李艷偉

你聽過能把音樂畫出來的人嗎？美國(guó)的藝術(shù)家梅麗莎·馬克拉肯就是這樣的人。

梅麗莎出生在美國(guó)西雅圖一個(gè)普通家庭，剛出生時(shí)醫(yī)生就告訴梅麗莎的母親，她的女兒是一個(gè)特殊的嬰兒，患有通感癥。通感癥是一種罕見的精神類病癥，在患者的感覺系統(tǒng)中，數(shù)字、詞語(yǔ)還有聲音都是有顏色的，還有形狀和質(zhì)地。簡(jiǎn)單地說，梅麗莎聽到音樂時(shí)可能會(huì)看到抽象的色彩和圖案；看到畫面時(shí)，耳朵里也可能會(huì)跳動(dòng)著相應(yīng)的旋律。

盡管如此，梅麗莎的母親從小并沒有把梅麗莎當(dāng)作特殊的孩子特殊對(duì)待，只是背地里查找了大量有關(guān)通感癥的知識(shí)。因此每當(dāng)梅麗莎看到數(shù)字和詞語(yǔ)的顏色、形狀和質(zhì)地與母親探討時(shí)，母親也能把自己“看到”的畫面告訴梅麗莎，所以梅麗莎一直以為其他人和她一樣都能看到詞匯的色彩。15歲之前梅麗莎跟普通的孩子一樣，無憂無慮地成長(zhǎng)著。

直到15歲生日的那天，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槊符惿藖砩盏案?，梅麗莎看到上面自己名字的縮寫就像兩條美麗的彩虹一樣懸掛在蛋糕上時(shí)，她忍不住發(fā)出驚嘆：“啊，多美麗的彩虹！多美妙的畫面！”看到同學(xué)們驚訝和疑惑的眼神，梅麗莎才明白了自己和別人不一樣。

梅麗莎非?？鄲溃辉傧矚g去學(xué)校了，因?yàn)榇蠹叶荚诒车乩锍靶λ?，并把她?dāng)成怪物看待。她變得越來越孤僻、自卑。

梅麗莎的母親得知后，建議她學(xué)習(xí)繪畫，梅麗莎一學(xué)便喜歡上了繪畫。但學(xué)了幾個(gè)月后又不肯去了，因?yàn)椤袄蠋熃痰锰珕握{(diào)了，還沒有我看到的生動(dòng)”。說者無意，聽者有心。于是母親提議：“親愛的寶貝，你為什么不把自己看到的圖案畫下來呢？”梅麗莎茅塞頓開，她十分興奮地開始了創(chuàng)作，把自己看到的聲音用顏料畫出來，并給同學(xué)、老師觀看。老師和同學(xué)們都被梅麗莎的畫驚呆了：畫上的色彩仿佛跳動(dòng)著的音符，特別是梅麗莎根據(jù)音樂作出來的畫，比他們平時(shí)聽到的音樂旋律更動(dòng)人有趣。在老師和同學(xué)們的夸贊下，梅麗莎又恢復(fù)了往日的開朗活潑。

梅麗莎的作品越來越多，母親提議道：“親愛的寶貝，既然你的畫這么受歡迎，那為什么不辦一個(gè)畫展呢？這樣既可以讓更多的人欣賞到你的畫，也可以給其他患有通感癥的天使樹立一個(gè)榜樣?！泵符惿浅Ｙ澇赡赣H的提議。

在梅麗莎的畫展上，幾百幅有著跳動(dòng)的韻律般的動(dòng)人圖畫，讓人驚嘆不已。梅麗莎也因此聲名大噪，成為美國(guó)有名的藝術(shù)家。

梅麗莎在接受采訪時(shí)說：“當(dāng)上帝把缺陷留給你時(shí)，你一定要明白那是上帝送給你的化了妝的禮物。與其被缺陷束縛，不如設(shè)法把缺陷變成優(yōu)勢(shì)！”

【人物速寫·善于引導(dǎo)】

梅麗莎患有“通感癥”：聽音樂能看到圖案，看畫面會(huì)聽見旋律，感官上完全混亂了。這讓她苦惱自卑。但幸運(yùn)的是她有一個(gè)天使般的媽媽，媽媽善于觀察她的情緒，及時(shí)給她建議，正確引導(dǎo)她學(xué)習(xí)……正是因?yàn)橛辛藡寢尩膸椭?，她最終走上了藝術(shù)的道路并取得了了不起的成就。人生關(guān)鍵時(shí)刻，遇上一個(gè)能夠正確教導(dǎo)自己的人，十分重要。梅麗莎的成功也是媽媽的成功。

【人物速寫·缺陷也是一種優(yōu)勢(shì)】

失去是另類的獲得，缺陷也是一種優(yōu)勢(shì)?；纪ǜ邪Y的梅麗莎，意外獲得一種“聞音見畫”的優(yōu)勢(shì)，在母親、師生的夸贊下，她將聲音畫了出來，那與眾不同的表現(xiàn)，讓人驚嘆不已，她因此名聲大噪。與其被缺陷束縛，不如順勢(shì)而為，把缺陷轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)，相信缺陷都是上帝化了妝的禮物。