圖、文/吳其萃

志在詩(shī)意中 情系華光園
——深切悼念周志剛老師

圖、文/吳其萃

周志剛先生生平簡(jiǎn)歷

周志剛，字廣仁，男，1923年10月生，廣東順德人，研究攝影六十年，提倡中國(guó)攝影與詩(shī)意攝影，創(chuàng)作了詩(shī)情畫意表現(xiàn)中國(guó)民族風(fēng)格，并將詩(shī)畫融入攝影之中。其作品在純真內(nèi)容與優(yōu)美形式之外，更重視意境，對(duì)大自然磅礴開闊與瞬間萬(wàn)變的情景，表現(xiàn)出隱含的高潔情意，富有詩(shī)的美致與音樂吸引力存在。畫面詩(shī)意洋溢，和諧完美，極富中國(guó)文化特色。

六十年來，協(xié)助郎靜山大師發(fā)起組織中國(guó)攝影學(xué)會(huì)在臺(tái)灣復(fù)會(huì)，籌組成立亞洲影意聯(lián)盟及中華攝影家學(xué)會(huì)。

作品曾在臺(tái)灣各地美術(shù)館、文化展覽中心，亦曾在日本、韓國(guó)、新加坡、馬來西亞、泰國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、港澳及大陸多處展出。曾出版詩(shī)意影集三冊(cè)，著有《中國(guó)攝影藝術(shù)論》中國(guó)藝術(shù)攝影畫展歷程，詩(shī)意攝影，山水?dāng)z影等論述，經(jīng)常撰寫攝影藝術(shù)論評(píng)甚多。在臺(tái)灣各大學(xué)，?？茡?dān)任攝影教學(xué)三十余年。曾獲中國(guó)文藝榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆⑽乃嚜?jiǎng)?wù)?、教育部?jiǎng)及各國(guó)榮譽(yù)博學(xué)會(huì)士等榮銜及獎(jiǎng)譽(yù)甚多。歷年擔(dān)任國(guó)家文藝獎(jiǎng)、中山文藝獎(jiǎng)、文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)、國(guó)際影展評(píng)審委員。

曾任華光攝影學(xué)院顧問、世界華人攝影學(xué)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)、亞洲影藝聯(lián)盟永久顧問，中國(guó)攝影學(xué)會(huì)榮譽(yù)理事長(zhǎng)，中國(guó)文藝學(xué)會(huì)及中國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)攝影委員會(huì)主委，千禧攝影會(huì)榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，美國(guó)攝影學(xué)會(huì)及紐約攝影學(xué)會(huì)臺(tái)灣代表等職。

多年來入刊英國(guó)、美國(guó)、中國(guó)每年世界名人錄及亞洲、美亞名人錄，以及各專業(yè)名人錄，藝術(shù)中國(guó)、中華文化藝術(shù)名家名作世界傳播錄、中國(guó)文藝圖文志等。

國(guó)民黨主席洪秀柱祭奠周志剛先生

泉州華光學(xué)院董事長(zhǎng)吳其萃祭奠周志剛老師

2016年3月11日，周志剛老師在臺(tái)北逝世。

2016年4月8日，臺(tái)北殯儀館深沉的哀樂聲中，周志剛先生的巨幅畫像立在堂中，從世界各地趕來的攝影家，從臺(tái)灣各地趕來的攝影家、臺(tái)灣地區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)、文藝界知名人士、社團(tuán)代表等數(shù)百人一批又一批的匯聚在這里，深切的悼念周志剛先生。我作為大陸有關(guān)攝影團(tuán)體代表專程赴臺(tái)參加告別追思會(huì)儀式。

此時(shí)此刻，在模糊的淚水中，三十年的記憶影像竟然逐漸清晰。

認(rèn)識(shí)周志剛先生是在1989年深秋，那一天，周志剛先生率東南亞攝影家一行光臨初創(chuàng)的華光照相館，同行的有臺(tái)灣的周鑫泉，周鶴輝，蔡坤煌，蕭長(zhǎng)盛，郭儀，新加坡的林光霖，菲律賓的楊輝燕，泰國(guó)的陳達(dá)瑜夫婦等十來位東南亞知名攝影家，設(shè)家宴款待諸師長(zhǎng)，席間談到了祖國(guó)的攝影，諸師長(zhǎng)一致認(rèn)為，要真正提高我們的攝影技藝和水平，攝影教育是一重要的途徑，而在當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)尚沒有一所正規(guī)的攝影學(xué)校。我即時(shí)提出創(chuàng)辦一所攝影學(xué)校，來培養(yǎng)一批攝影人才，以更好地服務(wù)社會(huì)。周志剛先生一行盡皆擊手稱善，經(jīng)過一番認(rèn)真的商量，大家確定將校名定為華光攝影技術(shù)學(xué)校，聘請(qǐng)郎靜山大師為名譽(yù)校長(zhǎng)。其時(shí)，周志剛先生任“臺(tái)灣中國(guó)攝影學(xué)會(huì)”秘書長(zhǎng)，當(dāng)即自告奮勇，回臺(tái)后將此計(jì)劃面呈郎靜山大師。

轉(zhuǎn)眼春節(jié)將至，周志剛先生從臺(tái)灣來電，告知郎靜山大師已欣然應(yīng)允擔(dān)任華光攝影技術(shù)學(xué)校永遠(yuǎn)名譽(yù)校長(zhǎng)，并將手書“華光攝影技術(shù)學(xué)校”校牌一方。果然，春節(jié)爆竹喧天的時(shí)候，我收到了郎靜山大師手書的一封信函，除了“華光攝影技術(shù)學(xué)校”的校牌外，還有一封“恭賀新禧”的賀卡，我當(dāng)時(shí)的心情激動(dòng)得無(wú)法形容，之后三年申報(bào)建校過程中，如果沒有郎大師親筆題下的校牌，我?guī)缀跏チ宿k學(xué)的信心。

1992年9月2日，華光攝影技術(shù)學(xué)校終于在洛陽(yáng)橋“華光照相館”里正式開學(xué)了，周志剛先生受郎靜山大師的委托，帶著郎靜山大師親筆題寫的“務(wù)實(shí)求精——華光攝影技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦誌慶”條幅前來參加開學(xué)典禮，并組織學(xué)生講授“詩(shī)意攝影”課程，帶領(lǐng)學(xué)生外出創(chuàng)作，華光第一屆學(xué)生第一次有幸欣賞到周志剛先生那如詩(shī)如畫的攝影作品，周志剛先生也從此和華光有了不解之緣。

1994，華光更名為“華光攝影成人中?！?，周志剛先生又請(qǐng)郎靜山大師題寫了“華光攝影成人中?！毙Ｅ?，1995年初，我開始計(jì)劃籌辦“華光攝影學(xué)院”，周志剛又請(qǐng)郎靜山大師書寫了“華光攝影學(xué)院”校牌，當(dāng)時(shí)，郎老已有105歲高齡，第一次寫好之后，他認(rèn)為寫得不大理想，就同周志剛先生說，“此牌寫得不好，過幾天要重新寫一個(gè)！”想不到，郎老最后一個(gè)愿望，竟不能實(shí)現(xiàn)，4月13日，郎老平靜地離開了我們……周志剛先生在協(xié)助整理郎大師遺物時(shí)，將郎大師認(rèn)為“不理想”的生前最后書寫的一方華光校牌寄到華光……

周志剛先生數(shù)十年來，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著華光的發(fā)展，經(jīng)常帶海外攝影家來校授課，還在華光學(xué)院設(shè)立周志剛獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。他以平和的詩(shī)意人生，促就了海峽兩岸一段可載入中華文明史的佳話，為華光攝影學(xué)院的全程發(fā)展，奉獻(xiàn)了他詩(shī)意的經(jīng)典！

郎靜山親自書寫校牌

周志剛先生代表郎靜山大師參加華光開辦慶典 1992年

周志剛先生帶領(lǐng)華光學(xué)生外出創(chuàng)作 1992年　

海外攝影家歡聚在華光（左起：胡國(guó)欽、李公劍、周志剛、陳勃、袁毅平、張木良）

2007年，華光學(xué)院為答謝周志剛老師多年來對(duì)華光的支持，在校園里舉辦了《周志剛詩(shī)意攝影》展覽和研討會(huì)，海內(nèi)外數(shù)十個(gè)攝影家齊聚一堂，對(duì)周老師一生中致力于詩(shī)意攝影的崇高境界與人品，給予了高度的評(píng)價(jià)和總結(jié)。郎靜山大師對(duì)周老師的詩(shī)意攝影作品評(píng)價(jià)很高，他說，周志剛先生“生性恬淡，酷愛文藝，對(duì)攝影藝術(shù)尤其深入研究，其作品多以自然景觀為題材，由于處理手法高妙，能使平凡景物流露豐富內(nèi)涵與高超意境，非對(duì)文學(xué)文藝有深厚涵潤(rùn)者，不可得此?！?/p>

周志剛攝影論著摘錄

一件詩(shī)意攝影，如果以詩(shī)書融入作品之中，更有相得益彰之妙。因?yàn)閿z影的形式有限，而詩(shī)的意境無(wú)窮，對(duì)觀賞者而言，不但可以欣賞到豐盛的內(nèi)容、感人的情節(jié)、俊美的畫面，也可以領(lǐng)略到作品中詩(shī)歌的韻律、作者的心聲，以及俊麗的書法，提高欣賞者的情趣，值得觀賞者細(xì)細(xì)去品味。

——《談詩(shī)意攝影》

中國(guó)畫意攝影，受了中國(guó)文化和“寫意”美學(xué)思想的影響，所以特別重視“意境”。他們的創(chuàng)作不只是“再現(xiàn)”，而是“表現(xiàn)”，不但是寫實(shí)，也是寫意，不只是客觀描寫事物，更能表現(xiàn)作者的思想感情。

——《從中國(guó)的寫意攝影談畫意攝影的創(chuàng)新》

如何創(chuàng)造出攝影的意境，首先要能做到“情景交融”，攝影家將自己主觀的情感融入于客觀的景物之中，使其作品表現(xiàn)不只在有限的“景”，而擴(kuò)展到無(wú)限的“景外”，而且求得情景的統(tǒng)一。二是虛實(shí)相生，實(shí)是有限的景象，虛是無(wú)限的空靈，虛實(shí)結(jié)合，有無(wú)相生，就產(chǎn)生了意境。三是形影相隨，形是實(shí)，影是虛，但是在攝影上可以影代形，也可以成為實(shí)，所以形影相隨，也可產(chǎn)生意境。四是書影合璧，在畫面上題詩(shī)寫字，借書法去點(diǎn)醒攝影中的構(gòu)成，用詩(shī)句襯托作品的意境。

——《融詩(shī)入影》

藝術(shù)家運(yùn)用熟練的技巧去處理特寫的題材，從事適當(dāng)?shù)陌才呕蚣庸?，變?dòng)自然人生原有的樣子，產(chǎn)生一種新的組合，而此新的組合又能給予觀賞者以美的愉快，此即藝術(shù)上的形式美。

——《中國(guó)攝影藝術(shù)論》

周志剛詩(shī)意攝影作品選登

周志剛老師一生溫良恭儉讓，除了在攝影藝術(shù)方面有極高的造詣外，他還是一個(gè)著名的攝影活動(dòng)家、組織家。郎靜山大師仙逝后，他繼承大師衣缽，主持、參與臺(tái)灣中國(guó)攝影學(xué)會(huì)，亞洲影藝聯(lián)盟，世界華人攝影學(xué)會(huì)的組織工作，在東南亞攝影界中享有極高的榮譽(yù)。

去年底，驚悉周老師身體欠安，我專程赴臺(tái)北老師家中看望他，老師那時(shí)身體已經(jīng)消瘦了很多，但精神依然很好。我們一起回憶了華光的辦學(xué)歷程，老師搬出了一大堆照片和書刊，張張都是華光二十多年來發(fā)展道路上的精彩過程，真的讓我感慨萬(wàn)分！

那天我們聊了很久，最后老師指著書架上滿滿的書籍交代太太說：“將來就把這些書放在華光！”離別時(shí)，師母為我們拍了合影照，沒想到這竟然是我最后見到的周老師！

3月11日周志剛老師在臺(tái)北平靜地走了，沒留下一點(diǎn)遺憾！消息傳來時(shí)，我竟然無(wú)法相信！好幾個(gè)夜晚，老師的身影都在夢(mèng)中相見……

4月8日，臺(tái)北莊嚴(yán)的靈堂，悲傷的人群，潔白的鮮花，萬(wàn)千的悼詞，深深的鞠躬，一切的一切，都似乎在挽留老師慈祥的身影。我代表華光數(shù)萬(wàn)學(xué)子深深三鞠躬，寄托我永遠(yuǎn)的思念！

幾個(gè)月后，周老師三百余冊(cè)的圖書，已由師母安排送到了華光圖書館，老師生前的期望終于實(shí)現(xiàn)了，我想這就是老師一輩子對(duì)華光的不解之情，不解之緣。而這批寶貴的財(cái)富也將是華光學(xué)子們永遠(yuǎn)的精神食糧。

謹(jǐn)以此文，深切悼念我們尊敬的周志剛老師！

周老師于2014年1月在馬來西亞參加第24屆亞洲影藝節(jié)

與周志剛老師最后的合影