?章紅
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在大自然里,我們就是花
?章紅
女兒秋秋小時候,小手老是粘搭搭的,氣味復(fù)雜,因為她什么都摸;她的小臉,有時候聞起來會臭烘烘的。就算這樣,我心中也總是很歡喜,比起小臟手小臟臉,我更在意她心中保有對自然的熱愛。
她小時候勇敢極了,蚯蚓、毛毛蟲之類的東西都敢若無其事捏在手中——唯獨不敢捏臭屁蟲,因為臭屁蟲一放起臭氣來無人能敵。常常她從外面玩回來,跑到廚房找我,一攤開手,里面是幾只西瓜蟲或者大螞蟻。
懵里懵懂的小孩子天生就跟自然連接得很緊,搞搞小破壞也是對自然的喜愛,比如挖挖蚯蚓,采采花,捉捉小蟲子……
畫家梵高在評論日本畫家時曾說:“這些素樸的日本畫家教導(dǎo)我們的是一種自然的宗教。他們生活在大自然里好像他們自己就是花?!?/p>
我特別喜歡這句話。因為我也有個素樸的愿望,希望我和我的孩子在平凡的日常生活中也能保有一種“生活在大自然里好像我們自己就是花”的感覺。
我們家住的是很普通的公寓房子,搬過幾回家,無論搬到哪里,我們從不把陽臺封閉起來。陽臺是居室中唯一可以吹拂到自然之風(fēng)的地方,不舍得畫地為牢將它封閉。
有個夏天的傍晚,暴雨要來臨了,西邊一大朵烏云緩緩移過來,天邊一片昏黃。我和秋爸在廚房里忙乎晚飯,眼見著窗外天空一陣陣風(fēng)云變幻。晚飯做好了,我冒出一個主意:到陽臺上吃飯!
我們把一個輕便小圓桌搬到陽臺上,把飯菜都端到外面。一家人一邊吃飯一邊看到了一場夏日暴雨生成的全過程,看到烏云如何籠罩過來,天際從昏黃變至暗黑,黑夜提早來臨。風(fēng)帶來涼意掃清燥熱,劈里啪啦的雨點落下來。有時風(fēng)吹來斜雨落在桌上、飯碗里,我們一陣驚叫然后安之若素,繼續(xù)邊吃邊聊。十幾分鐘后雨停了,烏云散去,天空驟然大放光彩。我們在十幾分鐘里經(jīng)歷了大自然的翻云覆雨。
自然界給心靈帶來層出不窮的愉悅,不管外面的環(huán)境怎么樣,你的生活怎么樣,只要進入自然里面,總會感受到歡快,清新,這是一種力量。在我們自己的人生中,永遠不要忘記讓這種力量幫助你,更不要忘記把它呈現(xiàn)和傳導(dǎo)給你的孩子。
實際上小孩子是新生的生命,他們比成年人要純真無羈得多。小孩子的生活態(tài)度天生有化腐朽為神奇的功力,他們生活在大自然里,好像他們自己就是花,成人所要做的僅僅是避免阻遏他們的天性,折損這花朵。
我總記著這些聽來或眼見的發(fā)生在孩子們身上的小事:
和一群人去旅行,一個小女孩買了幾朵梔子花。她把花兒插在礦泉水瓶中,坐車緊捧著花兒,無論到哪兒游玩都帶著花兒。每到一個休息處,她總是第一個發(fā)足狂奔,因要趕去給她的花兒換水。
有一個孩子在公園里堆了一個雪人,他想方設(shè)法把雪人帶回了家。
帶秋秋去東郊,她一動不動地站在灌木叢中,舉著一根竹竿,嘴里喃喃地一遍遍念著:“蝴蝶蝴蝶,快到我的竹竿上來啊……”
朋友說,兒子郊游回來,手里緊緊攥了一只癩蛤?。?/p>
當(dāng)我想象起這些場景,覺得它們就像童話一般美好。孩子們輕而易舉地就實踐了——“他們生活在自然里好像他們自己就是花”。
與一位作家好友見面,她拉開包,里面掉出些樹枝、石頭還有亮晶晶的小亮片,“都是兒子撿了放我包里的……”
她背著這些樹枝、石頭、“亮晶晶”來跟朋友約會,還將如期把它們帶回家,因為兒子囑咐過了,這些全要放進包收好。這些,全是她的小男孩從自然中得到的收藏啊。
自然讓孩子們感到富足。在孩子眼中,大自然沒有垃圾。他們天生比大人們更加珍視自然的饋贈。“在他眼里,一顆石頭不比一顆鉆石遜色,一把沙子與一把金子光澤同等?!焙糜讶绱嗽u價兒子的行為。
我永遠不會忘記這么一場對話——
女兒秋秋上小學(xué),有一天對我說起:“我們科學(xué)課上學(xué)了,到18歲人的骨胳才會愈合。”
我說:“所以你一定要在18歲之前,多吃一點,多喝一點,多睡一點,多運動一點,這樣就會長高一點。長得高多好啊,長得高就可以俯視別人,而不用常常仰視了?!?/p>
秋秋毫不猶豫地答:“長得矮也好啊,長得矮可以俯視螞蟻?!?/p>
她絲毫沒有玩笑的意思。她迅速地說下去:“一年級的時候,我1.2米,稍微彎彎腰就可以很清楚地看到螞蟻??墒乾F(xiàn)在,我得跪下去看,好累哦……”
她一副遺憾的樣子,發(fā)自肺腑。
當(dāng)時我微笑了,腦海中浮現(xiàn)一首詩:
“在低處,甚至更低,我見到草,被日光照耀,或陷入什么也照不到的地方,一簇簇那么卑賤,而又沉默的綠著;
在低處,甚至更低,我見到螞蟻,這世上,誰在乎一只螞蟻,如此弱小,如此不起眼,在大地的最低處,活著無人理睬,死去,有誰痛惜……”
詩人心懷悲憫,但他不知道這個世界上,弱小的螞蟻也是有人理睬和痛惜的。這不,眼面前不就有個為不能更方便地看望螞蟻而深感遺憾的小孩子嗎?
孩子天生擁有對世界開放的心靈,他們與萬物同心。
編輯 朱璐zhulu83@126.com