楊映輝

摘 要：技工院校班級(jí)的班務(wù)工作是班主任的一項(xiàng)重要而艱苦的工作，建設(shè)一個(gè)良好的班集體，須班主任苦心經(jīng)營(yíng)辛勤耕耘，特別是新生入學(xué)新班級(jí)組建之初，是做好班主任工作的關(guān)鍵期和重要期，更需要注意工作方法講究工作策略?xún)A心付出，開(kāi)好了頭、起好了步可以達(dá)到事半功倍的效果，能使新班級(jí)很快走上正軌，后面的工作就會(huì)順暢許多，輕松許多，如果剛開(kāi)始班級(jí)工作無(wú)頭無(wú)緒，班主任只是忙于點(diǎn)名、掃除、發(fā)書(shū)等這些繁瑣的事務(wù)，就會(huì)失去做好班級(jí)班務(wù)工作的最佳時(shí)機(jī)。因此，新生班級(jí)班務(wù)工作的策略尤為重要。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院 新生班級(jí) 班務(wù)工作 策略

做好技工院校班級(jí)建設(shè)的班務(wù)工作是不容易的，班級(jí)建設(shè)的工作是班主任的一項(xiàng)重要而艱苦的工作，一個(gè)優(yōu)良班集體的形成并非一朝一夕之功，須班主任苦心經(jīng)營(yíng)辛勤耕耘，多年的班主任工作使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)接受班主任工作的時(shí)候，班主任的工作就應(yīng)該開(kāi)始了。特別是新生入學(xué)新班級(jí)組建之初（第一個(gè)月內(nèi)），是做好班主任工作的關(guān)鍵期和重要期，注意工作方法講究工作策略，有的放矢的開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步，可以達(dá)到事半功倍的效果，能使新班級(jí)很快走上正軌，后面的工作就會(huì)順暢許多，輕松許多。如果剛開(kāi)始班級(jí)工作無(wú)頭無(wú)緒，班主任只是忙于點(diǎn)名、掃除、發(fā)書(shū)等這些繁瑣的事務(wù)，就會(huì)失去做好班務(wù)工作的最佳時(shí)機(jī)。具體而言，在新生入學(xué)新班級(jí)組建之初要著重做好以下幾方面的班務(wù)

工作。[1]

一、做好任前自我培訓(xùn)和工作計(jì)劃

班主任工作是學(xué)校教學(xué)教育工作的重要環(huán)節(jié)，也是我們每一位教師的本質(zhì)工作，我們一定要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真研究。特別是在新學(xué)期接受新班級(jí)的班主任工作后一定要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，班主任工作特別是新班級(jí)的班主任工作更需要我們做好任前的自我培訓(xùn)和工作計(jì)劃。

在任前自我培訓(xùn)過(guò)程中要著重學(xué)習(xí)了解學(xué)校的新生接待方案、流程、時(shí)間表、辦理內(nèi)容和各個(gè)接待機(jī)構(gòu)；熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度、相關(guān)的法律法規(guī)和國(guó)家政策、班主任工作業(yè)務(wù)要求及崗位職責(zé)、設(shè)施布局、信息聯(lián)系等內(nèi)容；大致了解新一屆學(xué)生的基本情況，如生源地、學(xué)生原來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況、民族習(xí)俗等等。

在計(jì)劃過(guò)程中要準(zhǔn)備好工作筆記本；制定好工作流程、準(zhǔn)備好工作方案；設(shè)計(jì)塑造規(guī)范好自己的形象，準(zhǔn)備好與家長(zhǎng)、學(xué)生交流的內(nèi)容及親和大方文雅的交流方式，要言傳身教，熏陶學(xué)生，贏得家長(zhǎng)贏得學(xué)生；要做好與學(xué)生集體見(jiàn)面時(shí)的自我介紹和任職演說(shuō)的準(zhǔn)備；要領(lǐng)取好各種公共工作表格材料，制作好各種班級(jí)個(gè)性化的表格材料；提前統(tǒng)籌安排好工作、家庭生活、休息的關(guān)系，以便到時(shí)能安心的投入到新生班級(jí)的班務(wù)工作中；做好各種情況的工作預(yù)案。

二、做好學(xué)生儀容儀表檢查、基本信息采集和生活安頓

學(xué)生的儀容儀表既是學(xué)生個(gè)人形象的重要名片，進(jìn)入學(xué)校班級(jí)后也是學(xué)校班級(jí)的形象代言，而且對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和班級(jí)學(xué)校的建設(shè)有很大的影響，因此，在學(xué)生到校入學(xué)的第一關(guān)就要把好形象關(guān)，穿著打扮、發(fā)型、指甲不符合學(xué)生基本規(guī)范的，身上裸露部位有刺青紋身的，一定要先要求整改好才能接收。這個(gè)時(shí)候要求，學(xué)生基本都會(huì)配合、都會(huì)整改，而且剛開(kāi)始就嚴(yán)格要求，一方面會(huì)給家長(zhǎng)很好的第一印象，也給家長(zhǎng)做了家庭教教育的示范；另一方面也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的心理暗示，提醒自己要嚴(yán)格要求好好學(xué)習(xí)不能亂來(lái)。如果剛開(kāi)始不嚴(yán)格把關(guān)讓形象不雅的學(xué)生進(jìn)入班級(jí)，那么會(huì)極大地影響學(xué)校和班級(jí)形象、更嚴(yán)重的是會(huì)在學(xué)校班級(jí)中產(chǎn)生極大地負(fù)面影響，很多學(xué)生會(huì)稀里糊涂的隨之而為形成不正之風(fēng)，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)影響生活影響校風(fēng)班風(fēng)，那時(shí)再叫他們整改將難上加難，而且為時(shí)已晚。

在儀容儀表檢查合格接收學(xué)生時(shí)一定要做好基本信息采集和交換工作，即著重記錄核對(duì)好學(xué)生的姓名、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼，家長(zhǎng)姓名即電話(huà)號(hào)碼；公布自己的姓名、電話(huà)號(hào)碼，班級(jí)報(bào)到后的日程安排；記錄好學(xué)生家庭基本情況（如家庭成員情況、經(jīng)濟(jì)狀況）和學(xué)生的心理健康狀況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等；與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制（短信、電話(huà)或家訪(fǎng)和訪(fǎng)校）保持信息互通；發(fā)放告學(xué)生及家長(zhǎng)的公開(kāi)信，簽訂安全等責(zé)任書(shū)，交待基本事宜；各方保管好各種檔案材料。認(rèn)真做好以上基本信息采集和交換工作，為下一步順利開(kāi)展班務(wù)工作做好信息、制度保障和痕跡管理。做好學(xué)生的基本信息采集和交換工作后，要配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)安頓好學(xué)生的住宿等生活問(wèn)題，盡量讓學(xué)生有回家的感覺(jué)，盡快讓學(xué)生熟悉環(huán)境，人安心安，準(zhǔn)備投入新的學(xué)習(xí)生活。

三、適時(shí)組織好第一次班會(huì)

新生入學(xué)班級(jí)組建后，要適時(shí)集合學(xué)生，帶進(jìn)教室組織班會(huì)，第一次班會(huì)是整個(gè)班級(jí)的第一次集體活動(dòng)，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)著重開(kāi)展好以下幾方面的工作：

1.搞好班主任的自我介紹和就職演說(shuō)，展現(xiàn)風(fēng)采和魅力

當(dāng)班主任第一次在全體學(xué)生面前亮相時(shí)，不能隨隨便便地一般性說(shuō)幾句。因?yàn)檫@是你給學(xué)生的第一印象，也是學(xué)生對(duì)你的最初了解，關(guān)系到能不能盡快建立起良好的師生關(guān)系，關(guān)系到下一步工作的開(kāi)展?！吧剖颊?，事半成”，好的開(kāi)端等于成功的一半。所以，搞好班主任的自我介紹和就職演說(shuō)是十分重要也是非常必要的，自我介紹時(shí)要言簡(jiǎn)意賅的給學(xué)生介紹自己的基本情況和風(fēng)格特點(diǎn)，讓學(xué)生能基本上了解你。演說(shuō)時(shí)應(yīng)該向?qū)W生展示出你的威嚴(yán)和寬厚、博學(xué)和善導(dǎo)、風(fēng)趣和幽默、可敬和可親，而且時(shí)刻要做到“言正”、“身正”，使學(xué)生感到你對(duì)他們的關(guān)心、尊重和愛(ài)護(hù)，這樣能使學(xué)生很快對(duì)你產(chǎn)生親近感和敬仰感。為下一步的班級(jí)工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。[2]

2.組織學(xué)生進(jìn)行相互了解溝通，并了解學(xué)?；厩闆r和相關(guān)的規(guī)章制度

讓學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行自我介紹，內(nèi)容包括本人的姓名、住址、愛(ài)好以及在原學(xué)校擔(dān)任過(guò)的職務(wù)等，以此增進(jìn)學(xué)生的相互了解。介紹完畢后，再帶領(lǐng)新生參觀(guān)校園，指給學(xué)生哪些地方是辦公區(qū)，哪些地方是教學(xué)區(qū)實(shí)訓(xùn)區(qū)，哪些地方是圖書(shū)館、食堂、學(xué)生宿舍、宿舍、醫(yī)務(wù)室及廁所的位置，車(chē)輛停放位置和學(xué)校交通車(chē)的站點(diǎn)、時(shí)間、班次等等，并扼要介紹校園的變遷、校史、校風(fēng)和學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)校近年來(lái)取得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和學(xué)校近幾年涌現(xiàn)的優(yōu)秀班集體，評(píng)選優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)。慢慢的把滿(mǎn)懷喜悅、心情激奮的學(xué)生帶入教室，并繼續(xù)向新生介紹我校的師資情況和教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及圖書(shū)情況，介紹我校的教學(xué)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)及近幾年師哥師姐的學(xué)習(xí)、就業(yè)、發(fā)展情況。最后，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范及我校的規(guī)章制度、作息時(shí)間，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容向他們提出今后的主要要求。通過(guò)這些的初步教育，為以后對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的教育和管理奠定了初步的思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

3.組建好臨時(shí)班委，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心

根據(jù)學(xué)生毛遂自薦、相互推薦、學(xué)生入學(xué)時(shí)的一些材料、班主任的調(diào)查了解以及個(gè)別談話(huà)所得的第一印象等綜合情況，采取自薦、互薦、指定等方式先組建好臨時(shí)班委，形成班集體領(lǐng)導(dǎo)的核心，著手開(kāi)展班級(jí)工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間熟悉、考察、培養(yǎng)后，再通過(guò)全班同學(xué)的民主選舉、輪崗或任命等方式，再產(chǎn)生正式的班委會(huì)培養(yǎng)出助手，然后充分發(fā)揮助手的作用，帶好一個(gè)班，培養(yǎng)出良好的班風(fēng)班貌。

這樣安排有利于激發(fā)學(xué)生的民主意識(shí)、集體意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，有利于樹(shù)立學(xué)生干部的威信，有利于班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的形成，為班級(jí)工作盡快走上正軌健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.制定好試行的班規(guī)，做好常規(guī)工作的安排

臨時(shí)班委組建好后，在臨時(shí)班委的牽頭下由學(xué)生自己及時(shí)制定好試行的班規(guī)條例，讓班級(jí)從一開(kāi)始就依規(guī)行事、按章辦事，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。

另外開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生初來(lái)乍到一定要認(rèn)真做好常規(guī)工作的安排，讓學(xué)生有的放矢、按部就班的做好準(zhǔn)備，能很快的步入正軌，不至于無(wú)所適從、慌亂無(wú)為。

四、適時(shí)開(kāi)展好四大教育

1.進(jìn)行安全教育

沒(méi)有安全就沒(méi)有教育，安全不保何談教育。安全責(zé)任重于泰山，所以學(xué)生入校后的第一次班會(huì)，安全教育是必須要涉及的一個(gè)重要問(wèn)題。班主任可以結(jié)合一些校園安全事故強(qiáng)調(diào)安全的重要性，依據(jù)學(xué)生報(bào)到時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽訂的安全協(xié)議共同學(xué)習(xí)校園安全的重要內(nèi)容和相應(yīng)的規(guī)章制度，給學(xué)生介紹學(xué)校的安全措施、設(shè)施和預(yù)案，以及一些基本的安全自救常識(shí)。

2.進(jìn)行自信教育和學(xué)習(xí)目的教育

就讀技工院校的學(xué)生大多自信心不足，學(xué)習(xí)目的缺失。加之社會(huì)、家庭的壓力，使他們的心理難以平衡，失意、惆悵油然而生。如何幫助學(xué)生克服消極情結(jié)，明確學(xué)習(xí)目的，提高他們的學(xué)習(xí)勇氣，培養(yǎng)他們的自信、自尊、自強(qiáng)的意識(shí)，讓他們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，就成了班級(jí)組建運(yùn)轉(zhuǎn)后的一個(gè)工作重點(diǎn)。

解決這一重點(diǎn)問(wèn)題，首先要盡快幫助學(xué)生消除失意、惆悵的心理，抓志氣教育，給他們講道理，讓他們懂得事在人為，人最重要的是自信、立志，要相信自己有力量改變自己；強(qiáng)調(diào)技能的重要性、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技能照樣能成長(zhǎng)成才，給他們講一些典型案例；告訴他們，老師會(huì)尊重你們，愛(ài)你們，絕不會(huì)看不起你們；老師會(huì)盡力幫助你們，無(wú)論學(xué)習(xí)上還是生活上，目前你們的成績(jī)雖然差一些，但并不可怕，最可怕的是喪失自信。

3.進(jìn)行熱愛(ài)集體的教育

一個(gè)良好的班集體，它有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；有利于學(xué)生思想品質(zhì)的陶冶；有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)；有利于世界觀(guān)的形成，而且新班級(jí)剛組建急需形成集體意識(shí)，所以一定要加強(qiáng)熱愛(ài)集體的教育，讓班級(jí)的每一個(gè)成員都自覺(jué)維護(hù)集體利益，倍加愛(ài)護(hù)集體，時(shí)時(shí)心中裝著集體，從一言一行做起。我們誰(shuí)都需要一個(gè)良好的集體，溫暖的集體；誰(shuí)都想得到集體的愛(ài)，集體的給予，但這種愛(ài)，這種給予是需要班集體每一位成員都共同努力才能營(yíng)造出來(lái)的。要知道，一個(gè)不愛(ài)集體的人，是不可能做到愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)的；一個(gè)不愛(ài)集體的人，集體也是不會(huì)愛(ài)他的。學(xué)生能愛(ài)集體，班級(jí)的建設(shè)就有了基礎(chǔ)，班級(jí)就有了希望。

4.進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育

團(tuán)結(jié)是建設(shè)好班級(jí)的重要條件，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，班級(jí)就沒(méi)有凝聚力；沒(méi)有團(tuán)結(jié)，班級(jí)就無(wú)法開(kāi)展正常的活動(dòng)；沒(méi)有團(tuán)結(jié)，學(xué)生就失去了心情舒暢、樂(lè)觀(guān)快樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是學(xué)習(xí)勝利的保證。為了讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)的重要性，首先，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他們：你們能走到一起來(lái)，是緣分所在，這是很不容易的，應(yīng)該好好地珍惜；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間會(huì)留下許多美好的回憶。大家都不自私，不小氣，互相友愛(ài)，攜起手來(lái)共同搞好團(tuán)結(jié)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是我們班戰(zhàn)勝困難，贏得學(xué)習(xí)進(jìn)步的力量保證。而且新班級(jí)組建之初，同學(xué)之間的關(guān)系比較單純，是開(kāi)展團(tuán)結(jié)教育的最佳時(shí)期。

五、幫助學(xué)生克服困難，引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)

由于學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變，特別是技工院校學(xué)生絕大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，畏難、厭學(xué)的情結(jié)普遍存在。因此，隨著所學(xué)的知識(shí)難度加深，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，他們會(huì)感到學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)，常常氣餒，煩躁，甚至痛苦。這就需要老師幫助他們克服困難，多關(guān)心多照顧，引導(dǎo)他們積極適應(yīng)，努力學(xué)習(xí)，完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果不解決好這一問(wèn)題，其他問(wèn)題，諸如上課不聽(tīng)講、不完成作業(yè)、逃學(xué)、破壞紀(jì)律、甚至打架斗毆等就會(huì)接踵而來(lái)。到時(shí)班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律也難以制約。

班主任要忠誠(chéng)、熱心、有韌勁，認(rèn)真做好方方面面的工作，多開(kāi)動(dòng)腦筋，多想想辦法，多觀(guān)察分析學(xué)生的情況，在工作中舍得花力氣，用智慧，才能把班級(jí)的起始工作做好。

六、堅(jiān)持緊貼式服務(wù)、教育和管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理措施

從接收班級(jí)學(xué)生班級(jí)組建的第一天開(kāi)始，班主任就要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)、服務(wù)學(xué)生，不失時(shí)機(jī)的教育引導(dǎo)管理學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理措施。通過(guò)這種緊貼式服務(wù)、教育和管理，贏得學(xué)生、教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，鞏固和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)論大小都要有結(jié)果有交待，寬嚴(yán)適度，該給機(jī)會(huì)給機(jī)會(huì)、該教育教育，該處理處理，不給陋習(xí)和違紀(jì)行為留下存在的空間和時(shí)間。從一開(kāi)始就要有標(biāo)準(zhǔn)有尺度有記錄，不能讓各項(xiàng)管理規(guī)章制度和措施形同虛設(shè)，切忌一開(kāi)始就搞滑掉。

七、繼續(xù)深入關(guān)心了解學(xué)生，搞好調(diào)查研究

在班級(jí)基本步入正軌后班主任一定要繼續(xù)深入教室、宿舍、校園跟學(xué)生交心談心關(guān)心了解學(xué)生，搞好調(diào)查研究，不斷調(diào)整工作方法和策略，逐步把工作做實(shí)做細(xì)，穩(wěn)步推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。了解學(xué)生還可以采用問(wèn)卷調(diào)查的辦法，就是讓每個(gè)學(xué)生筆答你所設(shè)計(jì)出的問(wèn)題，然后收閱每個(gè)學(xué)生的筆答題卷，從中了解相應(yīng)內(nèi)容。這樣班主任能較快較全面的掌握學(xué)生，為下一步的班級(jí)工作開(kāi)展提供線(xiàn)索和參考。

在班主任工作過(guò)程中一定要自始至終做好痕跡管理的記錄保管工作。記錄方式可以采用工作日志方式記錄，也可以采用分類(lèi)工作本記錄，痕跡管理的記錄除自己記錄外，一些班會(huì)內(nèi)容及重要事項(xiàng)，一定要相應(yīng)的班委做好記錄和簽名工作；重要的單據(jù)、材料、文件一定要保管好。另外有什么情況一定要及時(shí)匯報(bào)、多溝通，切忌隨意自作主張。新生入校后，只要班主任講究工作方法和策略，能干肯干，愛(ài)崗敬業(yè)，新班級(jí)很快就能度過(guò)陣痛期走上正軌，為班級(jí)健康順利的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]《德育與班級(jí)管理》（華東師大出版社 周玫主編）

[2]《技能教育雜談》（廣東教育出版社 黃景容著）