何溪
內(nèi)容摘要:劇本作為影視劇的核心,因此,在高校開展影視人才培養(yǎng)的過程中,需要注重對(duì)劇本課程的定位與開展方式加以研究,明確劇本對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性,才能夠更好地開展影視專業(yè)教學(xué)。然而,隨著近幾年來,我國(guó)高職院校的不斷增多,其教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較差。原本作為關(guān)鍵教學(xué)的劇本課程,其教學(xué)質(zhì)量也令人堪憂。本文針對(duì)高職院校影視劇本教學(xué)的地位與現(xiàn)狀現(xiàn)狀加以闡述,并針對(duì)該種現(xiàn)狀,對(duì)該課程的改革加以探索,希望能夠?yàn)槲覈?guó)高職院校影視專業(yè)教學(xué)提供一定的參考。
關(guān)鍵詞:影視專業(yè)劇本教學(xué)
改革
劇本是“一劇之本”,在影視創(chuàng)造的行業(yè)中,其整個(gè)影視劇的質(zhì)量高低,取決于劇本的好壞。因此,劇本寫作成為高校影視專業(yè)的基礎(chǔ)性課程。通常,高校影視專業(yè)的定位與培養(yǎng)目標(biāo),會(huì)因?yàn)楦咝Vg的差異而存在不同,所以,在劇本課程教學(xué)上,不同的高校也是具有自己的風(fēng)格。然而,隨著近年來,影視商業(yè)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重,對(duì)于影視專業(yè)的教學(xué)定位,也存在很大的誤區(qū)。人們將影視人才培養(yǎng)的重心放置影視制作,也就是其拍攝技術(shù)與后期制作,劇本課程被忽視,成為邊緣性課程。然而,影視行業(yè)本身應(yīng)當(dāng)歸屬于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),創(chuàng)意才是其存在于發(fā)展的基礎(chǔ),因此,劇本課程的重要性不容忽視。
一、劇本對(duì)于影視藝術(shù)的重要性
影視是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù),它包括了文學(xué)、美術(shù)、音樂、表演等多種藝術(shù)形式,還需要拍攝、剪輯等多媒體技術(shù)的硬件與技術(shù)的配合,同時(shí),它還需要一定的投資和管理來實(shí)現(xiàn)其商業(yè)運(yùn)作。由此,可以看出,一個(gè)影視作品,需要多方面因素的配合,才可以呈現(xiàn)在觀眾的視線之中。其中,劇本就是對(duì)整個(gè)影視作品的構(gòu)思與細(xì)化,其具有策劃、創(chuàng)作與編寫等特點(diǎn),屬于產(chǎn)業(yè)鏈最上端。理論上來說,劇本的好壞決定了影視作品的好壞。
二、當(dāng)前影視藝術(shù)中劇本的現(xiàn)狀
隨著時(shí)代的發(fā)展,影視商業(yè)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。而且,當(dāng)前影視所需要的技術(shù)成本提高,刺激高端的視聽沖擊極大的占據(jù)了觀眾的關(guān)注。加之,明星效應(yīng)愈加明顯,一些影視作品已經(jīng)開始出現(xiàn)了脫離劇本的好壞,而實(shí)現(xiàn)其商業(yè)價(jià)值,吸引觀眾的目光。由此,編劇與劇本的地位逐漸弱化。這也是當(dāng)前很多觀眾一邊追劇一邊會(huì)吐槽劇情太濫的原因。商業(yè)化的影視界,讓影視行業(yè)所具備的文化價(jià)值降低,同時(shí),用明星和投資所累積起來的商業(yè)價(jià)值,也讓人們覺得影視觀賞性降低。因此,雖然看似我國(guó)已然進(jìn)入了大片時(shí)代,然而,不過是進(jìn)入了爛片時(shí)代。劇本已經(jīng)被人們忽視,影視藝術(shù)的文化價(jià)值逐漸被掩蓋。
除此之外,當(dāng)前的劇本呈現(xiàn)兩種趨勢(shì):第一,原創(chuàng)。原創(chuàng)劇本由于編劇本身的名氣較小,所以很多時(shí)候,不會(huì)有人去關(guān)注其中的內(nèi)容,而只是盲目的去追求名編劇的作品。使得我國(guó)的編劇市場(chǎng)逐漸混亂,劇本新鮮度降低;第二,文學(xué)改編。我國(guó)影視界有一種跟風(fēng)的狀況,一旦出現(xiàn)了一部收視率較高的作品,無論是文學(xué)還是影視,就會(huì)有一些導(dǎo)演去將其改變,從而再次翻拍。使得其劇本的原有價(jià)值受到質(zhì)疑,觀眾不愿意去觀看。
三、劇本教學(xué)在影視專業(yè)課程中的地位以及如何改善
受到當(dāng)前影視產(chǎn)業(yè)的收益影響,許多高等職業(yè)院校開設(shè)了該門課程,并根據(jù)市場(chǎng)需求與學(xué)生的多少,將其目標(biāo)定位為:為商業(yè)化影視產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術(shù)性與操作性人才。因此,在課程規(guī)劃中,將攝像技術(shù)與后期制作的各種技術(shù)作為了關(guān)鍵性課程教學(xué),自然劇本地位就被弱化,從而在教學(xué)中被忽視。對(duì)此,筆者給出如下建議:
(一)明確影視產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)價(jià)值
劇本地位的下降,究其根本是影視產(chǎn)業(yè)商業(yè)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。因此,要改善劇本教學(xué)在影視專業(yè)課程中的地位,就必須要明確影視產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)價(jià)值,讓其做到作為文化產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要組成部分應(yīng)該有的價(jià)值,從而提高劇本的地位。
(二)端正教學(xué)態(tài)度
教育的本質(zhì)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不是為了迎合社會(huì)而做出讓步。然而,當(dāng)前的高職院校在影視專業(yè)劇本教學(xué)上,做出了過多的讓步,從而使得其培養(yǎng)出來的人才具有創(chuàng)作能力,卻不具備創(chuàng)造能力。因此,筆者認(rèn)為,需要高等職業(yè)學(xué)院端正自身的辦學(xué)態(tài)度,明確教育與市場(chǎng)的關(guān)系,從而正確開展影視專業(yè)教學(xué)。自然,劇本的基礎(chǔ)性地位就會(huì)被再次提出,從而受到重視。
四、結(jié)束語(yǔ)
劇本是影視藝術(shù)存在的基礎(chǔ),劇本課程也是影視專業(yè)課程體系中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此,在高職影視專業(yè)教學(xué)中,需要提高劇本課程的教學(xué)質(zhì)量。然而由于長(zhǎng)期以來影視專業(yè)教學(xué)方式以及影視商業(yè)化的影響,導(dǎo)致劇本課程教學(xué)被嚴(yán)重忽視。其已有的教學(xué)方式存在不合理現(xiàn)象,對(duì)此,筆者認(rèn)為需要改革其教學(xué)方式。故而,筆者在文中提出了一系列建議,希望能對(duì)我國(guó)高職影視專業(yè)劇本教學(xué)現(xiàn)狀加以改善,從而推動(dòng)我國(guó)影視專業(yè)人才的培養(yǎng)。