王佳慧+宋佳

安永睿的大師兄張博然，仍然記得他2012年11月到訪南極的經(jīng)歷。他能像相聲里報菜名表演般，一口氣列舉出企鵝的諸多種類。這幾乎是古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的共同特征——對生態(tài)與自然的純粹熱愛，探求原始的未知。

作為北大古生物學(xué)專業(yè)2016年唯一的本科畢業(yè)生，安永睿沒想到，臨近畢業(yè)，因為一張照片，自己突然成了網(wǎng)絡(luò)紅人。

兩年前，安永睿的師姐薛逸凡將只有自己一個人的“北大2010級古生物專業(yè)合影”發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓這個“一個人的專業(yè)”為公眾熟知。

北大古生物學(xué)專業(yè)，下設(shè)在北大元培學(xué)院，8年時間，6代單傳，一個專業(yè)一個人。

“其實沒有那么孤獨，我的課程都是和地空（地球與空間科學(xué)學(xué)院）或者生科（生命科學(xué)學(xué)院）的同學(xué)一起上的，學(xué)校不是為古生物特意開一門課，也不存在一對一VIP的情況?！卑灿李Ｏ胍m正“一個人的專業(yè)”給人的冷僻感。

薛逸凡則覺得“一個人的畢業(yè)照”走紅，對古生物畢業(yè)生來說是一件好事?！皶懈嗟娜酥肋@個專業(yè)，是一種普及。它本身就小眾，需要一個被認(rèn)識的過程?！?/p>

“從稀少資料中發(fā)掘，像一場偵探”

“所有人都覺得學(xué)古生物學(xué)的人應(yīng)該喜歡恐龍”，北京大學(xué)古生物學(xué)專業(yè)重開后的第一屆學(xué)生張博然曾對媒體說，就算是拍照，他也被攝影師要求拿著恐龍玩具拍一張。

但安永睿并不是那么喜歡恐龍。他的本科畢業(yè)論文研究對象是浮游有孔蟲——一種古老的原生動物，2億多年前就已生活于大海之中。

對于古生物專業(yè)，很多人與考古混為一談。其實，按照薛逸凡的說法，古生物學(xué)是“研究化石，不是研究文物或者墓穴的，雖然在古人類和考古領(lǐng)域有所交集”。

“化石給我一種珍貴的感覺，它是稀有的，且不可重復(fù)?！痹诎灿李？磥?，研究化石，是一場關(guān)于久遠(yuǎn)時空中變化的探索?！皬南∩俚馁Y料中發(fā)掘，就像是一場偵探。”1994年出生、從貴州省貴陽市考入北大的安永睿，書生氣十足，看起來并不像經(jīng)常探險旅行的“背包客”。

不過他喜歡峽谷風(fēng)光，從初中就開始走訪貴陽市周邊，附近大小河流他如數(shù)家珍，還繪制地形地貌。

高考后，他以670多分的成績考入北大元培學(xué)院。學(xué)院里的學(xué)生可以從不同的院系的課程中選取不同的課程組成自己的培養(yǎng)計劃，可在本科的四年內(nèi)任何一個學(xué)年遞交專業(yè)申請，確定自己的專業(yè)——這時候，除了自由選擇其他院系的專業(yè)，還可以選擇元培學(xué)院僅有的三個專業(yè)：古生物，政經(jīng)哲和外語外史。在近8年時間里，共有6人選擇古生物。

“既然是自己喜歡的，人少又怎么了？”

回憶起專業(yè)的選擇，“興趣”與“熱愛”是安永睿和薛逸凡提到最多的詞匯。

雖然一直對自然、地理、生物類東西感興趣，但直到大三，安永睿才做了這個決定。他還咨詢過師姐薛逸凡，學(xué)姐表示十分支持。最終，只有他一人選擇了古生物學(xué)專業(yè)，決定系統(tǒng)地對古生物進行研究。身邊同學(xué)多數(shù)選擇了數(shù)學(xué)、計算機專業(yè)。

而薛逸凡，就是沖著古生物專業(yè)，才報考了北大元培學(xué)院。在高二時她就確定自己要讀古生物。填報專業(yè)時，家里人并不是特別支持，覺得這個專業(yè)冷僻，“聽都沒聽說過”。但在她堅持之下，家人尊重了她的決定。

“古生物課表把我很感興趣的幾門生物課和地質(zhì)課放了進去，是最喜歡的集合。”薛逸凡說，“既然是自己喜歡的，人少又怎么了？”

安永睿說，他喜歡原汁原味、有生態(tài)感的事物。他喜歡讀《詩經(jīng)》，“最初的漢字配最初的詩，不受后代演變的審美標(biāo)準(zhǔn)影響?！彼€加入了學(xué)校的戲劇社，喜歡京劇、昆曲、粵劇的社團。

霧靈山、東靈山、海坨山、小五臺、東猴頂……大學(xué)四年，他和朋友一起探索了很多山，看山勢的走向、植被的變化、巖石的形態(tài)，大自然所呈現(xiàn)的真實讓他癡迷。

他覺得古生物專業(yè)對于化石的研究，就是挖掘古時原始最真實的樣子。

對于古生物專業(yè)學(xué)生來說，野外探索是最尋常的。

去年暑假，安永睿背著裝備去了距貴陽62公里的烏江六廣河段，操縱皮劃艇順著河道，漂至猴愁峽。“六廣河是很傳奇的一條河。它有七峽，很多很多景。王陽明以前寫詩贊美過它?！卑灿李Υ私蚪驑返?。

安永睿的大師兄張博然，仍然記得他2012年11月到訪南極的經(jīng)歷。帽帶企鵝、長冠企鵝、巴布亞企鵝、阿德利企鵝……他能像相聲里報菜名表演般，一口氣列舉出企鵝的諸多種類。

這幾乎是古生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的共同特征——對生態(tài)與自然的純粹熱愛，探求原始的未知。

“又要花上5年青春啦”

事實上，在元培學(xué)院建立之前，北大曾是有過古生物專業(yè)的。上世紀(jì)90年代初，北大的古生物專業(yè)開在地空學(xué)院，1998年專業(yè)調(diào)整時該專業(yè)被取消。2008年，北大元培學(xué)院成立之后，按新的培養(yǎng)模式恢復(fù)這個專業(yè)——學(xué)生去生物系修一半課，去地質(zhì)系修一半課。

其他專業(yè)學(xué)生通常按班級上課，見到薛逸凡是生面孔，往往主動隔開一個座位。

有時，一百多號人的教室，可能只有她旁邊的座位空著。有一天，薛逸凡曾站在未名湖畔，調(diào)侃：“孤獨有時也是件很美的事兒?！?/p>

在接受媒體采訪時，她說，當(dāng)時那些自我調(diào)侃只是“表面上很樂觀，甚至多少有點苦澀”。

直到大二有一次，在她大倒苦水之后，室友回應(yīng)說，“不要以為只有你是最辛苦最難過的，我們也很忙。”那一次她開始認(rèn)真反思，她突然明白，“你是不是一個人，跟你大學(xué)辛不辛苦，承受多少孤獨，已經(jīng)沒有多大關(guān)系了?！毖σ莘舱f。

“一人一個專業(yè)，交際會相對較少，一些人可能會覺得比較閉塞無聊吧?！卑灿李Ｕf，空閑無聊時，他會唱粵劇，在宿舍吹笛、吹簫。

不過在他看來，他和其他學(xué)生并無區(qū)別，上課、自習(xí)、做實驗，“只是畢業(yè)季被關(guān)注太多了，其實沒那么孤獨”。

大學(xué)四年，安永睿幾乎年年拿獎學(xué)金，“稍有遺憾的是，大學(xué)四年沒談過戀愛?！卑灿李＝邮苊襟w采訪時說，戀愛的缺失讓他的本科生涯有了一個“坑”，這個坑起碼得有25分，致使自己的本科生涯只能打75分。因為他的計劃里，本科階段學(xué)習(xí)、科研、旅行和戀愛是必不可少的。

做科研，是北大古生物學(xué)專業(yè)迄今6位學(xué)生的主要選擇。

張博然自北大畢業(yè)后前往美國加州大學(xué)伯克利分校讀整合生物學(xué)博士。薛逸凡畢業(yè)后選擇了美國卡耐基梅隆大學(xué)計算生物學(xué)碩士。今年，碩士畢業(yè)的她即將前往匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院讀生物醫(yī)學(xué)信息博士。

安永睿介紹，他畢業(yè)之后，北大古生物學(xué)只有一個大一的在讀了，大二大三的都沒有。所以再出現(xiàn)“一個人的畢業(yè)照”需等上三年。

術(shù)業(yè)有專攻，安永睿覺得各司其職是正常的社會狀態(tài)?！斑@個專業(yè)不熱是可以理解的，有熱門就有冷門。興趣使然，有人堅持做研究就好。

安永睿已被保送至北大城市與環(huán)境學(xué)院碩博連讀，專業(yè)方向是第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)?！坝忠ㄉ?年青春啦”，談起未來科研道路，安永睿感慨。