那還是在四年級。仲夏，慵懶的陽光透過玻璃窗躍進(jìn)了我的眼睛。我倚著木質(zhì)的長桌，咬著手中的鉛筆桿，怔怔地望著窗外。驀地，穿藍(lán)格子襯衫校服，系著紅領(lǐng)巾的你闖進(jìn)了我的視線?！班耍闶巧洗螉W數(shù)測試成績優(yōu)異的楊珂涵嗎？我叫周若穎?！蹦銦崆榈叵蛭掖蛘泻簟Ｔ谀闵砗?，翠綠的竹葉在用灰磚砌成的教學(xué)樓前搖動著曼妙的身姿。

我們的友誼就在這燥熱夏天的對話中悄然萌芽。

由于我和你在不同的班級，每周見面的次數(shù)甚少。偶有相遇，你總是有禮貌地招呼我。你的熱情如同一瓣火紅的石榴花，那微揚(yáng)的嘴角、甜美的笑容在陽光下慢慢暈染開來，伴著金色的光圈，留在了我的心里。小升初時，我們目標(biāo)一致。那天，我們一起走出考場，如釋重負(fù)。當(dāng)晚相約同游環(huán)城公園，微風(fēng)中有樹影婆娑的法國梧桐，高大的路燈隨著我們腳步的節(jié)奏，一盞盞亮起來，分外寂寞似的，把我們的影子拉得很長，映射出滑稽的形狀。那夜，我們踩在石子路上，仰望著滿天忽明忽暗的星光，向深藍(lán)的天空許愿——初中，愿在一個班。我們的友誼，在這月朗星稀的夏夜里，暗自生長。

可愿望終究只是愿望，升入初中后，我們并不在同一班級，但你我之間的友情卻并未因此中斷。每天放學(xué)后，你總是陪我走一段回家的路，我們比小學(xué)時更加熟悉。你粗線條的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，微卷而濃密的睫毛低垂著……最值得一提的是你的膚色，健康的小麥色——也就是黑。我開玩笑地稱呼你“周黑鴨”，你卻并不介意。我們的友誼在這熟悉的街道上愈加堅固。

讓我記憶猶新的是初二上學(xué)期的期末考試。在考生物、地理的前一天，我因發(fā)燒在床上躺了大半天，書本連碰都未碰，而翌日清晨即將迎來考試。那時的天仍是一片漆黑，蕭瑟清冷，沉寂灰暗，仿佛茫茫沒有盡頭。我的心情也如這天氣般寒冷肅殺。趕往學(xué)校的路上，風(fēng)從各個方向吹來，無遮無攔。你看到我這副沉默無助的樣子，趕緊詢問我原因。我將沒有復(fù)習(xí)的事告訴你后，你瞪大了眼睛，驚訝地說：“那現(xiàn)在就拿出書背啊，路上時間還來得及！”“不可能了，兩本書怎么背得過？”我心如死灰?！澳俏襾韼湍?！”說著，就從書包里拿出自己的書幫我復(fù)習(xí)起來。“嗯，你看一下，肌肉的舒張和收縮是重點；哦對，黃河的治理估計也會考！”你還來到我們考場繼續(xù)為我講解著。原本錯綜復(fù)雜的知識點經(jīng)你的梳理后變得清晰明朗……至今，我早已忘記書本的內(nèi)容，可你那認(rèn)真的神態(tài)仍歷歷在目！考試成績出來后，生物、地理都取得了不錯的成績，你的鼓勵與幫助是我心靈最好的慰藉！我們的友誼，在那個渺茫緘默的深冬拂曉得以見證。

春天，我們一起撿拾滿地繁花；夏天，我們在蟲聲墨綠中談天說地；秋天，我們漫步于鋪滿落葉的小徑；冬天，我們用手指在雪中寫下對方的名字。你說過你欣賞懂你的人，很榮幸，我就是那個人。我們相識已有五個年頭，從青澀到成熟，我會伴你一起走過。

街邊的楊樹從嫩綠到墨色暈染，不知不覺又走完一次歷程。我也會時常想起窗外的那叢翠竹——它，還在隨風(fēng)搖曳么？

（指導(dǎo)老師：惠軍明 何 敏）

寫作心得

這篇文章是我構(gòu)思很久才動筆的，寫作時點點滴滴的回憶如潮水般涌上心頭，泛黃了邊角的微卷記憶也漸漸清晰。作文片段都取材于生活小事，所以寫作時自然流暢，一氣呵成，因為在講真事，抒真情。同時要感謝兩位老師提出的修改意見，我反復(fù)斟酌才最終定稿。

談及友誼，或許每個人都有獨(dú)家記憶。我與“黑鴨”自小學(xué)相識，一起跌跌撞撞地成長：跑800米時相互鼓勵；放學(xué)時一起在門口的小攤兒買奶茶；一起抱怨數(shù)學(xué)考試的變態(tài)難度；一起討論某部風(fēng)靡一時的韓劇。我們總是幻想著上同一所高中，同一所大學(xué)，住同一個宿舍的上下鋪……我想，最美好的事莫過于一路走來，有知音相伴。

時間煮雨，歲月縫花。我與你在胡同口那棵合抱的槐下駐足，凝望著荏苒歲月覆蓋的過往。這份友誼，我會永久珍藏。

提要鉤玄的總領(lǐng)句

通讀全文，我們會發(fā)現(xiàn)“我們的友誼……”這樣的總領(lǐng)句，它不僅令本文層級結(jié)構(gòu)分明，還讓“友誼”生長的脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)在讀者眼前?？傤I(lǐng)句不僅僅是對段落的總結(jié)，還構(gòu)成了整篇文章的提綱?？梢韵胍娮髡咴谙鹿P之前，已經(jīng)將這些總領(lǐng)句列了下來，并且一一對應(yīng)認(rèn)真選材。就這樣，先畫主干，再畫枝葉，最后細(xì)細(xì)渲染，就構(gòu)成了一篇情意動人的文章。（東東）