雪峰

2016年4月，經過4場冗長的國際對抗，以及30多位全球腦力高手的角逐，《最強大腦》的“腦王之爭”在杭州落幕。來自中國的16歲少年陳智強力挫群雄，以絕對優(yōu)勢摘得“全球腦王”桂冠。

一個16歲少年為何如此卓越？原來，這是他媽媽多年來“快樂教育”的結果，正是媽媽真正尊重孩子的想法，精心呵護孩子的興趣，才讓孩子茁壯成長，并最終登頂世界的舞臺……

無拘無束，

讓孩子在玩耍中成長

陳智強，2000年7月11日出生于江蘇南京，父親是一位商人，母親徐曉華在陳智強出生后則當了全職媽媽。

雖然辭掉工作就是為了專門照顧孩子，但徐曉華對兒子的要求并不高，她主張“快樂教育”：我只想讓孩子快快樂樂地成長。在她看來，任何事情只有讓孩子感到歡樂，孩子才有去做的積極性和主動性。就這樣，小智強在媽媽的呵護下，生活得無拘無束。

2005年的一天，徐曉華帶5歲的兒子參加同學聚會，聚會中有四五個跟陳智強年齡相當?shù)暮⒆?。大人鼓勵孩子們在飯后進行才藝表演，于是有的孩子吹口琴，有的孩子唱歌，有的孩子講故事、朗誦詩歌……小智強沒什么突出的特長，勉強唱了一首簡單的兒歌《兩只老虎》：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪?！?/p>

雖然大家照樣鼓掌，可明顯沒有先前起勁。一位心直口快的老同學對徐曉華說：“你怎么不讓孩子多學點東西呢？小時候孩子沒有一技之長的話，恐怕將來很難有自信心，也很難有大的發(fā)展。”不料，徐曉華并不領情，說：“孩子太小，我不想讓他太累。再說，后退幾步，也許是為了更好地一躍呢！”老同學訕訕地說：“你的想法真特別……”

陳智強雖然沒有什么能在人前表演的才藝，但是很喜歡看書，尤其愛看科普類、天文類的書。徐曉華因勢利導，經常帶孩子到紫金山天文臺參觀。里面古代的天文儀器“子午儀”、“水運渾象”、“天球儀”等，陳智強每次去必看，非常喜歡，對別人談及時也如數(shù)家珍。

2008年，陳智強上小學了。他參加了學校的天文興趣小組，這大大激發(fā)了他學習天文知識的興趣與熱情。很多孩子上學后會覺得不適應，但陳智強不僅沒有不適應，反而如魚得水，很快表現(xiàn)出異常聰慧的一面。一些抽象、晦澀難懂的天文學知識，別人聽上幾遍還感覺云里霧里的，而他常常聽上一遍就明白了。為此，他沒少受老師表揚，而這些表揚對一個低年級學生來說，無疑是巨大的激勵和鼓舞，讓他更有熱情地去學習天文知識。

小學三年級時，陳智強參加了學校組織的一項天文學知識競賽，意外失手。這次失敗嚴重打擊了他的積極性，他為此哭了鼻子。他對媽媽說：“我還以為自己多厲害呢，沒想到，也不過如此。以后我不學了，我好像并不是那塊料?！?/p>

兒子的話讓徐曉華陷入沉思。學習天文知識，探索浩渺宇宙，符合孩子的性格，也滿足了孩子的興趣。但是這次失敗暴露了一個大問題，就是一直以來兒子都生活在順境中，成了一個經不起挫折的孩子。孩子對天文的濃厚興趣估計在很大程度上來自外面環(huán)境的鼓勵，這未必是好事。

看到兒子沮喪的樣子，徐曉華覺得有必要從根本上解決這個問題。而要做到這點，就必須首先讓孩子明白學習的目的是什么，明白探索的路上并非只有鮮花與掌聲，還會有挫折與失??；其次，讓他在學習中不斷體會到進步，不滿足已經取得的成績；至于之前的各方鼓勵，當然不是不需要，但那只能作為“添味劑”。

那個周末，陳智強沒有像往常那樣翻看天文圖冊，而是噘著嘴坐在沙發(fā)上看電視動畫片。徐曉華正想著怎樣與兒子談，卻聽見他神往地說：“媽，你看，這飛船多神奇，快如閃電，要是有一天我也能駕駛飛船，該多好??！”徐曉華立即接過話頭：“不可能啦，你不是對天文不感興趣了嗎？”陳智強立即不吱聲了。徐曉華接著說：“小強，如果你真想放棄，媽不勉強你，那咱以后就努力念書。家里這些跟天文有關的圖冊、玩具也用不上了，不如送給有需要的人，好不好？”

說完，徐曉華就拉開抽屜，開始整理物品。陳智強在一邊悶悶不樂，不知不覺眼淚掉了下來，半天才訕訕地說：“媽，先別送人吧?！毙鞎匀A停住手，語重心長地說：“媽媽支持你研究天文，是因為媽媽覺得你會從中得到快樂，你喜歡這個，而不是為了參加比賽，來證明自己是不是那塊料。小強，你要記住，你之所以喜歡探索宇宙，是因為你自己發(fā)自心底的喜歡?！标愔菑娙粲兴嫉芈犞?。徐曉華又指著電視說：“你以為駕駛飛船那么簡單？那需要廣博的航天知識和堅韌不拔的毅力。經受一點挫折就放棄的人，你說能駕駛宇宙飛船嗎？”

一番談話后，陳智強學習天文的熱情再次被激發(fā)出來，他說：“媽媽，我如果真的喜歡，就不應該輕易放棄，對不對？”

任性媽媽，

摘下天上的星星送給你

徐曉華的身邊有很多“虎媽”“狼爸”，他們對孩子的期望很高，不允許孩子輸在起跑線上。為讓孩子上重點學校，他們不惜賣房賣車，然后再花大價錢買學區(qū)房。徐曉華覺得這完全是舍本逐末，迷失了教育的方向。了解、尊重孩子，根據(jù)孩子的愿望制訂可行性方案，才是家庭教育的正道，否則付出再多的心血，也難有成效。正因為具有這樣的教育理念，徐曉華一向尊重兒子的決定，很少干涉、阻攔他的追求。奇妙的是，徐曉華的“放任自流”，反而讓孩子找到了真正的興趣所在，并甘愿為之付出時間和精力。

一次，按照陳智強的要求，徐曉華為他在離家較遠的北郊報了一個興趣班。周六早上，母子倆往樓下的停車場走，看著別人一家三口正快樂地準備去郊游，徐曉華不禁嘆口氣，說：“小強，媽媽太累了，不如你自己坐公交車去吧。”沒想到，陳智強說：“好啊，你打電話給輔導老師，叫他到車站接我一下就行，因為下車后我不知道怎么走?！逼鋵?，媽媽是逗他玩的，無論走到哪里，媽媽都會一直陪著他……

2011年年初，美國國家宇航局即NASA開啟了“開普勒計劃”，該計劃旨在“尋找太空中地球的雙胞胎兄弟”。在很短的時間內，造價高昂的開普勒望遠鏡便發(fā)現(xiàn)了很多的系外行星。不過，由于花費巨大，資金很快捉襟見肘。因此，NASA想“賣掉”一些星星的冠名權，籌措資金繼續(xù)其研究計劃。得知這一消息后，徐曉華立即有了一個大膽的想法：給兒子“購買”一顆星星。她立即通過郵件與對方聯(lián)系，很快就相關事宜達成了一致。

7月11日是陳智強11歲的生日。這天，一家三口吃完蛋糕，徐曉華將兒子拉到電腦前，打開國際天文網(wǎng)站，指著屏幕上散落如珍珠般的星星，說：“兒子，這里面有一顆星星是我送給你的禮物，你放大找找看?！?/p>

陳智強疑惑地移動鼠標，不停地按動屏幕上的放大按鈕。幾分鐘后，他的手停住了。一顆帶著黃綠色光芒的小行星赫然標注著“陳智強星”！徐曉華說：“NASA想通過賣星星的冠名權來籌款，以繼續(xù)開普勒計劃的研究。出售的10萬顆星星都是學者們精挑細選，認為以后有潛力讓人類居住的行星，并且你還能通過電郵得知關于自己星星的研究進展?！?/p>

陳智強一下子摟住媽媽，高興地說：“媽媽，太好了，這是我收到的迄今為止最好的生日禮物！”一旁的丈夫看到這一幕，笑道：“曉華，你也太寵兒子了。兒子要天上的星星，你就真的摘一顆給他……”

自從收到媽媽特殊的生日禮物后，陳智強對天文有了更加濃厚的興趣，學習范圍也更廣了。除天文學外，他對速記法、演講學甚至美食都產生了興趣。不管這些愛好跟學業(yè)沾不沾邊，徐曉華統(tǒng)統(tǒng)支持，特別是速記法，她不但鼓勵兒子鉆研，還和兒子一起動手制作道具。

一天，徐曉華在家用模板做了40多個二維碼，與之對應的是40多個商品，母子倆一起玩起了“人眼掃描”游戲，比賽看誰能更快地記住商品和與之對應的二維碼。這個游戲不僅挑戰(zhàn)記憶力，還挑戰(zhàn)觀察力。因為把看起來都差不多的40多個二維碼準確鑒別出來，不僅需要記憶力，還需要觀察力。母子倆玩得不亦樂乎時，一位朋友來串門大感驚奇，覺得這實在是太浪費孩子的時間了！徐曉華不以為然，并坦誠說出自己的看法：“不管學什么都不容易，所以讓學習變得有趣很重要。如果只讓孩子枯燥地勤學苦練，再好學的孩子也會有厭煩的一天……”

正是秉承著這樣的教育理念，徐曉華為兒子制作了很多記憶道具，如條形碼的模塊、魯班球、孔明鎖等。有段時間，兒子喜歡上了飛疊杯，徐曉華便從超市買回一堆塑料杯，改裝成五彩斑斕的飛疊杯。玩飛疊杯可以極大地鍛煉手眼協(xié)調能力，僅三四個月，陳智強的記憶力與反應能力就都有了大的提升。

徐曉華的這種“快樂教育”，不僅沒有耽擱兒子的學業(yè)，反而極大促進了兒子的發(fā)展。2015年8月，陳智強進入南京航空航天大學附屬中學，他超強的記憶力漸漸派上用場。平時背誦歷史、政治，他可以做到一字不差，甚至知道這個內容出現(xiàn)在書的哪一頁上，考試對他來說是“小菜一碟”。憑著良好的素質與穩(wěn)定的發(fā)揮，他的成績始終保持在全年級前列。

快樂教育，

16歲少年成“全球腦王”

2015年1月的一天，放假在家的陳智強看到電視臺播出的《最強大腦》節(jié)目。其中，一位選手在5分鐘內記下了一整副撲克牌的順序、花色與數(shù)字，陳智強看后撇撇嘴對徐曉華說：“簡單！我稍加練習，也能做到?！标愔菑娭蓺獾谋砬?，讓徐曉華忍不住笑了，說：“要不，你去試試吧?！碑敃r，《最強大腦》選拔正在南方各大城市如火如荼地進行，該節(jié)目是從德國引進的一檔科學類真人秀節(jié)目，內容專注于傳播腦力科學知識和腦力競技，全程邀請科學家從科學角度探秘天才的世界，并篩選選手組成“中國戰(zhàn)隊”迎戰(zhàn)“海外戰(zhàn)隊”，最后決出“世界最強大腦”。

經過一段時間的準備，陳智強報名參加了該項賽事。結果，他從多輪競技中脫穎而出，如愿加入了“中國戰(zhàn)隊”。

2016年1月15日，陳智強代表“中國戰(zhàn)隊”在《最強大腦》的首輪比賽中挑戰(zhàn)“星際迷航”?！靶请H迷航”是在一面128平方米，含有無數(shù)星星的大屏幕上，找出嘉賓選擇消失的三顆星星。巨大的屏幕讓人看得眼花，陳智強胸有成竹地進行了6分鐘的對比后，順利完成晉級任務。

不料，這次晉級引發(fā)了一場不大不小的風波。由于陳智強年紀太小，許多觀眾對他表示質疑。有些網(wǎng)友甚至認為：“正是因為陳智強的年紀小，節(jié)目組才讓他贏的。因為如果年少的陳智強贏了，會帶來更高的收視率?！弊约好髅骺繉嵙A了，卻引來眾人的懷疑，陳智強一時非常苦惱。面對這種情況，徐曉華鼓勵他：“你年紀小實力強，別人難免有懷疑。如果接下來的挑戰(zhàn)，你都能靠實力取勝，大家就會真正地信服你?！标愔菑婞c點頭，說：“我會讓大家真正認可我的！”

4月1日，《最強大腦》的比賽到了白熱化階段。為摘得“全球腦王”桂冠，進入總決賽的幾名選手均使出了渾身解數(shù)：有的挑戰(zhàn)“核桃計劃”，即把核桃切割成兩半，選手根據(jù)一些線索去找另一半，而且限定不得觀察切面；有的挑戰(zhàn)“極速心算”，即在10秒鐘內完成6位數(shù)的乘除法；有的挑選“水下盲擰”，即在水下完成多個魔方的盲擰，雙腳不能脫開腳扣，也不能把頭露出水面，“水下盲擰”不僅“燒腦”，更是一項極限運動。

陳智強則選擇了“一沙一世界”項目。此項目被譽為“本季最美項目”，需要選手在90分鐘內記憶88幅沙畫，然后由嘉賓隨機挑選三幅，在被挑選的三幅沙畫中分別截取5×5厘米、4×4厘米、3×3厘米的局部圖像，由選手說出對應的沙畫名稱。

由于沙子顏色單一，所以沙畫的有效信息遠遠少于一般繪畫。另外，有的參賽者看到給出的局部圖像有空缺，以為是沙畫的邊緣部分，其實這很可能是沙畫的中間部分，所以也不能根據(jù)圖像的空缺來記憶和判斷。88幅沙畫各有不同，卻又極為相似，僅憑局部圖像來判斷名稱，非常不易！

記憶完畢，陳智強一上來就選擇了難度最大的3×3厘米的局部圖像，然后在1分11秒內給出了答案?，F(xiàn)場的所有人都覺得此舉太草率，而主持人最后揭曉答案，陳智強的回答完全正確。不過，此時其他選手的表現(xiàn)也堪稱完美。于是，陳智強主動提出根據(jù)1×1厘米的局部圖像，說出沙畫名稱。三位國際評委紛紛搖頭，表示任務“不可能完成”。陳智強卻很有信心。結果，他僅僅用了58秒就給出了正確答案，而其他選手卻一一敗北。

最終，陳智強以全場最高分捧得“全球腦王”的獎杯！年僅16歲便成為“全球腦王”，國際評委邁克爾說：“這是我20年職業(yè)生涯中最棒的一個下午。”

賽后，陳智強表示，比賽中主動加試“1×1厘米”，自己并非一時頭腦發(fā)熱，因為他有把握把“腦王”的獎杯留在中國。他說：“我要感謝媽媽，是媽媽的‘快樂教育讓我勇于嘗試，勇于探索，而且不怕失敗，并最終取得了勝利！”