張 蕊
(四川師范大學(xué) 四川 成都 610101)
“議程設(shè)置功能理論”視闕下戶外真人秀節(jié)目
——以《極限挑戰(zhàn)》為例
張蕊
(四川師范大學(xué)四川 成都 610101)
“議程設(shè)置功能理論”是大眾文化傳播效果中主要的理論之一,本文通過(guò)對(duì)該理論的文本分析,結(jié)合時(shí)下較為火爆的戶外真人秀節(jié)目《極限挑戰(zhàn)》進(jìn)行解讀及具體闡釋,更有利于大眾對(duì)娛樂(lè)節(jié)目的認(rèn)識(shí),有利于節(jié)目打破固有的框架,去創(chuàng)造新的賣點(diǎn)。
“議程設(shè)置功能理論”;戶外真人秀節(jié)目;《極限挑戰(zhàn)》
“議程設(shè)置功能理論”(the agenda-setting function)是大眾傳播效果中主要的理論之一,該理論告訴我們:就物理視野和活動(dòng)范圍有限的一般人而言,關(guān)于當(dāng)前大事及其重要性的認(rèn)識(shí)和判斷,通常來(lái)自于大眾傳媒,大眾傳媒不僅是重要的信息源,而且是重要的影響源。[1]戶外競(jìng)技類真人秀節(jié)目《極限挑戰(zhàn)》,由黃磊、黃渤、羅志祥、孫紅雷、王迅、張藝興六位固定成員組成,區(qū)別于以往的戶外真人秀節(jié)目,更具備真實(shí)感,迎合了普通人求知、獵奇的心理。
(一)認(rèn)知層面效果?!白h程設(shè)置功能理論”著眼于傳播過(guò)程的最初層面:認(rèn)知層面。在《極限挑戰(zhàn)》中,節(jié)目從六個(gè)人物的出場(chǎng),就以告訴受眾應(yīng)該把視線多放在哪位明星身上的方式來(lái)加強(qiáng)或改變?nèi)藗儗?duì)明星的固有態(tài)度與想法。王迅在第一期以“路人甲”的形象出現(xiàn),但節(jié)目不惜把拯救所有朋友的重任交付給他,改變了王迅在《極限挑戰(zhàn)》中的地位。由于傳播效果是一個(gè)循序發(fā)生和深化的過(guò)程,認(rèn)知階段的效果并不排除對(duì)態(tài)度和行動(dòng)產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)作用的可能性。[2]
(二)環(huán)境的擬態(tài)。傳播媒介對(duì)于事件的報(bào)道不是單純的鏡子式反映,而是一種有目的的取舍行為。[3]《極限挑戰(zhàn)》為了把每個(gè)人都打造出其特有的品牌,必然會(huì)對(duì)其認(rèn)為中的部分進(jìn)行加工整理、排列組合,構(gòu)成新的結(jié)構(gòu)秩序。由于獲得信息的單一性,媒介所提供的信息不管是對(duì)明星性格的真實(shí)反映還是扭曲反映,都會(huì)或多或少地影響大眾的判斷力。
“群體傳播過(guò)程中存在著一些把關(guān)人,只有符合群體規(guī)范或把關(guān)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信息內(nèi)容才能進(jìn)入傳播的渠道”[4]《極限挑戰(zhàn)》中,制約內(nèi)容播放及取舍的因素有三個(gè):一是節(jié)目宣揚(yáng)的價(jià)值觀、節(jié)目宗旨及傾向?!皹O限挑戰(zhàn),這就是命”,8個(gè)字粗放,即刻展現(xiàn)出爺們兒感;二是社會(huì)文化規(guī)范,該節(jié)目目前遭受到的最大詬病就是節(jié)目中所渲染的“爾虞我詐”,但在節(jié)目最后,導(dǎo)演組所設(shè)置的往往都是最單純的人更容易勝利;三是時(shí)空因素,所有的播放內(nèi)容,規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)播放出來(lái),內(nèi)容的取舍是必然的。
在市場(chǎng)機(jī)制作用下,傳播媒介之間的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,與《極限挑戰(zhàn)》相似的節(jié)目包括《極速前進(jìn)》、《跑男來(lái)了》等。除了傳統(tǒng)的形式外,媒介往往還會(huì)通過(guò)一些非正?;侄危岣呒钨e明星的曝光率和知名度。《極限挑戰(zhàn)》中的王迅躥紅速度非??欤┖?、老實(shí)、摳的形象深入觀眾心中。而在王迅“紅”的同時(shí),各大媒體客戶端出現(xiàn)“王迅婚內(nèi)出軌”話題。面對(duì)極大的公關(guān)危機(jī),《極限挑戰(zhàn)》欄目組選擇了避而不談,增強(qiáng)了該欄目在觀眾心中的刻板印象,“這是一個(gè)娛樂(lè)之城,在這里,一切公眾話語(yǔ)都日漸以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn), 并成為一種文化的精神……其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種”[5]。
“議程設(shè)置功能理論”也有其不足之處。在“議程設(shè)置理論”中,議程設(shè)置只強(qiáng)調(diào)傳播媒介“設(shè)置”,或是傳播媒介形成議題的方面,而沒(méi)有關(guān)注反映社會(huì)議題的方面?!稑O限挑戰(zhàn)》中頗受觀眾吐槽的要數(shù)“小綿羊”張藝興。媒介的“議程設(shè)置功能”想要塑造的“小綿羊”看似是成功的,但物極必反,受眾對(duì)無(wú)公害的“小綿羊”另起綽號(hào)“小傻羊”“神煩羊”等。
通過(guò)對(duì)《極限挑戰(zhàn)》的文本解讀分析,更有利于大眾對(duì)娛樂(lè)節(jié)目的認(rèn)識(shí)。打破固有的框架,去創(chuàng)造新的賣點(diǎn),是目前戶外真人秀節(jié)目亟待解決的問(wèn)題?!稑O限挑戰(zhàn)》中,嘉賓不斷進(jìn)行挑戰(zhàn),而同類節(jié)目的“挑戰(zhàn)”來(lái)勢(shì)洶洶,《極限挑戰(zhàn)》能否繼續(xù)奪得頭籌,需要拭目以待。
[1]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2011.193.
[2][美]本·巴格迪坎.傳播媒介的壟斷[M].北京:新華出版社,1986.5.
[3][日]內(nèi)川方美.信息與社會(huì)[M].東京:東京大學(xué)出版社,1974.155.
[4][美]盧因.群體生活的渠道[M].北京:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社,2002.
[5][美]尼爾·波茲曼.娛樂(lè)至死[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2004.12.
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1007-0125(2016)07-0096-01
張蕊(1989-),女,漢族,河南平頂山人,碩士研究生,單位:四川師范大學(xué),研究方向:戲劇與影視學(xué)。