南方

中考和高考之后順利考進名校，獲得優(yōu)質教育資源，名校學生似乎成了社會的“寵兒”。然而，許多曾帶著“尖子生”耀眼光環(huán)的學生，在名校競爭激烈的環(huán)境里卻被虐成了“學渣”。最近，“名校學渣”一詞走紅，這些“名校學渣”們直呼“從學霸直接被秒成學渣，求心理陰影面積！”

“名校學渣”成為網(wǎng)絡熱詞的起因是“知乎”上的一個提問：“在清華當學渣是一種什么樣的體驗？”清華、北大、人大等名校學生或畢業(yè)生紛紛跟帖回答，訴說自己的“血淚史”。有人抱怨：“好不容易考了名校，可一不留神就會墊底。做名校學霸，真的好難！”有人感慨：“世界上最遙遠的距離，就是同在清華園，你做了學神，我成了學渣?！庇腥似G羨：“長得帥也就算了，成績還那么好！”由此看來，做名校的學生更難，在強手如林的學霸“集中營”，一不留神，就淪為“學渣”！

“名校學渣”也讓普通學校的孩子們惱了：“名校學渣能‘渣到哪去？矯情！”然而，真實情況卻并非如此，對于名校許多心理素質不夠過硬的孩子來說，從曾經(jīng)的顯山露水變成默默無聞甚至墊底，還真是不太好接受。對于這種現(xiàn)象，有人質疑，既然能敲開名校的大門，實力肯定不可小覷，何以會被虐成學渣呢？

壓力山大型：學霸一下就會 自己學得很累

就讀于某重點高中的小張對“名校學渣”深有體會。小張來自縣城，初中時的學習成績一直都不錯，在學校享受著“學霸”待遇，進入省城的重點高中，小張發(fā)現(xiàn)自己很快被秒成了“學渣”。 讓小張痛苦的不是學習刻苦，而是刻苦之后還是被人甩出幾條街。雖然入學前他有準備，但這落差，還是擊潰了他的小心臟。 “每天都在高強度學習，但學習成績還只是班級的中等偏下水平。到了這里才知道什么是‘高智商。確實有那么幾個同學，非常聰明也有學習方法，很輕松就能名列前茅。”

更讓小張郁悶的是，學業(yè)的壓力讓他無暇顧及其他課外活動，看著有些同學學習輕松搞定，活動風生水起，小張更加心情低落。陷入“學渣”思維的小張曾對自己的將來充滿悲觀，甚至一度想到了退學，后來在師長和同學的幫助下才漸漸走出了陰影。小張說，比學習就像江湖比武，排上前幾名就像上了“瑯琊榜”，有面子，有地位！現(xiàn)在的小張自稱“學渣”，是自嘲，也是無奈。

坦然面對型：要看得見學霸的付出

北京大學的學生小謝對此相當坦然，他認為“學霸也就鳳毛麟角的幾個人，我們只看到了學霸成功之后收獲的鮮花和掌聲，看到了他們得到很多人的羨慕和祝福，但是，卻沒有看到他們背后付出了多少艱辛的汗水和努力。不要去羨慕學霸怎么就輕輕松松被保送至名牌大學就讀，只要你有這樣的決心和毅力，肯付出、肯吃苦，你一定也可以做到。”

網(wǎng)友：上了名校還抱怨什么

在圍觀者對名校學霸羨慕嫉妒恨的同時，網(wǎng)絡上形成了對名校學渣的“討伐派”和“聲援派”陣營。

“討伐派”認為但凡能考上名校的，學習實力肯定遠超一般同學 ，怎么就淪落成學渣呢？既然已經(jīng)獲得優(yōu)質教育資源，有這么好的資本有什么理由不努力呢？與其鼓吹羨慕學霸，不如靜下心來提升自己。“聲援派”則認為這是某些學校里“唯分數(shù)論”思想作祟，把學霸和學渣劃分開來，只有通過成績才能夠獲得尊重和認可，無形中使得學渣受到了傷害。成績、排名不能決定人生是否成功或者幸福，對自己的人生有所規(guī)劃，確定人生目標，學會管理時間，然后一一付諸行動才最重要。

對于“名校學渣”現(xiàn)象，心理專家認為名校學生應調整自我認知，努力去適應現(xiàn)有環(huán)境，“通過調整自我認知可以讓人心中有數(shù)，適當緩解焦慮和迷茫；對于環(huán)境的變化，要及時調整好自我狀態(tài)，不能活在過去的世界里?！?