讀后感

語文課上，老師布置同學(xué)們閱讀一篇美文寫讀后感。

下課了，老師看到豬小弟的作業(yè)上面寫著：讀后感到自己很頭疼！

家長會

爺爺退休了，報名上了老年大學(xué)，正讀一年級的孫子好奇地問：“爺爺，您還讀書?。俊?/p>

爺爺說：“我讀書有什么不好嗎？”孫子說：“好是好，就是萬一您學(xué)校通知開家長會，那您怎么辦呢？”

開午飯

上午第四節(jié)課，小華肚子餓，無心聽課，坐在位置上呆呆地想著牛肉、面包，想得直流口水。

數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他走神，便提問他：“1.130這個小數(shù)向右移動一位，會得到什么樣的結(jié)果？”

小華高興地答道：“將會開午飯！”

沒長進(jìn)的理由

“老師，為什么我的成績總是沒有長進(jìn)？”“你見過夕陽時海鷗飛過天邊的火燒云嗎？

“見過。”

“那瀑布漫無目的地沖刷巖石呢？”

“見過。”“平靜水面上月亮的倒影呢？”“也見過，老師?！?/p>

“這就是你的問題所在，不好好學(xué)習(xí)，到處瞎看什么！”