潘與慶

親愛的同學，

親愛的小伙伴，

在電影、電視和舞臺，

在遙遠的村莊山寨，

你們常?？梢钥吹剑?/p>

一些年齡和我們相仿的孩子，

他們起得比我們早，

家務比我們重。

除了完成作業(yè)，

還要照顧年邁的爺爺、奶奶，

要養(yǎng)雞喂豬、做飯、打柴……

他們不是沒有父母，

他們的父母進城務工去了，

他們被叫作“留守兒童”。

留守兒童，

留守在邊遠的鄉(xiāng)村，

留守在祖國的天南地北，

聽，這是他們心的呼喚。

當我們看著父母的照片，

淚水會模糊我們的雙眼，

看到街上大人牽著孩子的手，

在一起打鬧嬉戲，

我們暗自流淚裝作沒看見……

不是我們愛流淚，

只因我們的父母不在身邊。

聽不到他們的話語，

看不見他們的身影，

得不到他們的慈愛和關懷。

逢年過節(jié)，爆竹聲聲，

望著窗外的那條小路，

等待著父母的身影出現。

別人家的孩子，

渴望新年有新衣服、新玩具，

我們更想的是，

給父母端上熱氣騰騰的茶，

全家團聚的歡聲笑語，

父母見著獎狀夸獎的話，

依偎在父母身旁撒嬌玩耍，

在父母懷中安然入睡……

一句話呀，

我們都夢想有個溫暖的家。

春風暖人間，

百花吐芬芳。

“留守兒童”的處境，

得到了全社會的關注。

“締造每一個兒童的美好未來”，

“留守兒童”的生活從此有了希望。

社會各界幫助留守兒童健康成長，

培養(yǎng)留守兒童獨立、自立的精神，

及時發(fā)現和制止不良習慣和行為，

注重留守兒童的心理健康。

創(chuàng)造條件，讓留守兒童，

和遠在他鄉(xiāng)的父母溝通交流，

千千萬萬個留守兒童，

像所有兒童一樣安全健康成長。

留守兒童的夢不再是夢，

留守兒童圓夢的歌聲多么響亮。

本來冷冷清清的六一節(jié)，

真正成為我們留守兒童的節(jié)日。

出版社送來了愛心圖書，

讓書籍成為我們心靈的雞湯。

少年宮老師教我們繪畫、舞蹈，

讓我們的生活充滿陽光。

大學生志愿者、少先隊員代表，

與我們留守兒童家庭牽手互幫。

一件件“六一”禮物，

讓春天在我們心中蕩漾。

情系萬家的 “春蘭計劃”，

關愛留守兒童的社會風氣，

像春天蘭花的香氣，

在祖國各地散發(fā)迷人的芳香。

是老師，

不斷給我們指點人生的方向；

是同學，

鼓勵我們蕩起前進的雙槳。

是自立、自強，

堅定我們對明天的希望。

是“手拉手”活動，

挺直了我們做人的脊梁。

沐浴在愛的陽光下，

人間的真情陪伴我們成長。

謝謝爺爺奶奶、叔叔阿姨們，

把親情傾注在我們身上。

我們要永遠把這一切，

連同燦爛的微笑一起珍藏。

我們會和所有的小伙伴一樣，

努力學習，自立自強。

向著勝利，勇敢前進，

成為偉大祖國未來的棟梁！