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VR重要的不只是技術(shù)

主題：第一屆全球虛擬現(xiàn)實(shí)大會

時間：2016年6月8日

地點(diǎn)：中歐國際工商學(xué)院上海校區(qū)

演講人：克里斯托弗·斯塔普勒頓（Christopher Stapleton）

Simiosys創(chuàng)始人、Simiosys真實(shí)世界實(shí)驗(yàn)室和虛擬世界協(xié)會發(fā)起人

關(guān)于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我們現(xiàn)在了解的多是技術(shù)方面的細(xì)節(jié)，還需要了解在技術(shù)之外我們要做什么。我們希望虛擬和現(xiàn)實(shí)構(gòu)成一個統(tǒng)一的世界，真實(shí)世界中的每一個人都建立起聯(lián)系。沒有這種聯(lián)系，虛擬技術(shù)也毫無價值。

我們的大腦是中央處理器，人類的能力只用到了一點(diǎn)皮毛，如果我們將所有感官都用上，整體能力能提升5倍，人類的可能性是非常大的。我們要做的是連接大腦和心靈，并不僅僅是使用技術(shù)。

娛樂業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合了虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造一種感應(yīng)式、體驗(yàn)式的娛樂。拿《哈利·波特》系列電影和書籍來說，我們將紙上的內(nèi)容拍成電影，也是在用技術(shù)激發(fā)故事的想象力。通過技術(shù)，我們可以讓觀眾完全沉浸在此類體驗(yàn)中，創(chuàng)造出一生的美好記憶。

教育跟娛樂其實(shí)也一樣，都是在創(chuàng)造記憶，將真實(shí)和虛擬的環(huán)境結(jié)合可以創(chuàng)造出一種影響力。這是一種內(nèi)部的想象力，只有在頭腦中才能將碎片進(jìn)行結(jié)合，夢境、想象等都是來自內(nèi)部的激發(fā)，這是我們大腦工作的方式。大腦并不像計(jì)算機(jī)一樣，我們的記憶跟故事相關(guān)，我們也應(yīng)該通過這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、教育。

虛擬現(xiàn)實(shí)在人類存在之前就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)我們看到湖光倒影的時候，湖光倒影就是虛擬現(xiàn)實(shí)。

我們在真實(shí)的用戶案例中看到，虛擬現(xiàn)實(shí)可以是功能性的。比如，家人和孩子共同在沉浸式的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行游戲，進(jìn)行博物館展品的觀察與學(xué)習(xí)。這是10年前的應(yīng)用了，目前我們可以更好地去捕捉世界上想象的精華，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力。比如，通過虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用，我們的學(xué)生可以在不同的太空星球的虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去學(xué)習(xí)，非常有未來感。

其實(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)在人類存在之前就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)我們看到湖光倒影的時候，湖光倒影就是虛擬現(xiàn)實(shí)。我們要用更深刻的眼光去看待虛擬現(xiàn)實(shí)，從更深層去思考怎樣應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)。我們需要研究怎樣更好、更有效、更有目的性地去將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用到特定的用戶場景當(dāng)中。

現(xiàn)實(shí)只是一種直觀的體驗(yàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)和想象兩者之間的橋梁。我們需要通過虛擬現(xiàn)實(shí)將現(xiàn)實(shí)和想象的世界進(jìn)行融合。關(guān)于如何將兩者連接起來，我們還只是在起點(diǎn)，探索剛剛開始。