郎英琦

“為每一個(gè)你所‘偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托?！?/p>

故事的主人公，是一個(gè)總是受欺負(fù)的瘦弱小男孩，他擁有一種“超能力”——“偷”別人的影子。因?yàn)橛白拥膬A訴，他能夠了解到別人心中不愿意說(shuō)出口的秘密，他開始成為那些需要幫助的人的“心靈伙伴”，去盡自己的能力，為影子們點(diǎn)亮生命的渺小光芒，實(shí)現(xiàn)它們微不足道的愿望。

童年時(shí)候的一個(gè)夏天，他在金黃的海灘上邂逅了一位又聾又啞的女孩——克蕾兒，他們赤著腳，踩著柔軟的沙灘，手里牽著那根引著雄鷹的風(fēng)箏線，在碧海藍(lán)天下與她和她的影子許下一個(gè)浪漫的愿望?？墒翘煲馀?，一段青梅竹馬的回憶，就這樣被時(shí)間封鎖在記憶的深處，而曾經(jīng)與她許下的承諾，也隨著時(shí)間的流逝，逐漸擱淺……

因?yàn)樗摹俺芰Α保l(fā)現(xiàn)高大威猛、喜歡欺負(fù)別人、跋扈囂張的大男孩馬格，原來(lái)并不像他外表那樣強(qiáng)大；好朋友呂克渴望做一名醫(yī)生，他希望能幫他實(shí)現(xiàn)愿望，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不適合這個(gè)職業(yè)；長(zhǎng)大后，他忘記了童年能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩，而與漂亮能干的蘇菲在一起，可是最終卻還是選擇去追尋兒時(shí)的約定，去追憶曾經(jīng)的美好。

故事的結(jié)局很圓滿——長(zhǎng)大了的小男孩和克蕾兒坐在當(dāng)年放風(fēng)箏的海灘上，男孩看到自己的影子親吻了克蕾兒的影子時(shí)，便勇敢地與自己的影子做出了同樣的動(dòng)作……

整本書娓娓道來(lái)，故事平淡而又離奇。當(dāng)然，這所有的一切都是虛構(gòu)的，但卻用并不存在的故事講述著一個(gè)又一個(gè)令人受益終生的道理——我們看到的很多事情也許僅僅是事情的表面，當(dāng)我們深入地了解一個(gè)人時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他跟外表截然不同；在生活中，有很多事情是不得已的，很多人都小心翼翼地隱藏著真實(shí)的自己，試著多去理解別人，只有這樣做，整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加安寧、和諧。呂克最終放棄自己從小就幻想的愿望，在母親的面包店里穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈鲆幻姘鼛?，他雖然沒有追尋自己的夢(mèng)想，但卻享受著平凡而簡(jiǎn)單的幸福。其實(shí)有時(shí)候，心里面最想要的，并不一定是自己真正適合的，而一味地去追求心中的幻想，也許反而會(huì)讓自己越陷越深，越走越遠(yuǎn)，甚至?xí)粭l道走到黑，但若是能在某個(gè)時(shí)刻意識(shí)到這一點(diǎn)，就會(huì)選擇平淡而真實(shí)的生活，也許也會(huì)樂在其中。

有人說(shuō)：“有些人只擁吻影子，于是只有幸福的幻影。”我們永遠(yuǎn)沒有能力去擁有書中男孩的超能力，但是我們依舊能夠用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福。迷惘的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)“影子”什么才是最適合自己的，什么才是自己最應(yīng)該去追求的，也許它會(huì)給你回答——就像是你心靈深處的一小片土地，就像是一個(gè)存在于心底的知心好友，引導(dǎo)著你去做好自己，摸索出自己的幸福天地。

‖山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)‖指導(dǎo)教師：王欽鋒

《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部喚醒童年回憶和內(nèi)心夢(mèng)想的溫情小說(shuō)，一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力——“偷別人的影子”，因而能看見他人心事。于是他成為那些需要幫助者的心靈伙伴，為他們找到屬于自己的人生亮點(diǎn)。

顯然這本書給了小作者很大的觸動(dòng)，感動(dòng)之余，他對(duì)書中所描繪的情節(jié)深深思索，并得出了“享受平凡而又簡(jiǎn)單的幸?！薄坝米约旱碾p手去創(chuàng)造屬于自己的幸福”這樣的正能量觀點(diǎn)，令他受益匪淺。

讀到一本溫暖的好書，是讀者心靈的享受；而一本好書遇到一個(gè)善于思考的讀者，何嘗不是這本書的幸事？

【適用文題】幸福的名字；書，我的良師益友；讀與思……（小風(fēng)）