王倩

[摘要]當(dāng)代綜合國力的競爭歸根結(jié)底是文化競爭，高校是文化高地，高校校園文化肩負(fù)著文化傳承和創(chuàng)新的重要責(zé)任，是提升現(xiàn)代大學(xué)核心競爭力的重要因素。宿遷學(xué)院是2002建立的地方高校，屬于新建地方本科院校，“宿院學(xué)子十箴規(guī)”是2015年學(xué)校出臺(tái)的勸學(xué)勸進(jìn)的勵(lì)志語錄。本文深入分析當(dāng)前新建地方本科高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀、存在問題與“十箴規(guī)”的內(nèi)容、做法、成效、啟示，探討新建本科地方院校如何展開特色的校園文化。

[關(guān)鍵詞]新建地方本科院校；校園文化培育；十箴規(guī)；啟示

[中圖分類號(hào)]G640[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1671-5918（2016）08-0014-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.007[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

當(dāng)代綜合國力的競爭歸根結(jié)底是文化競爭，文化的競爭關(guān)鍵是人才的競爭，高校是培養(yǎng)人才的地方，也是文化高地，傳承著文化，肩負(fù)著重要的責(zé)任與使命。高校校園文化是大學(xué)文化的重要組成部分，校園文化展現(xiàn)的是學(xué)校師生的精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范。學(xué)校發(fā)展的理念，發(fā)展方向是可以透過該學(xué)校獨(dú)有的校園文化展示出來的。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校園，需要一個(gè)學(xué)校培育好屬于自己的校園文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，更是提升高校自身內(nèi)涵的需要。新建地方本科院校，地理位置不優(yōu)越，本科辦學(xué)歷史不長，院校的核心競爭力依然較弱，校園文化仍在一個(gè)較低的層面運(yùn)行，因此作為新建地方本科院校在重視硬件設(shè)施、人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，要注重校園文化的積淀與大學(xué)精神的塑造。

一、新建地方本科院校校園文化培育現(xiàn)狀

（一）擁有良好的校園物質(zhì)文化。校園物質(zhì)文化是高校校園文化的前提和基礎(chǔ)。高校校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、校園環(huán)境、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室、宿舍、食堂等也都是校園物質(zhì)文化建設(shè)中一部分。另外，校園內(nèi)的自然景觀、人文景觀、藝術(shù)樓、體育館、校內(nèi)廣播、宣傳欄也屬于高校校園物質(zhì)文化的內(nèi)涵。它們用它們的外在表現(xiàn)形式展示這一所高校的獨(dú)特氣質(zhì)和良好形象，讓師生能夠即時(shí)、直觀地感知校園文化內(nèi)涵，與高校特有的精神內(nèi)涵。新建地方本科院校擁有新的功能齊全的硬件設(shè)施，建設(shè)效果顯著，給當(dāng)?shù)貛砹藵夂竦奈幕諊?，大大促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕逃?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

（二）校園制度文化起點(diǎn)高，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。自身良好的校園制度文化能夠使高校校園文化的傳承與發(fā)展得以保障。學(xué)校的管理體制、組織機(jī)構(gòu)、行為規(guī)范、規(guī)章制度都屬于校園制度文化的范疇。一個(gè)高校為了確保正常的教學(xué)、科研、管理、生活秩序，就必須制定出的各種規(guī)章制度，來規(guī)范與引導(dǎo)在校師生的行為。新建地方本科院校，與時(shí)俱進(jìn)，起點(diǎn)高，結(jié)合師生的身心特點(diǎn)、學(xué)校的辦學(xué)和管理理念、發(fā)展歷程，并結(jié)合對(duì)先進(jìn)文化的借鑒與思考來積極地營造，構(gòu)建屬于自己的校園制度文化。

（三）校園精神文化得到了提升。校園精神文化是校園文化的核心與靈魂。校園精神文化對(duì)校園師生的價(jià)值觀念、理想追求、道德情感、思維模式等都產(chǎn)生了重要的影響。高校校園精神文化不是一蹴而就的，是高校長期發(fā)展過程中形成；是高校獨(dú)有的精神理念和特有的價(jià)值觀念；是高校在長期的辦學(xué)過程中沉淀和打磨而成的。高校校園精神文化其主要是以大學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的精神觀念為表現(xiàn)形式。由于新建地方本科院校在建設(shè)中采眾家所長，因此在沉淀與打磨中得了速度的提升，進(jìn)展地扎實(shí)有效，擁有校訓(xùn)、校歌、?；盏韧庠谛@精神文化表現(xiàn)形式，也擁有特定的校園師生價(jià)值觀、精神氣等內(nèi)在的校園精神文化，形成和諧校園的氛圍，形成自身的辦學(xué)特色。

二、新建地方本科院校校園文化培育中存在的問題

（一）高校重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，而在校園制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)上存在短板。物質(zhì)文化建設(shè)是外在的、直觀的、成效顯著的，因此大部分高校積極建設(shè)校園物質(zhì)文化。而校園制度文化與精神文化是內(nèi)在的、潛移默化的，因此需要時(shí)間沉淀的與積累的。這需要高校在辦學(xué)的過程中不斷地累積，不斷地創(chuàng)新，不斷地形成具有自身特色，而被廣大師生所接收地校園制度與精神文化，從而能促使廣大師生不自覺地內(nèi)化為自己的行為，形成優(yōu)秀的氛圍。

（二）把校園文化培育局限在學(xué)生管理和思想政治教育的層次上。校園文化活動(dòng)是目前大部分高校校園文化培育的主要形式，而校園文化活動(dòng)開展的主體是大學(xué)生。輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)學(xué)生思想政治教育與組織開展校園活動(dòng)的職責(zé)，因此在校園文化活動(dòng)的開展中處處看到輔導(dǎo)員與學(xué)生的身影。高校校園文化培育除了發(fā)揮學(xué)生的主體作用外，也要同時(shí)重視大學(xué)校園的另一個(gè)主體一教師。他們擁有先進(jìn)文化的思想觀念、價(jià)值趨向、行為方式和較為豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。他們的價(jià)值觀念、理想追求、道德情感、思維模式等也影響著大學(xué)校園文化的建設(shè)，而且是重要的引領(lǐng)作用。

（三）校園文化建設(shè)的功利意識(shí)和娛樂化傾向突出。大多數(shù)高校校園文化的培育中校園文化活動(dòng)等同于娛樂活動(dòng)，這在校園文化建設(shè)文化層次比較低。娛樂活動(dòng)可以豐富師生課外生活，促進(jìn)師生身心健康，學(xué)生愿意積極參加課外活動(dòng)，娛樂性較強(qiáng)也較吸引學(xué)生的參與。但是另一方面，也顯示出校園活動(dòng)中文化層次低，過多強(qiáng)調(diào)娛樂活動(dòng)，導(dǎo)致校園文化品位不高缺乏教育性，更談不上形成自身特色的校園文化。

（四）對(duì)校園文化建設(shè)中互聯(lián)網(wǎng)的深刻影響重視不夠。國家早在2004年就指出，高校要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力，使網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供服務(wù)。特別是在微信、微博、QQ、智能手機(jī)等快速便捷網(wǎng)絡(luò)工作發(fā)展，校園師生交流離不開網(wǎng)絡(luò)新媒體的今天，更加要重視高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，用網(wǎng)絡(luò)文化提高了校園文化的科技含量，豐富高校的校園文化形態(tài)和表現(xiàn)方式，這代表著校園文化發(fā)展的新方向。

三、宿遷學(xué)院學(xué)子十箴規(guī)內(nèi)容、特點(diǎn)、成效

（一）《宿院學(xué)子十箴規(guī)》既是對(duì)我校學(xué)生基本行為規(guī)范的明確要求，也是勸學(xué)勸進(jìn)、鼓勵(lì)學(xué)子成人成才的勵(lì)志語錄。十條箴規(guī)涵蓋品德修養(yǎng)、遵章守紀(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯指要等多個(gè)方面。遇到老師問聲好，做人感恩最重要；人際和諧互謙讓，班舍文明齊打造；教室會(huì)場圖書館，手機(jī)靜音環(huán)境保；遲到早退和曠課，惡小累積比山高；違章用電危害大，夜不歸宿險(xiǎn)如刀；考試作弊和斗毆，違法亂紀(jì)不可饒；生涯規(guī)劃定目標(biāo)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)與深造；英語四級(jí)大一過，成功考研路不遙；絕不掛科是底線，全面發(fā)展是王道；大學(xué)四年莫虛度，成人成才傳捷報(bào)。

（二）《宿院學(xué)子十箴規(guī)》以勸勉為主，輔以警示，導(dǎo)向鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，且文字簡要、合轍押韻、便于記誦。此次十條箴規(guī)的發(fā)布，旨在讓學(xué)生“誦于口、銘于心、踐于行”，從而實(shí)現(xiàn)“修身立德、強(qiáng)化自律、精進(jìn)學(xué)業(yè)，立志成才”的育人效果，使眾多學(xué)子真正做到“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”。這是校園“軟文化”建設(shè)的新舉措，以學(xué)生為主體，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（三）《十箴規(guī)》出臺(tái)以來，學(xué)校通過學(xué)校廣播臺(tái)、宣傳欄、學(xué)院《宿院青年》微信公共平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳渠道廣泛傳達(dá)信息；全校各年級(jí)各班通過主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、主題黨日活動(dòng)等平臺(tái)，使得《十箴規(guī)》在全校范圍內(nèi)推廣，使得學(xué)生熟知，并積極踐行，在學(xué)生中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。學(xué)校還以漫畫、宣傳片、海報(bào)等學(xué)生更受歡迎的形式，使得學(xué)生更加容易接受。在全校范圍內(nèi)，形成了了解、熟知、內(nèi)化、踐行的氛圍，掀起新一輪校園文化的建設(shè)狂潮。

四、新建地方本科院校校園文化培育的對(duì)策

（一）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育與管理中，在校園文培育的實(shí)踐中落細(xì)落小落實(shí)。2014年共青團(tuán)中央要求在各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是落實(shí)立德樹人的核心要求。因此高校校園文化的培育離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)桿與引領(lǐng)，是高校校園文化培育的正確方向，《十箴規(guī)》就是一個(gè)很好的例子與啟發(fā)，從“細(xì)”著眼，從“小”著手，貼近實(shí)際，貼近生活、貼近學(xué)生，淺顯易懂，便于領(lǐng)會(huì)與傳播。

（二）結(jié)合自身，準(zhǔn)確的定位，這是開展高校校園文化的前提和基礎(chǔ)。新建本科地方高校擁有自己獨(dú)特的情況，建校短，底子薄，需要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此擁有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)是關(guān)鍵，而如何擁有這些良好的風(fēng)氣，形成特色的校園文化，就必須結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特點(diǎn)來給自身有個(gè)準(zhǔn)確的定位。宿遷學(xué)院是新建地方本科院校，在師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理相對(duì)薄弱的情況下，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，以培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，針對(duì)自身的特點(diǎn)，以良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，形成了自己的校園文化特色。

（三）發(fā)揮高校文化傳承創(chuàng)新的功能，不斷創(chuàng)新特色校園文化。創(chuàng)新是高校校園文化發(fā)展的靈魂和興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。新建地方本科院校需要建設(shè)高品位的校園文化，高品位的建設(shè)需要不斷地學(xué)習(xí)，更需要不斷地創(chuàng)新。高校校園文化的創(chuàng)新包括學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方法和思維能力、表現(xiàn)形式的創(chuàng)新等?！妒鹨?guī)》是文化培育創(chuàng)新的一個(gè)有效嘗試，將學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)生活具體化，形成十條箴規(guī)，形成學(xué)生的行為規(guī)范。

（四）要利用好網(wǎng)絡(luò)陣地，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)高地。當(dāng)今的校園文化面臨著一個(gè)新的時(shí)代境遇，人們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，人們的思想也深受網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的沖擊，人們信息的獲得也是多元渠道送達(dá)的，新媒體在當(dāng)代人中所起的作用是不可或缺的。高校是先進(jìn)思想的集中地與發(fā)散地，高校引領(lǐng)著先進(jìn)的文化潮流。校園文化培育更加離不開網(wǎng)絡(luò)這個(gè)主陣地，高校要利用好網(wǎng)絡(luò)最大化地傳播信息，最大化地對(duì)師生的行為與思想進(jìn)行澆灌，最大化地培育具有本校特色的校園文化?！妒鹨?guī)》在傳播過程中，極大化地運(yùn)用好了新媒體的作用，使得能夠在最短時(shí)間內(nèi)傳唱，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得師生的認(rèn)同，形成積極向上的內(nèi)動(dòng)力。

（五）校園文化形成中要貼近學(xué)校辦學(xué)定位、貼近學(xué)生實(shí)際、貼近師生生活，除了開展豐富多彩的校園第二課程活動(dòng)外，也要重視校園大師的養(yǎng)成，重視科研與課程建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化中，形成娛樂與文化相結(jié)合的有效方式。采用啟發(fā)式、參與式、研究式等貼近學(xué)生實(shí)際；在教學(xué)活動(dòng)中的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，包括人際關(guān)系、校園文化等構(gòu)成特殊的學(xué)校氛圍，使學(xué)校全體師生情操受到陶冶、意志得到鍛煉、人格得到塑造。通過開展學(xué)術(shù)、科研、文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩寓教育于樂的活動(dòng)，結(jié)合各種重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題活動(dòng)。

新建地方本科院校校園特色文化培育需要全方位的，也是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)的工程，校園文化的培育是有長期性的、艱巨性的，任重道遠(yuǎn)。只有做好校園文化培育工作，才能使地方本科院校逐漸成熟完善，才能吸引更多的鳳凰飛上枝頭，才能創(chuàng)辦家長學(xué)生滿意，社會(huì)認(rèn)可的本科院校。要做好校園文化培育工作，需要全校師生共同的努力，參與到校園文化建設(shè)之中。也只有學(xué)校全體師生員工的全員認(rèn)識(shí)、全員參與，在教學(xué)管理中努力做好本職工作，才能營造良好的校園文化氛圍，才能創(chuàng)建屬于自身特色的校園文化。