王瑛

自改革開放以來，我國經(jīng)濟水平得到了質(zhì)的提高。但需要看到的是社會價值觀也趨向多元化，而國內(nèi)高校學生也逐漸受多元化價值觀的影響，出現(xiàn)了凝聚力不足、管理缺失等現(xiàn)象。高校學生會作為學生參與自我管理的學生組織，是在高校黨委和團委的領(lǐng)導下，參與學生自我管理的重要渠道，是保持學生整體向上氛圍的第一關(guān)口。在當今大學生思想活躍、個性張揚，受多元化價值觀影響的大背景下，強化學生會組織建設(shè)、加強學生會自我管理能力有助于提高學生自我管理能力和水平。

一.高校學生會組織構(gòu)建及運行

根據(jù)《中華全國學生聯(lián)合會章程》：大學生聯(lián)合會，簡稱學生會，是高校學生的群眾性組織，同時也是高校的基層組織，是在高校黨委和團委的共同領(lǐng)導下的，秉承自我教育、自我服務、自我管理的“三自”理念，依照有關(guān)法律和高校相關(guān)規(guī)章制度獨立開展工作的。學生會組織成員一般通過廣大學生采用民主選舉的方式選出以達到維護廣大學生利益訴求的目的。學生會運行期間，不僅僅要擔負起服務同學的義務，同時也要負責協(xié)助高校進行學生工作的開展。因此，學生會是學生自我管理的重要組織，是學校管理的重要構(gòu)成。

一般而言，學生會在高校中分校學生會和院系學生分會的方式進行兩級建設(shè)。學生會在組織構(gòu)建中一般設(shè)置有主席團、秘書處、生活部、體育部、學習部和宣傳部等部門。各部門分別根據(jù)各自職能負責學校中的學生活動。同時校學生會還要擔負起指導各院系學生分會建設(shè)的任務。其中主席團是由學生會主席和副主席構(gòu)成的，主要負責學生會自身建設(shè)和學生思想政治建設(shè)。學生會主席團的主要職責包括組織學生會成員以及全校學生學習黨和國家的方針政策以及有關(guān)文件、傳達學校管理部門有關(guān)工作安排和具體指示精神、召開學生會會議并記錄、協(xié)調(diào)學生會內(nèi)各部門之間的關(guān)系以及學生會和高校其他社團組織之間的關(guān)系等。學生會秘書處則專門負責理順學生會內(nèi)各部門之的組織關(guān)系，負責根據(jù)有關(guān)法律和學校規(guī)章制度進行學生會章程的制定和修改、對學生會成員的工作檔案進行記錄和保管等工作。生活部則主要負責學生在校園內(nèi)的住宿和飲食的相關(guān)工作。通過收集學生對學校食堂、后勤工作的有關(guān)意見和建議并反饋給學校相關(guān)部門，并通過自身的力量建立起學校食堂和宿舍衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度以此來規(guī)范食堂、宿舍的運行，并對學生自身起到約束作用。體育部負責開展各種體育活動，強化學生身體素質(zhì)。體育部通過開展各種各樣的體育活動，并吸引學生的參加，達到豐富校園內(nèi)體育活動，強化學生身體素質(zhì)的目的。學習部主要肩負起引導學生樹立新一代良好大學生擁護黨和國家領(lǐng)導、熱愛學習、積極回饋社會形象的任務。同時學習部還要在課余時間通過舉辦類似于辯論賽和演講會等形式的活動使學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

二.新形勢下高校學生會建設(shè)

首先，新形勢下高校學生會建設(shè)要注意學生會和高校其他組織社團之間的資源整合。由于高校校園現(xiàn)有面積以及學校在學生會建設(shè)中重視程度不同的限制，校園活動場所資源不足，同時活動經(jīng)費也不充裕，使得在日常的學習、生活以及組織活動過程中，經(jīng)常出現(xiàn)學生會和其他組織社團爭奪活動場所和經(jīng)費等資源的情況，進而在廣大學生中產(chǎn)生了負面的影響。因此，在高校學生會建設(shè)工作中要注意“一體兩翼”的格局建設(shè)。即在高校黨委和團委的共同領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)下，整合現(xiàn)有資源，實現(xiàn)學生會和其他學生組織之間的相互支持、輔助的局面。學生會在場地安排和經(jīng)費申請中可以適當對其他社團組織進行支持，而其他社團組織則可以在人員上面對學生會的活動給予幫助。

其次，學生會建設(shè)工作中，要注意提高學生會干部的思想政治素質(zhì)。由于高校學生是未來的社會主義建設(shè)者，而學生會干部作為學生工作中的中堅力量，更是未來社會主義建設(shè)的后備軍。因此，高校學生會干部更要選取有較高思想政治覺悟和信仰的同學，要選取有大是大非觀念，擁護黨和國家的領(lǐng)導、以黨和國家利益為重的同學。同時，學生會干部在學生會的建設(shè)中要時刻謹記工作意識、學習鍛煉意識和服務奉獻意識。只有這樣才能調(diào)動起全院甚至全校學生積極學習、參與學校建設(shè)、實現(xiàn)自我管理的工作中去。

在高校學生會建設(shè)中，還要注意對學生利益訴求表達機制的完善。由于目前高校大學生已經(jīng)逐漸的成為高校建設(shè)和管理的參與者和實施者。因此高校學生的利益訴求表達是學生自我管理、自我服務的實現(xiàn)途徑。雖然目前隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學生在表達自我利益訴求時，尤其是在高校學生息息相關(guān)的食堂和宿舍工作中，不但可以通過面對面或書面形式的表達，還可以通過在網(wǎng)上進行表達。但是不論是何種表達方式，由于單一學生或某幾個學生某幾個班級的訴求難以引起相關(guān)重視程度，而且在網(wǎng)絡上的表達容易引起負面影響。而學生會作為學生利益的代表則有必要表達這一訴求。因此學生會在建設(shè)中要注意完善學生利益訴求表達機制。