文/黃玉東

增強(qiáng)海洋教育意識(shí) 捍衛(wèi)藍(lán)色國土主權(quán)

文/黃玉東

世界上有189個(gè)重要戰(zhàn)略地區(qū)，絕大部分是海峽、島嶼和港口。在前工業(yè)時(shí)代，擁有強(qiáng)大的陸軍就意味著擁有對(duì)世界的控制權(quán)。而在后工業(yè)時(shí)代，海洋作為經(jīng)濟(jì)增長的運(yùn)輸通道使沿海國家先后成為發(fā)達(dá)國家。2001年，聯(lián)合國正式文件首次提出“21世紀(jì)是海洋世紀(jì)”，海洋勢(shì)必會(huì)成為大國新世紀(jì)角逐競爭的重要領(lǐng)域。然而，目前青少年對(duì)海洋的了解程度和關(guān)注程度均比較低，2016年7月11日，在第12個(gè)中國航海日來臨之際，筆者不得不重申海洋知識(shí)教育的重要性，我國的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了哪些進(jìn)步？面臨哪些嚴(yán)峻形勢(shì)？加強(qiáng)青少年的海洋教育，我們又當(dāng)如何做起呢？

大國角色更替——控制海洋是關(guān)鍵

人類對(duì)海洋的征服是在15世紀(jì)末16世紀(jì)初，在此期間，哥倫布、麥哲倫相繼開啟人類遠(yuǎn)洋海航的征途，從而揭開了海洋的神秘面紗。自此之后，葡萄牙、西班牙、英國、法國、荷蘭等歐洲國家，為爭取藍(lán)色海洋的霸主地位展開了激烈的爭奪，而最終以英國建立具有全球海洋霸主地位的“日不落帝國”而告一段落。19世紀(jì)后期，俄國、美國、德國、日本也加入了瓜分海洋的序列，日俄的對(duì)馬海戰(zhàn)，日本全殲俄國艦隊(duì)，扼殺了俄國的海權(quán)夢(mèng)；二次世界大戰(zhàn)之后，日英兩國國力漸衰，喪失對(duì)海洋的控制力，美國則迅速崛起，從1898年的美西戰(zhàn)爭、1905年大白色艦隊(duì)的環(huán)球航行，到1945年密蘇里號(hào)的東京灣受降，一舉成為藍(lán)色海洋世界的新霸主，直至今日。

縱觀世界海權(quán)興衰交替500多年的歷史進(jìn)程，海洋在國際經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的巨大作用使控制和利用海洋一直是世界大國追求的目標(biāo)。

中國作為世界上最早開發(fā)利用海洋的國家之一，我們的祖先很早就開始“興漁鹽之利，通舟楫之便”。在河姆渡文化遺址出土的文物中，發(fā)現(xiàn)有6只距今約7000年的獨(dú)木舟船槳，這是中國迄今發(fā)現(xiàn)的最有說服力的航海文物。據(jù)古文獻(xiàn)記載，居住在今山東沿海地區(qū)的居民，早在4000多年前就已掌握“煮海為鹽”的技術(shù)。漢唐時(shí)期（公元前206年——公元907年），中國擁有世界上最強(qiáng)大的造船業(yè)，并靠著一艘艘雄偉壯觀的“百尺樓船”，造就了燦爛的海上絲綢之路。明代（公元1368——1644年）航海家鄭和率船隊(duì)七下西洋，總航程7萬余海里，訪問了37個(gè)國家和地區(qū)，陣勢(shì)浩蕩，舉世罕見。然而，由于封建統(tǒng)治者實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，近代的中國卻慢慢遠(yuǎn)離了海洋，“片板不允許下?！笔购Ｑ笠粫r(shí)間成為國人的禁區(qū)。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，列強(qiáng)從海上入侵，用堅(jiān)船利炮打開了中國的大門。這場關(guān)乎民族命運(yùn)的戮血海戰(zhàn)，讓我們?cè)谡w制度、軍隊(duì)建設(shè)上輸?shù)靡粩⊥康?，更讓國人意識(shí)到振興中華需要從對(duì)大海的控制上著手。

1953年2月19日，毛澤東在武漢首次登上人民海軍的戰(zhàn)艦。在考察期間，5次揮毫寫下“為了反對(duì)帝國主義的侵略，我們一定要建設(shè)強(qiáng)大的海軍?！边@句話，是他唯一一次連續(xù)5次寫下的同樣“題詞”，可見海洋在他老人家心中的分量是何等重要。歷代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人同樣也高度重視海洋建設(shè)，在關(guān)心海洋、認(rèn)識(shí)海洋、經(jīng)營海洋，推動(dòng)我國海洋強(qiáng)國建設(shè)方面，做出了不懈的努力。

特別是在黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把建設(shè)海洋強(qiáng)國作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，這使海洋在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和對(duì)外開放中的作用更加重要，在維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益、建設(shè)生態(tài)文明中的地位更加突出。更重要的是在南海、釣魚島爭端等關(guān)系海洋主權(quán)的問題上打出了幾個(gè)漂亮的“組合拳”，讓國人倍感振奮，揚(yáng)眉吐氣。

黃玉東，筆名冬歌，軍旅作家，1967年生于江蘇省響水縣，1985年入伍，畢業(yè)于南昌陸軍學(xué)院，碩士學(xué)位，大校軍銜。中國散文詩研究會(huì)會(huì)員、《全軍政工網(wǎng)》建言獻(xiàn)策頻道編輯、《人民海軍》報(bào)特邀撰稿人。全軍政工網(wǎng)“建言獻(xiàn)策之星”“十大優(yōu)秀編輯”，三次榮立三等功。先后在軍內(nèi)外媒體發(fā)表作品100余萬字，多次被國家級(jí)媒體及網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，并在軍地征文大賽中多次獲獎(jiǎng)。出版散文集《向往大?！贰盾娐们啻簞e樣紅》（合著），2013年1月在北京成功舉辦“《向往大?！纷x者見面會(huì)”，該作品先后3次進(jìn)入暢銷書排行榜，并被多家圖書館館藏。

“藍(lán)色聚寶盆”——讓人民生活水平“水漲船高”

20世紀(jì)80年代中國實(shí)行改革開放，我國在開發(fā)利用海洋資源、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)方面取得了長足的發(fā)展。全國海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值在1980年為80億元，1990年為438億元，2000年為4133億元，2010年突破3萬億元。如今，中國的海洋產(chǎn)品和原鹽產(chǎn)量已居世界第一位，海港貨物吞吐量及造船總噸位居世界第二位，海洋運(yùn)輸已承擔(dān)起對(duì)外貿(mào)易70%的貨運(yùn)量?？梢哉f，今天比歷史上的任何時(shí)期都更需要我們關(guān)注、直面這片藍(lán)色國土。但與我國陸地經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是近十年來取得的偉大成就相比，海洋經(jīng)濟(jì)仍然是目前的“短板”。被譽(yù)為“藍(lán)色聚寶盆”的海洋占地球表面積的十分之七，卻擁有地球上80%的物種，已知的海洋生物有20萬種，總蘊(yùn)藏量達(dá)1350億噸；海底油、氣資源非常豐富，石油約有1000多億噸，天然氣儲(chǔ)量約為140萬億立方米。此外，海洋中還蘊(yùn)藏著巨大的再生性能源和可持續(xù)發(fā)展能源，以及大量的錳、鎳、銅、鈷等礦物質(zhì)。因此，向海洋進(jìn)軍，走近并經(jīng)營海洋，形成以海岸帶經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架、200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和國際海底采礦區(qū)為一體，以海洋資源為開發(fā)對(duì)象，以海洋產(chǎn)業(yè)為主體的海洋經(jīng)濟(jì)，亟須成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。開發(fā)和利用海洋經(jīng)濟(jì)，不僅可以解決我國國家資源不足的現(xiàn)實(shí)問題，還能帶動(dòng)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，讓人民生活水平“水漲船高”。

不愛紅裝愛武裝，國有危難我擔(dān)當(dāng)

古羅馬政治家西賽羅曾說過：“誰能控制海洋，誰就能控制世界?！焙?quán)論的創(chuàng)史人馬漢也曾提出，所有帝國的興衰，其決定因素，都在于是否擁有強(qiáng)大的海權(quán)。

然而今天的中國，海疆仍不太平，東海釣魚島之爭愈演愈烈，南海資源遭到瘋狂掠奪，一些大國公然插手海上紛爭，甚至采用軍事手段，強(qiáng)行干預(yù)，海上危機(jī)一觸即發(fā)?！袄孀院Ｉ蟻?，危險(xiǎn)亦來自海上。”600多年前鄭和的話言猶在耳，要捍衛(wèi)國家的海洋權(quán)益，不僅需要建設(shè)一支強(qiáng)大的人民海軍，更需要全民海洋意識(shí)的覺醒。

歷史上我國長期“重陸輕?！?，這種觀念至今仍是我國邁向海洋強(qiáng)國的精神羈絆，當(dāng)前海洋意識(shí)教育中還存在許多短板與不足，從而導(dǎo)致國民海洋知識(shí)匱乏、海洋觀念缺失、海洋權(quán)益淡薄，我國青少年對(duì)海洋的了解程度和關(guān)注程度均比較低，對(duì)大海的認(rèn)識(shí)、利用所需的智力積累和知識(shí)貯備與海洋強(qiáng)國相比仍有著較大差距。據(jù)調(diào)查，近年來報(bào)考海洋與海警院校的學(xué)生在逐年減少，愿意加入海警隊(duì)伍的青年更是寥寥無幾，每年都有一些已被海軍院校錄取的青年選擇退學(xué)。從每年新入伍戰(zhàn)士的問卷調(diào)查情況看，對(duì)海洋知識(shí)的掌握實(shí)在是不如人意。其中，中國的版圖像什么這一問題，有近90%的同志回答：“像一只雄雞”。實(shí)際上，我國擁有面積300多萬平方公里的管轄海域，陸地領(lǐng)土和海洋國土連在一起構(gòu)成共和國的版圖，是立在亞歐大陸東部的一把熊熊燃燒的火炬。

因此，在青少年群體中開展海洋知識(shí)教育，打牢海洋意識(shí)的思想根基，幫助他們從深層次上認(rèn)識(shí)海洋、熱愛海洋、投身海洋，對(duì)于傳承血脈基因，擔(dān)當(dāng)歷史重任，跑好接力賽，具有十分重要的意義。

強(qiáng)化海洋意識(shí)教育，是一個(gè)需要高度重視和認(rèn)真研究的現(xiàn)實(shí)課題

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青少年是國家的未來，民族的希望，也是海洋事業(yè)發(fā)展的后備力量。他們海洋意識(shí)的強(qiáng)弱，直接影響著國家和民族的興衰。因此，在第12個(gè)中國航海日到來之際，有必要再次重申海洋教育、海洋知識(shí)的重要性。組織青少年有針對(duì)性地學(xué)習(xí)海洋政策法規(guī)、海洋管理、海洋執(zhí)法、海洋環(huán)保、海洋科技、海洋教育、海洋文化、國際海洋、海洋生活等各方面的知識(shí)和信息，了解海洋、海權(quán)、海軍，建立時(shí)不我待的緊迫感，才能認(rèn)識(shí)、了解和掌握海洋經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略價(jià)值，進(jìn)而鞏固海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略思維。

首先，要構(gòu)建適應(yīng)青少年特點(diǎn)的海洋意識(shí)教育體系。海洋意識(shí)教育是一項(xiàng)固本培元的系統(tǒng)工程，必須納入青少年素質(zhì)培養(yǎng)的總體方案，作為必修課進(jìn)行籌劃安排，緊貼教學(xué)實(shí)際推進(jìn)實(shí)施，引導(dǎo)青少年全面系統(tǒng)了解海洋、認(rèn)識(shí)海洋，從中汲取精神力量。

其次，要規(guī)范學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

當(dāng)前，學(xué)校開展海洋意識(shí)教育缺少規(guī)范統(tǒng)一的教材，在不同程度上存在內(nèi)容零碎、深度不夠、分量偏輕的問題。海洋意識(shí)教育體系博大、內(nèi)容浩繁，教育部門要組織編寫好有針對(duì)性、可讀性、趣味性的，以海洋教育為主題的課本和教材，按照連貫系統(tǒng)、精要管用原則，科學(xué)確定適合不同層次學(xué)生的基本內(nèi)容，讓海洋觀念在學(xué)生中入耳、進(jìn)腦、融入血脈，有重點(diǎn)地抓好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。并幫助和引導(dǎo)學(xué)生全面了解海洋歷史和我國在海洋開發(fā)利用方面所取得的偉大成就，深刻感悟先輩們的英雄事跡和崇高風(fēng)范，提高學(xué)生的海洋素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，增進(jìn)海洋的情感認(rèn)同。

再次，要整合軍地教學(xué)資源。海洋意識(shí)教育不同于一般的專業(yè)課教學(xué)，不僅要發(fā)揮學(xué)校師資力量的優(yōu)勢(shì)，還要積極運(yùn)用海軍部隊(duì)豐富的教學(xué)資源，搞好綜合施教和現(xiàn)場教學(xué)。聘請(qǐng)軍校教員或海軍官兵擔(dān)任輔導(dǎo)員，將海戰(zhàn)遺址、紀(jì)念場館、部隊(duì)史館等作為教育基地，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日及重大主題活動(dòng)等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，加深對(duì)海洋的認(rèn)知感悟。

最后，要利用網(wǎng)絡(luò)和自媒體，把傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代傳媒相結(jié)合。增加“海洋觀”教育內(nèi)容，構(gòu)建連續(xù)性、大規(guī)模、多角度、多渠道、全方位的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。抓海洋意識(shí)教育，繼續(xù)用好現(xiàn)地參觀、儀式教育、圖片展覽、影評(píng)書評(píng)等傳統(tǒng)有效手段，同時(shí)充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒方便、快捷、高效的優(yōu)勢(shì)，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新型媒體陣地，依托校園網(wǎng)建立海洋經(jīng)典書庫、名家講壇、海戰(zhàn)家書、圖說歷史、海洋論壇等欄目，并建立微信平臺(tái)，分享深度好文，引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上看、網(wǎng)上學(xué)、網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)體會(huì)，體現(xiàn)時(shí)代感和大眾化，拉近海洋與青年學(xué)生之間的距離。

海洋孕育了地球的生命，也推動(dòng)著人類的文明。風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。中國建設(shè)海洋強(qiáng)國的偉大意志，是任何力量都動(dòng)搖不了的，也是任何力量都阻擋不了的，我們要建設(shè)海洋強(qiáng)國，也必將建成海洋強(qiáng)國。

責(zé)任編輯 李玉婷