馬文婷

創(chuàng)作中的任慶新

“我們再來看這幅畫，畫的不錯(cuò)，構(gòu)圖也好，就是筆墨太弱，加強(qiáng)用筆練習(xí)。畫面整體感不好，注意疏密變化。”這是內(nèi)蒙古老年大學(xué)山水中級班的課堂，任慶新老師在對學(xué)員交上來的畫進(jìn)行一一點(diǎn)評。黑板和墻壁上都貼滿了學(xué)員的作品，教室里沒有一處空著的座位，大家都神情專注地聽著任老師的點(diǎn)評。這大抵就是山水畫的魅力，也是任慶新老師的魅力吧！

1955年，任老師出生于呼和浩特市，河北省河間縣人，畢業(yè)于呼和浩特市教育學(xué)院美術(shù)系，結(jié)業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院國畫系山水專業(yè)研究生班。師從郝鶴君教授，受到關(guān)山月、林風(fēng)俗等名家的指導(dǎo)。作品多次入選全國及省市美展，在各種報(bào)紙雜志等發(fā)表作 品百余幅，并多次獲獎。曾在呼和浩特、無錫、南京、廣東、日本、美國等地舉辦個(gè)人畫展。

他是內(nèi)蒙古山水畫的代表人物，是一個(gè)以內(nèi)蒙古陰山山脈大青山為創(chuàng)作母體，立足于表現(xiàn)陰山山脈渾厚博大的特征，用水墨勾勒美景的大青山人。他的作品多以墨色的自然流動為基礎(chǔ)，取其自然形態(tài)，意境開闊，節(jié)奏感強(qiáng)。代表作品有《青山秋色》《歲月悠悠》《熱土》《青山深處》等?！捌鋵?shí)大青山也很美，只是人們對它缺乏了解。每每談到山，人們都只會聯(lián)想到黃山、泰山等等，尤其是南方的朋友，看到我的畫都問我這是什么山。這個(gè)時(shí)候我就意識到應(yīng)該為大青山做點(diǎn)什么，讓大家都能領(lǐng)略到它的風(fēng)韻。”這就是任慶新選擇以大青山為創(chuàng)作母體的原因。1998年，由趙忠祥解說的電視專題片《大青山人——任慶新藝術(shù)之路》先后在中央電視臺、內(nèi)蒙古電視臺、呼和浩特電視臺播出。這讓更多的人知道了大青山，了解了任慶新。

任老師說，自內(nèi)蒙古老年大學(xué)建校以來，他就一直在這里執(zhí)教，如今已有三十個(gè)年頭。

除了在內(nèi)蒙古老年大學(xué)任教，他還是內(nèi)蒙古自治區(qū)文史研究館館員、內(nèi)蒙古美術(shù)家協(xié)會會員。但是不管其他的日常工作和活動再忙，他一定會留足時(shí)間到老年大學(xué)上課。現(xiàn)在這也成了他的樂趣，學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都能給他帶來十足的成就感。課間休息時(shí)，幾名學(xué)員向任老師請教，任老師耐心地一一解答。他和學(xué)員間不只是師生關(guān)系，也是朋友?！坝行W(xué)員上過我的課，已經(jīng)畢業(yè)了，可還是要再報(bào)名繼續(xù)上。我的手機(jī)里存著不少學(xué)生的電話號碼，微信里也有不少學(xué)生加我為好友，逢年過節(jié)就會給我發(fā)個(gè)信息?？墒怯泻枚嗳宋叶加洸蛔×?。”

“太喜歡任老師的畫了，筆墨間游刃有余。我就是因?yàn)槿卫蠋煵艁韴?bào)名學(xué)習(xí)的。跟著他學(xué)習(xí)，長進(jìn)了不少?！币晃粚W(xué)員如是說。

“感情在洶涌、感情在澎湃，他把一腔深厚而又熱烈的情感波濤，淋漓盡致地潑灑在內(nèi)蒙古陰山山脈的大青山上，這就是青年國畫家任慶新的藝術(shù)世界?！壁w忠祥那渾厚深沉的男中音將時(shí)間定格。我們期待任老師創(chuàng)作出更多具有力度的作品，將大青山精神融入創(chuàng)作中，也期待他在教學(xué)上有更大的建樹，桃李滿枝芽。

（任慶新作品欣賞見封二、封三）