■孫祖洪（曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院

普通高校藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展教學(xué)實踐模式探索
——以曲靖師院原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》排演為例

■孫祖洪（曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院

在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，由中共曲靖市委宣傳部主辦，曲靖師范學(xué)院承辦的原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》于2015年9月2日在曲靖珠江源大劇院舉行首次公演，演出獲得社會各界人士的廣泛好評。這部以曲靖師范學(xué)院曲靖籍校友，譜寫出被朱德同志譽為“八路軍軍魂戰(zhàn)歌”的中華百年經(jīng)典歌曲《在太行山上》的詞作者——桂濤聲先生的生平事跡和創(chuàng)作經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的歌劇，采用時空穿越的手法，再現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭的悲壯場景，展現(xiàn)中華民族不屈不撓頑強抗?fàn)幍膫ゴ缶?。該劇以弘揚愛國主義精神為主旨，以桂濤聲抗戰(zhàn)經(jīng)歷為主線，以高尚的精神人格為導(dǎo)向，教育和引導(dǎo)觀眾樹立正確的人生觀和價值觀。身為云南地方高校的曲靖師范學(xué)院，在建設(shè)云南文化強省，打造曲靖地方文化品牌成果的進程中，做出了曲師人應(yīng)有的貢獻。參加該劇演出的近200名演職人員全部來自曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院師生。由地方高校在校師生，而不是專業(yè)演員排演歌劇這一表演難度較大的藝術(shù)劇目，在云南省尚屬首例，在全國也不多見。這樣的形式實現(xiàn)了教學(xué)與實踐的有機結(jié)合，這種對教學(xué)實踐模式改革進行的有益探索，也是曲靖師范學(xué)院主動適應(yīng)普通高校藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式進行的初步嘗試。

教學(xué)實踐平臺模式探索

教學(xué)與實踐是高校培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的兩個重要途徑。長期以來，課堂教學(xué)作為高校主陣地受到各方的高度重視，取得了較好的成績。在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，近年來主要通過舉辦音樂會和參加各種比賽及演出活動等形式也取得了長足進步。但教學(xué)實踐如何進一步提升打造？采取何種模式?成為我們藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展必須突破的“瓶頸”。

著名歌唱家廖昌永說過：藝術(shù)的檢驗空間在舞臺。音樂舞蹈學(xué)院通過積極謀劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，決定將教學(xué)成果和教學(xué)實踐搬上舞臺，師生同臺演出，以原創(chuàng)歌劇排演作為教學(xué)實踐平臺來進行教學(xué)實踐探索。歌劇是一個以歌唱為主導(dǎo)的音樂化戲劇，有跌宕起伏的故事情節(jié)，有矛盾沖突的角色碰撞，有特定的舞臺布景、服飾。戲劇變化中的角色塑造是全方位的舞臺錘煉，表演性明顯高于單純的音樂會或一般文藝演出。原創(chuàng)歌劇排演是檢驗專業(yè)教學(xué)，提升教學(xué)成果的最好途徑。通過《濤聲依舊》排演的實踐證明，師生在排演實踐中不但提高了演唱水平,培養(yǎng)了獨立思考的能力,勇于實踐的精神,還進一步學(xué)習(xí)了舞臺心理與臺詞、唱段、唱腔、舞臺表演等知識,對專業(yè)綜合藝術(shù)水平的提高起到了促進、推動作用，提升了專業(yè)實踐的水平。同時又把師生在舞臺實踐中感悟總結(jié)得到的經(jīng)驗成果運用到專業(yè)教學(xué)，使課堂教學(xué)更具針對性和實效性，進而提升藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

協(xié)同創(chuàng)新模式探索

原創(chuàng)歌劇是一個龐大的工程，單純依靠曲靖師范學(xué)院現(xiàn)有能力是做不到也做不好的。為了完成《濤聲依舊》的創(chuàng)作、排演，學(xué)院采取協(xié)同創(chuàng)新模式來進行探索。一方面，外請云南省著名專家、國家一級編劇羅遠(yuǎn)書擔(dān)任劇本編劇，云南省音樂家協(xié)會主席陳勇教授擔(dān)任音樂創(chuàng)作，國家一級編導(dǎo)嚴(yán)偉擔(dān)任導(dǎo)演，云南藝術(shù)學(xué)院康建中教授擔(dān)任表演指導(dǎo)，舞美、服裝、燈光、音響均由省內(nèi)專業(yè)團隊協(xié)同完成。近200名演員全部由曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院師生擔(dān)任。通過充分整合校內(nèi)、校外優(yōu)質(zhì)資源，使《濤聲依舊》從創(chuàng)作、排練、舞美、服裝、燈光、音響、演出各方面均達到曲靖師范學(xué)院歷史上前所未有的高度，在云南省產(chǎn)生較大反響，獲得社會各界的廣泛好評。另一方面，曲靖師范學(xué)院積極爭取曲靖市委宣傳部、云南省委宣傳部、云南省委高校工委的大力支持，從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳報道、資金支持等方面協(xié)同合作，實現(xiàn)多方位、多層次、多角度協(xié)同創(chuàng)新，使原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》從一個設(shè)想一步步變成現(xiàn)實，最后按預(yù)定計劃順利舉行首次公演奠定牢固的基礎(chǔ)，也為下一步打造成云南精品劇目邁進堅實一步。

多專業(yè)實踐模式探索

原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》排演中集合了音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、播音與主持藝術(shù)3個本科專業(yè)的近200名師生參與。這種多專業(yè)復(fù)合在一起進行舞臺實踐模式的探索，為藝術(shù)專業(yè)群教學(xué)實踐模式開啟了一片新天地。這是以前一個專業(yè)單獨實踐所無法比擬的。在排練初期，常常出現(xiàn)音樂學(xué)的學(xué)生只注重音樂演唱而忽視舞臺表演，有的甚至在舞