呂森林
最近一段時間VR非?;穑敲丛诮逃^程中VR有什么前景?眾說紛紜,本文就來分析一下VR到底對教育有什么影響。
一、媒體呈現(xiàn)技術(shù)的演變
在開始講VR之前我們先來談一下媒體呈現(xiàn)技術(shù)的演變,實際上這也跟VR有很大的關(guān)系。在歷史上,媒體的演變是先從文字開始的,文字是最早可記錄的媒體呈現(xiàn)的形態(tài),是一種單一的媒體形態(tài),現(xiàn)在也使用得很廣泛。第二種形態(tài)就是交互式復(fù)合媒體,復(fù)合媒體是包括兩種以上形態(tài)的媒體技術(shù),我們?nèi)粘S玫淖疃嗟氖且暵犆襟w,如電影技術(shù)。第三種媒體形態(tài)是多媒體技術(shù),是基于計算機(jī)的將視聽相結(jié)合產(chǎn)生的一種交互式的復(fù)合媒體,其被大家認(rèn)識也有幾十年的時間了。
在多媒體技術(shù)之后是什么樣的媒體呢?我們認(rèn)為是虛擬現(xiàn)實,是一種高沉浸的媒體形態(tài),具有非常高度的沉浸感。那么什么叫做“沉浸感”呢?通俗來講就是佩戴上虛擬設(shè)備(虛擬眼鏡、虛擬頭盔等)后,我們好像進(jìn)入了另外一個世界,身臨其境,具有很高的沉浸性的特點。
在媒體呈現(xiàn)技術(shù)的演變中,每一種媒體呈現(xiàn)形態(tài)的出現(xiàn)都是一個很大的進(jìn)步。尤其對VR來說,更是一個不容錯過的盛宴!因為它對媒體呈現(xiàn)技術(shù)來說是一個革命性的節(jié)點,它對各個涉及媒體呈現(xiàn)的行業(yè)都會有本質(zhì)上的沖擊。
二、VR能帶來什么樣的體驗?
我們來看一個與VR相關(guān)的應(yīng)用。它是美國某公司開發(fā)的教育類VR,通過一支電子筆、3D眼鏡和一臺特制的電腦來實現(xiàn)人體骨骼結(jié)構(gòu)3D效果的顯示,會給人一種非常逼真的體驗。這也就是為什么說VR是一場革命性的媒體,是創(chuàng)業(yè)者必須要把握的時代,因為它能夠呈現(xiàn)一個非常逼真的現(xiàn)實!
三、主流VR設(shè)備供應(yīng)方簡介
當(dāng)前,主流的VR設(shè)備供應(yīng)商有三個:一是非常有名的Oculus VR,后來19億美金被Facebook收購。二是索尼推出來的PlayStation VR,但是由于它是專業(yè)的硬件設(shè)備,不能接在PC上,只能接在日本索尼的PlayStation上,所以它在國內(nèi)的應(yīng)用并不是很多。三是剛發(fā)布的HTC Vive。這三者的體驗都不錯。
另外,還有一種比較簡單的VR設(shè)備,即把手機(jī)插在設(shè)備上,跟手機(jī)結(jié)合,利用手機(jī)的屏幕去顯示內(nèi)容,而這種技術(shù)效果體驗比較好的就是三星Gear,三星Gear VR的效果在同類產(chǎn)品中是比較不錯的,因為內(nèi)置了陀螺儀,但是必須配合三星手機(jī)使用。筆者也體驗了,感覺能提供較好的用戶體驗。
四、VR的應(yīng)用領(lǐng)域
VR的出現(xiàn)已經(jīng)有幾十年的時間了,最早是用于軍事領(lǐng)域,來實現(xiàn)戰(zhàn)斗、飛行等的軍事模擬。隨著需求的增加,VR在其他行業(yè)里面的應(yīng)用也逐漸擴(kuò)展開來。
比如在建筑領(lǐng)域,小區(qū)的規(guī)劃包括如何實施、呈現(xiàn),VR可以讓你像真正地在園子里行走一樣,一草一木皆清晰可觸摸,有著相當(dāng)逼真的體驗效果,這跟基于PC端的3D顯示不一樣,因為它受屏幕的限制。
在工業(yè)制造應(yīng)用領(lǐng)域,設(shè)備的模擬仿真、游戲娛樂都能用到VR。在醫(yī)療方面VR的應(yīng)用率也非常高,因為一些醫(yī)療技術(shù)受我們原有操控的限制,知識并不能被很好地體現(xiàn),然而借助VR技術(shù)卻可以很生動形象地將其呈現(xiàn)出來。比如心臟及人體一些微小的器官,它的VR顯示對醫(yī)學(xué)來說就有著非常高的利用價值。
其中,我們比較關(guān)注的是虛擬現(xiàn)實在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用。眾所周知,VR現(xiàn)在非?;?,在游戲、影視娛樂方面應(yīng)用得非常多,商業(yè)化應(yīng)用比教育行業(yè)要早很多,現(xiàn)在教育應(yīng)用也開始萌芽。比如虛擬實驗室,學(xué)生可以通過操作虛擬實驗器材進(jìn)行實驗,就可以不用接觸危險的化學(xué)品,避免了安全問題出現(xiàn),同時還可以多次實驗,從而更深刻、更形象地理解科學(xué)原理。還有一種是虛擬的訓(xùn)練,如維修汽車,各種器件的安裝、維修等過程都可以通過虛擬的設(shè)備來進(jìn)行培訓(xùn)。
五、VR在教育中的應(yīng)用將會如何發(fā)展?
1.移動學(xué)習(xí)發(fā)展歷史回顧
當(dāng)然,對VR在教育中的應(yīng)用人們持有不同的觀點?;仡櫼苿訉W(xué)習(xí)生命的周期,對我們判斷VR在教育行業(yè)應(yīng)用周期會有一定的幫助。比如筆者從十年前就開始研究和從事移動學(xué)習(xí)。然而直到現(xiàn)在,大家才廣泛地接受移動學(xué)習(xí)。
事實上,在2000年左右,移動學(xué)習(xí)就已經(jīng)萌芽了。是iPhone的發(fā)布是一種非常革命性的沖擊,所以我們把它當(dāng)作商業(yè)化、一種學(xué)習(xí)萌芽期的開始。自從2007年蘋果設(shè)備出現(xiàn)之后,隨之也涌現(xiàn)了很多的教育應(yīng)用。但是在2009年之后,移動學(xué)習(xí)還是處于一個比較初期的導(dǎo)入階段。
直到2012、2013年,隨著蘋果設(shè)備的普及,移動學(xué)習(xí)才真正地進(jìn)入爆發(fā)階段。也就是說經(jīng)過了五六年,iPhone非常普及了之后,移動學(xué)習(xí)的整個觀念、可行性才得到一種極大的滿足。而隨著裝機(jī)量的逐漸增高,這個行業(yè)里面移動學(xué)習(xí)便進(jìn)入了非常強(qiáng)的一個爆發(fā)期。
2006年,很多人不接受移動學(xué)習(xí),認(rèn)為移動學(xué)習(xí)不靠譜,在iPhone普及之前手機(jī)移動學(xué)習(xí)的體驗性差?,F(xiàn)在移動學(xué)習(xí)被大家接受之后,情況得到了根本性的改變,隨著移動終端的普及,移動學(xué)習(xí)進(jìn)入爆發(fā)式的發(fā)展后,漸趨平穩(wěn)。
2.教育類VR的生命周期分析
大同小異,這樣的生命周期其實也非常適用于VR,也就是說一項技術(shù)從萌芽到普及的因素有這樣幾種:一是體驗效果,如在移動學(xué)習(xí)早期由于體驗性差,發(fā)展一直徘徊不前,自從蘋果設(shè)備出現(xiàn)之后才大量普及。二是設(shè)備的普及率,現(xiàn)在的VR就像2007年蘋果手機(jī)出現(xiàn)時一樣,大家都認(rèn)為這個非常好,但是它需要一個過程。只要設(shè)備普及到了一定程度,它的應(yīng)用的數(shù)量、質(zhì)量也會提升,那時這種應(yīng)用就會爆發(fā),相應(yīng)地用戶的使用習(xí)慣也開始培養(yǎng)起來。三是跟資本的力量催熟有很大的關(guān)系,一個產(chǎn)品的資本推動越大,那么它的成熟周期就越短,如資本用了三年時間催熟了滴滴打車這類應(yīng)用,現(xiàn)在為大家廣泛接受。
對VR現(xiàn)在處于什么樣的周期,筆者做了一張圖,大家可以看一下,2016年是VR元年,這個有點像2013年,被認(rèn)為是在線教育的元年一樣。其實在線教育在中國1996年已經(jīng)開始萌芽,但是在2013年才開始爆發(fā)。同樣,2016年是VR投資的爆發(fā)期,而不是應(yīng)用的爆發(fā)期,現(xiàn)在就是大量投資進(jìn)來,資本加速它的發(fā)展。我們認(rèn)為在2017年的時候,更多的硬件產(chǎn)品將會產(chǎn)生,未來幾年硬件格局將會形成。從2018年開始會進(jìn)入到應(yīng)用的爆發(fā)期,但跟蘋果手機(jī)不太一樣的是,當(dāng)時蘋果手機(jī)的數(shù)量還是比較少的,現(xiàn)在大量的資本進(jìn)入這個領(lǐng)域,僅中國就會有幾百億的資本進(jìn)入VR,所以它會大大縮短VR應(yīng)用的開發(fā)周期,我們判斷在2019年左右VR硬件會得到穩(wěn)定,同時也會催生大量的VR應(yīng)用。
我們剛才給出的是四種的VR設(shè)備,實際上VR設(shè)備有幾十種,非常多,用戶選擇起來比較頭疼,因為各個應(yīng)用之間肯定是有兼容性問題的,但是在三四年之后,這個硬件基本上會有大致的幾個類別,就像現(xiàn)在的安卓和IOS一樣兩分天下。那時候,我們選擇應(yīng)用就非常簡單了。做移動學(xué)習(xí)時,我們比較痛苦的是適配各類型的手機(jī)設(shè)備,我們在十年前就開始做,移動學(xué)習(xí)感覺適配也是非常費力的。消耗大量的成本是沒有必要的,在2018年應(yīng)用會進(jìn)入爆發(fā)期,那時硬件會變普及,開發(fā)的接口技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也確立了。
應(yīng)該說成熟的應(yīng)用期,到2019年會產(chǎn)生大量成熟的應(yīng)用,就是VR成熟應(yīng)用,它的用戶量非常大,將融進(jìn)商業(yè)模式,用戶體驗也非常好。2016年到2018年兩三年時間里,市場領(lǐng)域注入大量資本,會產(chǎn)生大量的泡沫,會將這個行業(yè)催熟。那么在2020年左右,這個行業(yè)就像我們現(xiàn)在使用智能手機(jī)一樣進(jìn)入到平民期。
六、什么樣的學(xué)科領(lǐng)域適用于VR?
現(xiàn)在有很多人在關(guān)注VR在教育行業(yè)的應(yīng)用,什么樣的學(xué)科能夠適用于VR呢?有很多朋友會有這樣的疑問。我們認(rèn)為自然科學(xué)工程、語言文化、人文歷史都是可以運用的。比如自然科學(xué)里面的生物、物理、化學(xué),工藝加工、工程技術(shù)、飛行駕駛這樣的基礎(chǔ)學(xué)科,還有一些可視化的歷史、人文,語言學(xué)習(xí)、文化敘述等,總之,凡是可視化的學(xué)科都可以用VR來呈現(xiàn)。那什么樣的學(xué)科不太容易可視化呢?那就是一些非常抽象的概念,如邏輯學(xué),還有一些數(shù)學(xué)上代數(shù)上出現(xiàn)的概念,這些是比較難用VR去表現(xiàn)的。
因為VR有一種非常強(qiáng)的沉浸感,如果要學(xué)生物的話我們可以借助VR進(jìn)入到細(xì)胞的內(nèi)部,看到DNA的結(jié)構(gòu)。所有的知識,無論是哪個學(xué)科領(lǐng)域,只要這個知識能夠用可視化的形態(tài)表現(xiàn)得更好,就適合用VR。VR的適用性非常廣泛,但是我們認(rèn)為在自然科學(xué)工程領(lǐng)域里,這些應(yīng)用的效果會非常好。
七、為什么說VR是一場不可錯過的盛宴?
盡管現(xiàn)在對VR有大量不同的聲音,但筆者認(rèn)為VR的確是一種劃時代的革命性的媒體技術(shù)形態(tài),它能夠帶來高品質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。什么叫高品質(zhì)呢?比方說我們講動物,將動物印在書本上或者放到視頻上,我們對它沒有直觀的認(rèn)識,但是在VR的環(huán)境下不同,我們會看到非常逼真的動物,看到它的內(nèi)臟結(jié)構(gòu)以及它的內(nèi)部,會聽到它的聲音,所以會有非常好的學(xué)習(xí)體驗。
當(dāng)前VR還存在很多問題。一是相關(guān)的設(shè)備是不同的,處于比較早期,這個有點像早期出現(xiàn)的iPhone,iPhone一代剛出來的時候大家都覺得非常好,但是現(xiàn)在iphone7都要出了,此時大家再回頭去看以前的iphone效果就不那么好了。VR設(shè)備也是一樣,我們現(xiàn)在也拿了一些公司的產(chǎn)品測評,無論現(xiàn)在這些設(shè)備如何,都只是一個過渡性產(chǎn)品,就像iPhone一樣。
作為一個公司的產(chǎn)品說,從核心的競爭力來看VR是必須要介入的,它具有一個非常標(biāo)志性的意義,是一個必須占領(lǐng)的高地。比如我們在做一些B2B類項目時,看那個公司實力怎么樣,拿出最高精尖的產(chǎn)品和技術(shù),能夠給用戶耳目一新的體驗,那么用戶會認(rèn)同你的技術(shù)實力。在有些地方一些教育培訓(xùn)應(yīng)用,如職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、高等教育已經(jīng)產(chǎn)生了這種需求。比如我們認(rèn)為在教育領(lǐng)域里最先出現(xiàn)的需求是B2B類,雖然B2C也有一部分,B2B類的需求意味著用戶可以去買單,用戶是為這種VR產(chǎn)品的技術(shù)支付,所以它已經(jīng)產(chǎn)生了有效的市場需求。
還有一些大公司,如網(wǎng)龍已經(jīng)在大量投資VR,要投入幾億的資金做教育VR,它在VR這一領(lǐng)域已經(jīng)摸索了有五六年的時間了。
在線教育的競爭也非常激烈,現(xiàn)在大概有上萬家公司,此時,大型企業(yè)若要保持競爭優(yōu)勢,VR是必須要做的。對于中小企業(yè)來說,沒有這樣的余力可以緩一緩,過兩三年之后再做也可以,但是對于要想成為獨角獸的企業(yè)來說,就是一定要做了。
回顧電子商務(wù)拓荒時期,馬云做成了阿里巴巴和淘寶,現(xiàn)在成了互聯(lián)網(wǎng)巨頭。因此,作為一個新興的行業(yè)開荒者,他有可能成為先烈,也可能成為巨頭!VR投入成本比較高,但是它是技術(shù)的制高點,所以企業(yè)及早布局也是非常有必要的!