蘇景宗

2013年1月份福建省信息技術學業(yè)基礎會考是最后一次將筆試和上機測試分開進行的，從6月份開始，信息技術全省學業(yè)基礎會考不再單獨進行筆試，將筆試內容并入上機測試，實現(xiàn)無紙化考試，同時要求考點全程監(jiān)控，明顯是跟高考接軌。這是一個進步，但對信息技術教師來說是一個挑戰(zhàn)。筆者結合這幾年信息技術會考復習工作中的幾點體會，借此機會跟各位同行交流。

一、思想上高度重視，正確認識會考的重要性

每到會考復習時，經(jīng)常聽到其他同事說：“你們信息技術很簡單，都可以輕松通過?！逼鋵嵥麄冞@樣說的原因不外乎兩個：一是信息技術會考只有選擇題和操作題；二是學生比較喜歡信息技術課。但是學生這種喜歡只是停留在上網(wǎng)、玩游戲等娛樂上，并不是真的喜歡信息技術這門課。

信息技術這門課教學內容多，特別是涉及的軟件多，學習時間短，再加上學生對這門課不重視，導致學生對知識的遺忘性很高，所以在會考前安排系統(tǒng)的復習對學生掌握信息技術尤為重要。

二、研究《會考考試大綱》，明確考試要求，注意考試變化

《會考考試大綱》是會考命題的直接依據(jù)，頒發(fā)《會考考試大綱》不僅有利于克服考試工作中的盲目性，實現(xiàn)考試的科學化/標準化，而且有利于考生復習備考，減輕學生的負擔。因此，不僅要把《會考考試大綱》的有關內容融入復習教學之中，而且要指導學生利用《會考考試大綱》對復習的內容、考試的試題、手頭的材料進行鑒別。對那些明顯有悖于《會考考試大綱》的要求，要大膽舍棄，絕不能在這些方面患得患失，以減輕學生的學習負擔，增強復習的針對性。

三、研究會考試題，有利于提高復習效率

在復習階段，我們在到處搜集信息的時候，其實最大的信息就在會考試題里，因此我們應加強對會考試題的研究，抓試題中穩(wěn)定的部分，突出復習重點，以提高復習效率。

1.借助會考試題，構建復習的基本框架。先把每一年的會考試題按個各個章節(jié)分開，然后以每個章節(jié)為單位進行試題分析，得出每個章節(jié)的知識點，再把每個章節(jié)的知識點的串聯(lián)起來，最后把各個章節(jié)整合成一個整體，這樣一個復習的基本框架就形成了?？蚣苡辛?，復習便可有的放矢。

2.借助會考試題，對知識點進行拓展。其實每一章的知識點就是那幾個，再加上每年會考有兩次，這對命題者來說有點難度，既要抓住知識點，又要避免重復，因此大部分試題是以知識點為主軸適當拓展而來的，其中一個比較明顯的變化就是從理論到實踐，由易到難，這就要求老師在復習中以知識點為中心，不斷進行拓展，平時多對此類試題進行細致的鑒別和甄選工作，這樣才能給予學生具有典型性、針對性、更高的訓練價值的復習試題，適時增加上機實踐次數(shù)以鞏固理論知識。

3.借助會考試題，適當查漏補缺。首先要指導學生對照試題跟《會考考試大綱》逐項檢查自己哪部分知識還有欠缺，哪些能力還有不足；二是指導學生分析自己做過的試卷，找出強項弱項，指導他們找到自己的不足，并立即加以彌補，彌補的方法是做單項強化訓練；三是老師要把每一年會考試題進行比較，發(fā)現(xiàn)學生失分嚴重的部分加以訓練。記憶尤為深刻的是涉及計算機的基礎知識試題，這部分內容算是最基本的，又不會超綱，但是考試中失分率較高，雖然初中里面有講過，但是在復習的時候要把相關知識加以補充并做重點強調。

四、考前的工作要認真完成

這主要有兩個方面的工作：一是讓學生把以往做過的錯題拿出來分析，不僅要弄清楚是如何錯的，還要弄清解題的思路；二是臨考前要熟悉會考試題，找些卷子來練練，嚴格按會考要求來完成，以便適應會考的考試氣氛。

五、平穩(wěn)心態(tài)是做好上機考試的操作題的關鍵

上機考試由選擇題和操作題組成，選擇題側重理論，操作題側重實踐，也就是考查學生的動手能力。學生一進入計算機房難免會產(chǎn)生緊張的情緒，因此要求學生保持良好的心態(tài)，才能沉著應試。保持良好的心態(tài)可以從這兩方面做起：一是學生自己心態(tài)要擺好，要相信自己一定能行，同時要克服驕傲心理，防止“陰溝翻船”；二是平時上機操作一定要按照老師的要求完成，也就是按規(guī)定動作完成，只要平時測試都能夠很好地完成的，那么到考場里就不會顧此失彼，自然就胸有成竹。

以上是我對高中信息技術會考的一些思考，隨著信息技術的不斷發(fā)展，廣大信息技術老師不斷學習，不斷充實自己，以適應這個潮流，同時會考復習每年都在進行，我們要不斷在原有的基礎上進行歸納再創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]何寧.淺談高中信息技術會考復習.知恩中學，315600.