樣亮調的照片。”Mandy Disher說，“我喜歡各種排列在一起的形狀和紋理，還有這種布置體現出的精致的感覺。”

就這張照片來說，攝影師用了兩種罌粟花的種穗和干豆莢，放在一個A3大小的LED燈箱上。“我花了些時間把它們擺出一個漂亮的造型，我想表現出一種微妙的有節(jié)奏的律動?！?/p>

很多的學生學習成績不理想有時候并不是單一的因為智力因素，很多時候是因為他們沒有一個良好的學習習慣導致的。比如做題粗心、學習浮躁、不細心等等。所以教師在輔導時不僅僅是講解習題，還應該時常給學生灌輸一些好的學習習慣的思想，讓學生掌握正確的學習方法。另外對于一些學習態(tài)度上有問題的學生，教師也要利用課后輔導對他們進行心理疏導，多鼓勵他們。

Mandy在拍攝時把三腳架完全支開，然后把她的佳能EOS 6D以及佳能100mm微距鏡頭裝在上面，讓鏡頭直接向下對準燈箱，使用遙控快門控制拍攝。

“燈箱從背面照亮拍攝主體，并且發(fā)出可控的均勻光線?！彼忉尩?，“我把燈箱的亮度開到了最大，然后再用一個柔光箱放在側面向下傾斜照亮主體的前部。”

Mandy是用手動模式拍攝的，使用的相機是佳能60D，光圈縮小到f/18，快門速度是1/6秒。這個曝光組合能夠最大程度地表現色彩和細節(jié)。

在后期處理中Mandy通過去飽和修正了輕微的藍色偏色，再在Camera Raw中調亮藍色的亮度?！拔疫€在Photoshop中稍微調整了可選顏色、對比度和銳度?！彼a充道。

www.mandydisher.com

靜物拍攝準備工作

1 燈箱_燈箱發(fā)出的是連續(xù)的明亮光線，Mandy把它調到了最大亮度來保證靜物得到均勻的照明。

2 柔光箱_為了給拍攝主體的前部照明，Mandy在側面放置了一個柔光箱并將它向下傾斜。

倫敦的天使

即使是一場喧鬧的街道活動也有機會拍出深思熟慮的肖像“

這張照片是在倫敦的Clapham Common公園拍攝的，當時正在舉辦Sprite城市游戲活動?！盩imothy Allen解釋道，“這就像是溜冰者、霹靂舞者和各種街道文化的奧林匹克運動會。我在人群中發(fā)現了這位街頭詩人，然后上前去問他是否愿意拍攝一張肖像。照片是為Independent on Sunday拍攝的，他們經常會要一些‘沒有具體內容’的照片以備沒有足夠硬新聞時用?！?/p>

www.humanplanet.com

構圖分析

“當你在Clapham Common公園拍攝這樣的街道文化活動的時候，必須要仔細地選擇背景?！盩imothy說道，“我讓我的拍攝對象站到墻的前面，完全利用了墻上的噴繪作為構圖元素?！?/p>

畫面中顏色的對比非常好，這位街頭詩人看起來幾乎是單色的，而背景則充滿鮮艷的色彩?！八奶焓钩岚虻募y身太漂亮了，我相信他在真實生活中也是一位天使。”Timothy這樣評價他的拍攝對象。