衛(wèi)曉蘭

編號：G40（2016）1-03-01

很高興能與大家一起分享我的教育故事?；厥装四甑陌嘀魅螘r光，有心酸也有快樂，有苦楚也有幸福。這些往事就像一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的長河中，明亮而珍貴。

記得以前看過一個小故事。一位名叫黃喜的相國，微服出訪，路過一片農(nóng)田，坐下來休息，瞧見農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地，便問農(nóng)夫，你這兩頭牛，哪一頭更棒呢？農(nóng)夫看著他，一言不發(fā)。等耕到了地頭，牛到一旁吃草，農(nóng)夫附在黃喜的耳朵邊，低聲細氣地說，告訴你吧，邊上那頭牛更好一些。黃喜很奇怪，問：“你干嗎用這么小的聲音說話”？農(nóng)夫答道：“牛雖是畜類，心和人是一樣的。我要是大聲地說這頭牛那頭牛不好，它們能從我的眼神手勢聲音里分辯出來的我評論，那頭雖然盡了力，但仍不夠優(yōu)秀的牛，心里會很難過……”

這個故事讓我感慨頗深，連牛都那么有自尊，更何況人呢？我們每日都和一群比自己年輕的人打交道，我們的言行是否顧及到他們的感受？是否傷到了他們的自尊？而我們又是否寬容了他們成長中的些許錯誤？

今年，我接手了高三年級161班，任這個班的班主任。班里有個學(xué)生叫趙慧明，理科成績優(yōu)異，語文和英語不怎么好，剛開學(xué)一次月考時，他的語文只考了76分、英語49分，而數(shù)學(xué)卻考了101、物理考了83分，班排第3、校排18，我想如果他能提升他的文科成績，那么他的總成績該有多好啊，我心里想著，這次發(fā)試卷時我一定要和他好好分析分析，但等拿到試卷的那一刻，我心里很是惱火，因為他的語文試卷上詩歌題、翻譯題、及最后16題都是空白，我想你即使不會也要就自己所思考的內(nèi)容寫上，也能得80幾分，怎么能留空白呢？于是我把他叫到跟前狠狠地訓(xùn)斥了一番，孩子走后我看見他上課總是悶悶不樂，看著他愁悶苦臉，我心里很是自責(zé)，我想如果他一直這樣，學(xué)習(xí)肯定好不到哪去，不行，我得趕緊和他談心。

一日晚自習(xí)下后，我把他叫到辦公室問他家里的情況，以及以前的學(xué)習(xí)情況，從交談中我了解到：他其實是個留守兒童，父母都在北京打工。父親給別人干雜活，母親在一家超市賣蔬菜，姐姐在山西醫(yī)科大上學(xué)，家里只有他的年邁的爺爺奶奶，了解了這個情況，我很是自責(zé)，自責(zé)孩子這么小就要忍受雙親不在跟前的孤獨，自責(zé)自己沒給他太多的關(guān)愛還狠狠地訓(xùn)斥于他，于是，我讓他坐下來，拍拍他的肩膀，向他真誠的道歉，說老師很愧疚，沒有注意你的心理感受就那樣訓(xùn)斥你，是老師的錯，老師向你道歉，那你能說說你今后的打算嗎？他說，他也想上太原的大學(xué)，那樣就能和姐姐在一起，但他有些擔(dān)心，他的文科自初中就不好，怕不好趕上。我說：不怕，只要你有堅定的目標(biāo)，什么事情都難不倒你的，文科雖然靠底工，但也不是就沒有機會，于是我和他就他目前的成績認真分析，語文90，英語60分，數(shù)學(xué)110，物理90、化學(xué)70、生物70，總分490分，朝這個方向先努力，他說試試。

再往后的時間里我聯(lián)系到他的母親，說了孩子目前的狀況，以及孩子對他們的思念，他的母親也很是愧疚，表示今年過年回來就不出去了，先照顧好孩子，讓他順利完成高考，再出去打工。我將這個消息告訴他時，他很是高興，連說謝謝老師，期末一定考個好成績，給父母個驚喜。在年終的期末考試中，他語文考了91，數(shù)學(xué)考了105，物理考了72，化學(xué)、生物考了66，班排第六，英語較低47分，這也是他最大的弱課，總分447分，雖然總分離我們之前定的目標(biāo)490分還有點遠，不過也順利達線。相信他在今年的考試中會越來越優(yōu)秀，也相信他一定會在6月的高考中實現(xiàn)的他的愿望。

除此之外，我們班還有許多可說的例子，如頭腦聰明但就是愛搗蛋的寧凡磊同學(xué)、底工不錯但就是眼睛愛犯病的林佳琦同學(xué)、學(xué)習(xí)扎實認真但就是血壓太高的李俊濤同學(xué)等等

從這一個個故事中，我深深地感受到：學(xué)生是校園里的花兒，作為老師，不能急于看到花朵的綻放，應(yīng)該給足他們愛與寬容的營養(yǎng)與雨露，讓他們靜靜地成長，不管最后怒放的是不起眼小花還是鮮艷欲滴花朵，都會有他們自己的精彩，而我們也要學(xué)會去分享他們成長中的快樂，在快樂中靜待那滿園的花開！

（作者單位：萬榮縣第二中學(xué) 044200）