江蘇省太倉市雙鳳中學(xué)七（4）班　李心雨

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最講道理的數(shù)學(xué)

江蘇省太倉市雙鳳中學(xué)七（4）班李心雨

進入初中學(xué)習(xí)已近3個月了，我發(fā)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)相比，初中的數(shù)學(xué)需要更深入的思考，感覺數(shù)學(xué)是所有科目中最講道理的，每一個過程都有它的道理.所以，數(shù)學(xué)題沒有一個是強制性的，硬讓你接受的.

其實，每一個數(shù)學(xué)題都是由多個不同的知識點組合而成的，我們學(xué)習(xí)的課本不會是說今天學(xué)了這個，明天又學(xué)沒有見到的知識，他就像是人類的進化過程一樣，在原有的知識上在進行加工，小學(xué)時候的學(xué)習(xí)如：從自然數(shù)到小數(shù)又到分數(shù)在到百分數(shù)，它們之間都有分不開的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)化，到初中則是把小學(xué)所學(xué)的知識再一次融合在一起進行加工，所以說數(shù)學(xué)的知識好比是一個三角形，他們互相轉(zhuǎn)化、運用、加工……而初中學(xué)的知識到了高中又會再次被轉(zhuǎn)化、運用、加工.

所以數(shù)學(xué)不用像語文、英語一樣死記硬背，也不像它們一樣學(xué)到哪是哪，中間沒有任何聯(lián)系，數(shù)學(xué)是要你去弄懂他，做到了這一點，數(shù)學(xué)成績就不成問題.