陳世海

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨員干部蕩滌靈魂、重溫誓言、堅(jiān)定信仰的生動(dòng)實(shí)踐，只有堅(jiān)持“學(xué)、做、改”同步推進(jìn)，“實(shí)、嚴(yán)、深”同向發(fā)力，才能使學(xué)習(xí)教育落地生根、取得實(shí)效。

“學(xué)”上求真，破解“學(xué)而不實(shí)”問(wèn)題。遼中區(qū)搭建平臺(tái)、創(chuàng)新載體、強(qiáng)化機(jī)制，使黨員容易學(xué)、學(xué)得進(jìn)、弄得懂。以上率下“領(lǐng)學(xué)”。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用中心組學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂等載體，區(qū)委常委班子帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課、撰寫(xiě)體會(huì)文章，推動(dòng)形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。廣建平臺(tái)“助學(xué)”。組建學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)，開(kāi)展“講黨課、送黨課、評(píng)黨課”活動(dòng)，推廣“情景互動(dòng)式”黨課、微黨課等做法，幫助黨員易于學(xué)、樂(lè)于學(xué)。機(jī)制倒逼“真學(xué)”。實(shí)施“三聯(lián)三促”工作機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)、鎮(zhèn)干部包村制度，重心下沉、嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，形成區(qū)鎮(zhèn)村上下貫通抓學(xué)習(xí)的強(qiáng)大合力；建立區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)”考核測(cè)試制度，以考促學(xué)、考學(xué)聯(lián)動(dòng)。問(wèn)題反思“深學(xué)”。采取集中學(xué)、個(gè)人學(xué)、專(zhuān)題學(xué)等形式，聚焦“不在組織、不守規(guī)矩、不起作用、不像黨員”等“四不”問(wèn)題，引導(dǎo)黨員重溫入黨誓詞，學(xué)而思、學(xué)而悟；開(kāi)展“百字文”評(píng)選活動(dòng)，組織全區(qū)黨員撰寫(xiě)“百字學(xué)習(xí)感悟”，讓黨員干部對(duì)號(hào)入座、反思自我、觸及靈魂，學(xué)出感情、學(xué)出激情、學(xué)出信念。

“做”上較真，破解“做而不嚴(yán)”問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)較真精神，嚴(yán)字當(dāng)頭、高標(biāo)要求、載體牽引，推動(dòng)黨員干部學(xué)而用、學(xué)而行。謀好做的“模子”。采取“1+3+5”指導(dǎo)模式，分別制定了全區(qū)黨員學(xué)習(xí)教育總體方案，區(qū)委常委會(huì)、區(qū)管以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨支部3個(gè)分層級(jí)方案，農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織5個(gè)分領(lǐng)域方案，使“如何做”具體化、精準(zhǔn)化、差異化。立好做的“鏡子”。把強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”作為根本方向，把“四講四有”作為根本標(biāo)準(zhǔn)，從區(qū)委常委班子做起，標(biāo)準(zhǔn)再明確、要求再提高，引導(dǎo)廣大黨員做政治上的明白人。嚴(yán)起做的“尺子”。發(fā)揮區(qū)委常委班子“關(guān)鍵少數(shù)”的表率作用，正面教育和反面警示相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)毛豐美等先進(jìn)典型，汲取違法亂紀(jì)案件教訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員干部把黨規(guī)黨紀(jì)刻在心上、烙在腦海。樹(shù)起做的“樣子”。選樹(shù)一批立得住、叫得響、有說(shuō)服力的黨組織、黨員典型，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)的濃厚氛圍；以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，開(kāi)展“展家風(fēng)、樹(shù)家規(guī)、正家教”專(zhuān)題教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部把家風(fēng)家規(guī)樹(shù)起來(lái)、先鋒形象亮起來(lái)。搭好做的“臺(tái)子”。開(kāi)展“遼中建新區(qū)、干部當(dāng)先鋒、黨員走在前”主題實(shí)踐活動(dòng)，明確不同類(lèi)型、不同崗位黨員發(fā)揮作用的具體要求，引導(dǎo)全區(qū)黨員立足崗位當(dāng)先鋒，在建設(shè)新城區(qū)實(shí)踐中走在前列、干在實(shí)處。

“改”上動(dòng)真，破解“改而不深”問(wèn)題。把“改”貫穿始終，盯著問(wèn)題看、針對(duì)問(wèn)題改，動(dòng)真碰硬、立行立改。聚焦黨員思想“盲點(diǎn)”改。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，建立經(jīng)常性提醒和批評(píng)制度，推動(dòng)黨員干部把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己；到謝榮策烈士陵園進(jìn)行入黨宣誓活動(dòng)，發(fā)揮紅色遺址的教育作用。聚焦基層黨建“難點(diǎn)”改。加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)，破解流動(dòng)黨員、“口袋”黨員管理難題，讓黨員思想“歸位”、行動(dòng)“歸隊(duì)”；針對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱等問(wèn)題，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶持“造血”、部門(mén)聯(lián)動(dòng)“輸血”、干部下派“活血”、法治建設(shè)“清血”四項(xiàng)舉措，推動(dòng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。聚焦作風(fēng)建設(shè)“瘡點(diǎn)”改。盯住執(zhí)法行為不規(guī)范、不合法、不公正等問(wèn)題，持續(xù)開(kāi)展黨員干部“不作為、不擔(dān)當(dāng)”專(zhuān)項(xiàng)整治，建立紀(jì)委、組織、監(jiān)察部門(mén)整體聯(lián)動(dòng)、貫通閉合的鏈條，精準(zhǔn)開(kāi)展理論、政策、管理、法規(guī)等培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部“愿為”的動(dòng)力、“會(huì)為”的能力、“敢為”的魄力。聚焦民生關(guān)切“熱點(diǎn)”改。抓好文化、教育、醫(yī)療、城鄉(xiāng)環(huán)境、精準(zhǔn)扶貧等重點(diǎn)民生項(xiàng)目，開(kāi)展惠農(nóng)政策落實(shí)、侵害群眾利益等專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，以敢改的決心、真改的成效取信于民。聚焦振興發(fā)展“基點(diǎn)”改。以“大沈陽(yáng)新遼中”為主題，以建設(shè)沈陽(yáng)西部城市副中心為目標(biāo)，打造綠色宜居新城區(qū)、先進(jìn)裝備拓展區(qū)、現(xiàn)代物流樞紐區(qū)、都市農(nóng)業(yè)樣板區(qū)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)示范區(qū)，努力在新一輪全面振興中書(shū)寫(xiě)精彩的“遼中答卷”。