顧瑛明

學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，要對(duì)癥下藥，不能千人一方。初中一年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一般般，屬于班級(jí)中下等水平。升入初二后，在班主任和科任老師的幫助下，我對(duì)過(guò)去一年來(lái)的學(xué)習(xí)方法中存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。我根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和老師的指導(dǎo)，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)半年多的努力，學(xué)習(xí)積極性與物理成績(jī)都提高了很多。在期中考試中，我的物理成績(jī)是96分，全班45人，最高分98分。在2015年12月的期末考試中，我的物理成績(jī)是98分，全班的最高分。

馬上就要初中畢業(yè)了，大家都在積極緊張地備考，我愿意把我學(xué)習(xí)的方法和同學(xué)們分享。

一、抓住課本做好預(yù)習(xí)

根據(jù)物理老師的指導(dǎo)，我預(yù)習(xí)的方法是：首先，看一遍教材，初步了解要學(xué)的新內(nèi)容，把新的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫(xiě)在書(shū)上每節(jié)課標(biāo)題的右上角。其次，通過(guò)預(yù)習(xí)找出疑難所在，聽(tīng)課更有針對(duì)性，從而提高聽(tīng)課效率。最后，預(yù)習(xí)新課的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)例題反復(fù)思考，對(duì)需要探究的實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)按照教材給出的器材，在家里先動(dòng)手做做，有的器材根本找不到，就在課堂上更加認(rèn)真地觀察，對(duì)于不理解的過(guò)程主動(dòng)請(qǐng)教老師。這樣的預(yù)習(xí)方法使我養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

二、聽(tīng)課的技巧

要養(yǎng)成積極動(dòng)腦想問(wèn)題的習(xí)慣，沒(méi)有積極的思考，就不可能真正理解物理概念和原理。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)還要有一個(gè)筆記本，有些知識(shí)要記下來(lái)。我在物理課堂上主要是聽(tīng)老師講的基本內(nèi)容、基本概念、基本規(guī)律等，同時(shí)認(rèn)真記好筆記，寫(xiě)清楚本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容與難點(diǎn)內(nèi)容，老師的板書(shū)內(nèi)容也隨時(shí)記錄。我還把老師對(duì)某個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題的解決思路記清，方便課后遇到難題時(shí)進(jìn)行查找和鞏固提高。這樣一節(jié)課下來(lái)，相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架就形成了。

三、先鞏固，后完成作業(yè)

（1）做作業(yè)前，我先把本節(jié)課的概念、規(guī)律等看一遍，都理解后再做作業(yè)。

（2）按照老師解答例題的規(guī)范化要求寫(xiě)作業(yè)，遇到難題我先看書(shū)中例題，課外材料也翻一翻，有時(shí)還上網(wǎng)查找一下解題思路。

（3）老師留的作業(yè)盡量做到獨(dú)立、按時(shí)完成。對(duì)個(gè)別的開(kāi)放類問(wèn)題，也常與班級(jí)同學(xué)一起解決。

四、復(fù)習(xí)的方法

（1）歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)。將物理一個(gè)單元的關(guān)鍵概念、基本原理等抽取出來(lái)，形成一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的框架性的結(jié)構(gòu)圖，以此作為學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)的導(dǎo)向。比如我在復(fù)習(xí)熱學(xué)的知識(shí)內(nèi)容時(shí)，在網(wǎng)上看到了右面這個(gè)結(jié)構(gòu)圖，就認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，記錄了下來(lái)。在學(xué)習(xí)力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等知識(shí)時(shí)，我就自然而然地想到做這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖了。

（2）正確使用數(shù)學(xué)工具。不等式、圖像、三角函數(shù)、一元二次方程等數(shù)學(xué)內(nèi)容對(duì)解決物理問(wèn)題作用很大，不熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)就不能徹底解決物理問(wèn)題。在復(fù)習(xí)時(shí)，我把這些數(shù)學(xué)知識(shí)歸類整理，標(biāo)出哪些物理問(wèn)題用到哪方面的數(shù)學(xué)知識(shí)。比如在用杠桿平衡方程求解力臂或者力時(shí)，涉及三角函數(shù)；研究凸透鏡成像問(wèn)題，當(dāng)給定物距和焦距、像距和焦距關(guān)系時(shí)，涉及不等式；圖像更是解決物理問(wèn)題的重要手段；等等。

（3）強(qiáng)化訓(xùn)練是學(xué)習(xí)必不可少的方式和主要的舉措。在做訓(xùn)練時(shí)，我先閱讀題，了解本題涉及哪些物理知識(shí)后，再回顧解決這道題用到的物理概念、規(guī)律，回憶一下老師講解類似問(wèn)題的思路。然后對(duì)于忘記的概念規(guī)律和注意事項(xiàng)，再看看教材和筆記。最后迅速地把題的解答過(guò)程盡量規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)。

五、考試的做法

（1）按照試題先后，先易后難答題。

（2）仔細(xì)審題，快速解答，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。解題時(shí)一定要先分析，有的同學(xué)不愿分析、不加分析，看到題后就匆忙寫(xiě)公式、算數(shù)字，則欲速不達(dá)。

（3）自我監(jiān)控，自我調(diào)節(jié)，反復(fù)檢查，不搶交卷。

總之，學(xué)習(xí)物理必須循序漸進(jìn)、勤于思考、一絲不茍、善于總結(jié)，切忌似懂非懂。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書(shū)，要做個(gè)總結(jié)。俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”所以，最好制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己按計(jì)劃學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要持之以恒，不能只憑一時(shí)的激情，三日打漁，兩日曬網(wǎng)是學(xué)不好物理的。