竹間

一

黎老師正往教師住宅樓爬去。三月上午的陽(yáng)光溫溫和和，竟使他感到有點(diǎn)發(fā)熱。

太陽(yáng)對(duì)著教師住宅樓一絲不茍地直接斜射，將黎老師的身體在墻壁上印出了一個(gè)鮮明的倒影。黎老師側(cè)身對(duì)著陽(yáng)光時(shí)，皺起的雙眉間被照出輪廓明顯的陰影線(xiàn)條，恰似一幅滄桑的特寫(xiě)鏡頭；眉間圈起的陰影線(xiàn)條好像是“缺錢(qián)”兩個(gè)奇形怪狀的字影兒。黎老師滿(mǎn)頭的銀發(fā)被光照得與春天的陽(yáng)光遙相呼應(yīng)，閃爍著有些刺目的銀光……

黎老師現(xiàn)在真后悔當(dāng)年沒(méi)有想響應(yīng)“只生一個(gè)”的計(jì)劃生育政策，那時(shí)候簡(jiǎn)直是鬼摸腦殼了，竟然超生了一個(gè)兒子。黎老師明年就該退休了。他曾計(jì)劃退休后出去旅游，看看祖國(guó)的大好河山和全世界的美麗盛景，去享受旅游的樂(lè)趣。但“缺錢(qián)”兩個(gè)字呈現(xiàn)在了黎老師的額頭上，肯定已經(jīng)破壞了他早已擬定好了的旅游計(jì)劃。有錢(qián)沒(méi)病只是人生進(jìn)入到老年后的一種奢望。黎老師家庭中，現(xiàn)在卻遭遇了既有病又沒(méi)錢(qián)的逆境。這一有一無(wú)哪兒還有舒心的日子過(guò)？這人要是沒(méi)有一個(gè)好心情，哪還有出門(mén)旅游的奢侈興致？

黎老師是老三屆的回鄉(xiāng)知青，后來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)代課教師。一晃就是三十多年了。前幾年才幸運(yùn)地被轉(zhuǎn)為公辦教師，趕上了吃皇糧的末班車(chē)，也算是黎家老祖宗積了陰德，因?yàn)榭焱诵萘诉€破例端上了鐵飯碗?？斓搅畾q的黎老師本應(yīng)該快樂(lè)地工作和生活，至少應(yīng)該再年輕十歲，但現(xiàn)在卻有些老氣橫秋的樣子。黎老師只有走上講臺(tái)時(shí)，那雙眼睛才會(huì)變得神采奕奕，面對(duì)自己的學(xué)生就能口若懸河地引經(jīng)據(jù)典講解?，F(xiàn)在回到家中，黎老師面對(duì)兩個(gè)兒子和妻子卻啞口無(wú)言。大兒子沒(méi)有讀出來(lái)書(shū)，只有繼承爺爺?shù)穆殬I(yè)——修理地球。不過(guò)，大兒子也和所有農(nóng)村青年一樣，打心里不情愿當(dāng)一輩子地球修理工。大兒子找到當(dāng)教書(shū)匠的老爸爸，要他想辦法給自己謀一個(gè)能掙到錢(qián)的工作崗位。然而，黎老師平時(shí)連鎮(zhèn)中學(xué)校門(mén)也難得邁出去，哪兒有本領(lǐng)給兒子弄個(gè)能掙錢(qián)的工作崗位？這樣一個(gè)邊緣小鎮(zhèn)，自然也沒(méi)有多少就業(yè)機(jī)會(huì)等著黎老師的大兒子上崗。最近，情況卻稍有轉(zhuǎn)機(jī)：胡校長(zhǎng)答應(yīng)將學(xué)校的學(xué)生食堂承包給黎老師的大兒子。原來(lái)的承包人合同到期不想繼續(xù)承包了。黎老師心里也是懸甩甩的。承包合同一天沒(méi)有簽下來(lái)，就存在著不確定性的變數(shù)，就像一元二次方程有兩個(gè)解一樣。這大概就是黎老師額頭上出現(xiàn)“缺錢(qián)”的原因之一。小兒子在大學(xué)讀研究生，雖然是公費(fèi)，但談戀愛(ài)交朋友都需要黎老師熱情贊助。黎老師的妻子，也不知咋的，落下了尿毒癥這種富貴病。連續(xù)兩年的透析，早把黎老師家里值錢(qián)的東西透析得空蕩蕩的了。黎老師家里現(xiàn)在可以用“家徒四壁”這個(gè)詞來(lái)形容，誰(shuí)看了黎老師的家庭狀況，也不會(huì)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?！叭卞X(qián)”兩個(gè)字就好像電烙鐵似的烙印在了黎老師的額頭上了。

黎老師皺起眉頭推開(kāi)自己的住房，這是學(xué)校分配的兩室一廳套房。這還是幾年前當(dāng)?shù)卣谧饚熤亟痰目谔?hào)下建起的教師住宅，鎮(zhèn)政府當(dāng)年的舉動(dòng)曾經(jīng)令所有教師感激涕零?，F(xiàn)在這套房子也要搞房改了，黎老師還得交出一筆錢(qián)來(lái)才能長(zhǎng)久地住下去。不然，退休后他得讓出房子來(lái)，回到幾里路以外的鄉(xiāng)下，在那幾間破爛的老屋子里去居住。

黎老師推門(mén)進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)妻子正在廚房里咳嗽，大概想給丈夫煮午飯。黎老師走進(jìn)自己的臥房兼書(shū)房，順手放下講義，折身來(lái)到廚房，要替換下病哀哀的妻子，準(zhǔn)備親自開(kāi)始在廚房里“拳打腳踢”施展粗劣的廚藝。正在此時(shí)，胡校長(zhǎng)在樓下大聲地喊叫道：“黎老師，你下來(lái)一下！”

黎老師不敢怠慢。胡校長(zhǎng)找自己自然是工作上的事，別的事黎老師肯定不會(huì)沾到邊際。因?yàn)槔枥蠋熓侵袊?guó)最小、最低級(jí)別的主任——班主任。黎老師這個(gè)班主任一干就三十多年。雖然是老資格的主任了，除了在自己初三的畢業(yè)班上，黎老師幾乎發(fā)不出聲音來(lái)，沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)權(quán)。黎老師一邊答應(yīng)著一邊轉(zhuǎn)身朝樓下走。三月的陽(yáng)光再次映照出他那有些傾斜的身影。

黎老師一邊下樓一邊在腦海里苦苦地搜尋，不知道胡校長(zhǎng)找自己的理由，自然也沒(méi)有一絲兒被領(lǐng)導(dǎo)親切召見(jiàn)那種喜出望外的感覺(jué)。忽然，黎老師的腦海里一激靈，仿佛觸到了某條敏感神經(jīng)，心激動(dòng)得幾乎“咚咚”急跳了幾下。胡校長(zhǎng)難道叫自己下去簽訂學(xué)生食堂的承包合同？黎老師想到這件事終于有了著落，心田里頓時(shí)淌過(guò)一股暖流，腿腳上就也增添了不少的力氣，腳下竟然響起了難得的“蹬蹬蹬”的快樂(lè)腳步聲，直往樓下傳去。黎老師下樓來(lái)，見(jiàn)胡校長(zhǎng)早已經(jīng)邁出悠閑似的步子往學(xué)校大門(mén)口去了。黎老師看見(jiàn)胡校長(zhǎng)的身影被陽(yáng)光曬出了側(cè)翼的陰影。黎老師發(fā)現(xiàn)胡校長(zhǎng)的身子也被陽(yáng)光斜射成了不協(xié)調(diào)的陰影。胡校長(zhǎng)的影子竟然有些傾斜，影子與他本人身體是變了形的。這三月里的陽(yáng)光對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公正的。黎老師亦步亦趨地緊跟隨胡校長(zhǎng)的影子往學(xué)校大門(mén)口走去。黎老師直跟到大門(mén)口，心想，簽訂承包合同難道還要到學(xué)校外面去？要去一家酒館才能搞掂這個(gè)承包合同嗎？黎老師下意識(shí)地摸了摸衣袋，心里虛了起來(lái)。因?yàn)椋抑械拇_很是羞澀，他的腿腳頓時(shí)軟綿下來(lái)。他往側(cè)邊看看自己的身影，傾斜的影子照樣緊緊地跟隨在自己的側(cè)翼，好像鬼影子在伴隨著自己似的。他的腿腳越來(lái)越發(fā)軟，最后都快停下來(lái)向后轉(zhuǎn)了。

走在前面的胡校長(zhǎng)卻目不斜視，繼續(xù)朝校門(mén)口走去。在那幾棵已經(jīng)冒出新綠寬大的白楊樹(shù)下站住，樹(shù)的倒影和胡校長(zhǎng)的身體倒影重疊在一起了，在陽(yáng)光明媚中顯出一片暗影來(lái)。黎老師忽然看見(jiàn)有輛小汽車(chē)停在學(xué)校大門(mén)口外不遠(yuǎn)處，雙腿更加乏力，幾乎快往前挪不動(dòng)了。黎老師恐懼地想到，胡校長(zhǎng)叫自己辦招待當(dāng)然不會(huì)在小鎮(zhèn)餐館中辦，看樣子是要叫他去縣城大酒店辦高級(jí)招待，吃高級(jí)宴席?？磥?lái)不把人弄成“大出血”是不肯善罷甘休似的。黎老師頓時(shí)覺(jué)得自己好像走進(jìn)孫二娘的黑店里，不挨刀也得被割去幾斤肉下來(lái)。黎老師站了片刻，最后發(fā)狠地想：今天只能豁出去了，咱姓黎的只是為了大兒子能承包下學(xué)生食堂，不說(shuō)是花錢(qián)，生死也就是這一回，總不至于會(huì)像英雄烈士上刑場(chǎng)那樣壯烈犧牲吧！

黎老師艱難地走了過(guò)去，有些結(jié)巴地說(shuō)：“胡校長(zhǎng)，胡……”

胡校長(zhǎng)好像沒(méi)有聽(tīng)清楚黎老師從身后傳來(lái)的“胡言亂語(yǔ)”。他此時(shí)已經(jīng)走到了小汽車(chē)前，并熱情洋溢地替黎老師拉開(kāi)了小汽車(chē)門(mén)。胡校長(zhǎng)被斜射出來(lái)的身體影子也跟隨著頭顱怪怪地扭過(guò)來(lái)，滿(mǎn)面微笑地說(shuō)：“黎老師，請(qǐng)上車(chē)吧！”

黎老師并沒(méi)有因?yàn)楹ｉL(zhǎng)親自給自己拉車(chē)門(mén)就感到受寵若驚。他心里悲情萬(wàn)狀地想：胡校長(zhǎng)這一遭就像猶大要跟耶穌擁抱親吻，誰(shuí)曉得暗藏著啥子陰謀詭計(jì)？但今天我不下地獄誰(shuí)下地獄呀！黎老師想折回身去拿錢(qián)，但也知道屋子里沒(méi)有多少錢(qián)讓他拿去奢侈浪費(fèi)。坐在副駕座位上有個(gè)年輕人卻微笑地面對(duì)著黎老師直點(diǎn)頭。胡校長(zhǎng)不失時(shí)機(jī)地介紹道：“這位是陽(yáng)城市S技術(shù)學(xué)校招生就業(yè)安置辦公室的劉老師。”

劉老師立即和藹可親地跟黎老師打招呼：“請(qǐng)黎老師賞臉吃頓便飯。”

這位招生辦的劉老師竟然早就曉得自己姓黎，真叫人有些受寵若驚呀！黎老師原先提到嗓門(mén)上的那顆心暫時(shí)回歸到了原位，竟然有些暗自慶幸，天上果真掉下來(lái)一個(gè)“餡餅”呀？原來(lái)胡校長(zhǎng)讓黎老師跟著去吃大戶(hù)嘞！

二

胡校長(zhǎng)剛坐上車(chē)，他掛在腰帶上皮合子里的移動(dòng)電話(huà)就響了起來(lái)。胡校長(zhǎng)下車(chē)去接了電話(huà)，好像怕被誰(shuí)聽(tīng)了去似的。胡校長(zhǎng)過(guò)了一會(huì)兒便回過(guò)頭來(lái)，有些無(wú)可奈何地對(duì)陽(yáng)城市S技校招生辦公室的劉老師說(shuō)：“我沒(méi)法去了，下午局領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查。你就同黎老師去吧！黎老師全權(quán)代表了?！焙ｉL(zhǎng)跟劉招生和黎老師招招手，便大步回學(xué)校去了。

黎老師的手此刻正伸到腳踝上去扯已經(jīng)縮進(jìn)鞋子里面的襪子。他抬起頭來(lái)，驚愕地看見(jiàn)胡校長(zhǎng)怎么又回學(xué)校了？他疑惑不解地又看見(jiàn)了胡校長(zhǎng)走在陽(yáng)光下的那個(gè)倒影。教育局的通知早不來(lái)遲不來(lái)，現(xiàn)在來(lái)，實(shí)在太巧了嘛！

黎老師還在繼續(xù)拉腳上的舊襪子，剛才是怕自己進(jìn)城去穿雙破襪子招人笑話(huà)。黎老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，衣服雖舊，但從來(lái)都是遮掩嚴(yán)實(shí)，不能裸露，無(wú)論如何也要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?。黎老師看?jiàn)胡校長(zhǎng)走很遠(yuǎn)了才清醒過(guò)來(lái)。剛想下車(chē)跟隨胡校長(zhǎng)回學(xué)校，汽車(chē)卻已經(jīng)發(fā)動(dòng)起來(lái)了。車(chē)外面的暖風(fēng)在車(chē)窗上刮了起來(lái)。黎老師隨即安慰自己：今天自己竟然能代表胡校長(zhǎng)去吃午飯，太陽(yáng)真是從西邊出來(lái)了。那就代表胡校長(zhǎng)去吃一回大戶(hù)，免得說(shuō)自己連門(mén)也不敢出。

正值陽(yáng)春三月的川西壩子完全披上了綠裝。黎老師展望車(chē)窗外，一片新綠，一片綠色剛朝后面隱去，另一片金黃色的菜花又撲面而來(lái)。黎老師隱隱約約看見(jiàn)一只只蜜蜂在油菜花叢中飛翔，繁忙地采著蜜。這一幕景致令黎老師心曠神怡，復(fù)蘇了的川西壩子上的春色真是美呀。黎老師體內(nèi)的青春活力也被喚醒了似的。黎老師根據(jù)今天胡校長(zhǎng)對(duì)自己的和藹態(tài)度來(lái)看，幫大兒子承包下學(xué)校的學(xué)生食堂，大概沒(méi)有啥子懸念了。妻子下個(gè)禮拜要去縣醫(yī)院透析，小兒子讀研需要支助，這些缺錢(qián)的煩惱事兒暫時(shí)都跑到九霄云外去了。黎老師也真該輕松一回，享受一下實(shí)實(shí)在在的生活。

黎老師正遐想著，小汽車(chē)忽然一個(gè)急剎車(chē)。他被拋了起來(lái)，頭幾乎快碰上車(chē)頂篷了。嚇得黎老師目瞪口呆，心驚心跳。他暗自報(bào)怨：自己難道就這么命賤，這般無(wú)福？好不容易代表胡校長(zhǎng)去吃一回大戶(hù)也無(wú)福消受，還要被汽車(chē)碰得頭破血流嗎？司機(jī)想伸出頭去罵人，但路上剛才制造障礙的人卻沒(méi)有走在汽車(chē)左邊。只見(jiàn)坐在副駕上的陽(yáng)城市S技校招生辦的劉老師，快速搖下玻璃，對(duì)著路上趕著一群小鴨子放牧的農(nóng)民一陣臭罵。黎老師覺(jué)得劉老師的罵聲有點(diǎn)不堪入耳。這種罵法哪兒還有一點(diǎn)兒人民教師的味兒，簡(jiǎn)直像個(gè)街娃或潑婦在罵大街。

黎老師看見(jiàn)挨罵不還口的農(nóng)民，像是一位蠟塑似的，兩眼呆滯地看著劉老師，布滿(mǎn)皺紋的黑紅色臉膛上沒(méi)有絲毫的表情，好像已被劉老師給罵得麻木不仁了。黎老師覺(jué)得這個(gè)農(nóng)民很面熟。剛一想就想起來(lái)了，恍然大悟：這不是方貴生的父親嗎？黎老師覺(jué)得劉老師這樣罵自己學(xué)生家長(zhǎng)，太過(guò)分了點(diǎn)兒，心里感到特別的難受也特別反感。黎老師覺(jué)得，是自己對(duì)不起學(xué)生方貴生的父親。姓劉的這個(gè)人欺軟怕惡，竟越罵越起勁，好像在與人比賽罵技一般。黎老師哀求般地對(duì)劉老師說(shuō)：“算了，走吧！”

劉老師怒氣未消，但到底將車(chē)窗玻璃搖了起來(lái)。車(chē)開(kāi)出幾十米遠(yuǎn)了，黎老師回過(guò)頭去，很慚愧地看了方貴生父親一眼，覺(jué)得自己對(duì)不起這位學(xué)生家長(zhǎng)。

陽(yáng)城市S技校招生辦的劉老師坐好后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)坐在后面的黎老師，剛才那張憤怒罵人的臉又和藹起來(lái)了。黎老師聽(tīng)見(jiàn)劉老師滿(mǎn)嘴臟話(huà)，感到十分驚詫。自己剛才的判斷沒(méi)有錯(cuò)，這位姓劉的簡(jiǎn)直就是個(gè)毫無(wú)知識(shí)的街娃。素質(zhì)這樣低下的人怎么可以在一所中技校當(dāng)老師呢？黎老師搞不懂現(xiàn)在教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)情況，也用不著操那些閑心，只曉得當(dāng)“天下最小的主任”，這會(huì)兒也深切感覺(jué)，這位姓劉的技校老師，哪兒有一點(diǎn)為人師表的味兒？

縣城在搖晃中不知不覺(jué)就到了。S技校的劉老師先下車(chē)，還替黎老師拉開(kāi)了汽車(chē)門(mén)，好像是黎老師的一位盡職盡責(zé)的秘書(shū)。黎老師雖然有些受寵若驚，但也的確找回了做人的尊嚴(yán)。此時(shí)，對(duì)于胡校長(zhǎng)要自己代表校長(zhǎng)大人來(lái)吃飯，內(nèi)心里充滿(mǎn)了感激。

黎老師抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)高樓上掛著巨大的廣告牌子，“白天鵝酒樓”幾個(gè)大字，在春天陽(yáng)光照耀下顯得格外的金光燦燦。黎老師當(dāng)然曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)縣城里這家名聲顯赫的酒樓，它是縣城流行的一種奢侈豪華生活的代名詞。黎老師今天竟然也可以代表胡校長(zhǎng)來(lái)開(kāi)一回眼界了！S技校的劉老師是怎樣的大款，咋會(huì)將他這個(gè)教書(shū)匠請(qǐng)進(jìn)這樣高極的酒樓里來(lái)用餐呢？黎老師內(nèi)心存有一絲誠(chéng)惶誠(chéng)恐。他走路小心翼翼，步子邁得很小，跟隨在劉老師后面。既害怕喧賓奪主，又像是第一次進(jìn)城的陳奐生，害怕被人丟下似的。

劉老師恭恭敬敬地陪著黎老師往酒樓里走去，黎老師卻只敢小心翼翼地跟隨在劉老師后面。大概有一米遠(yuǎn)的樣子，覺(jué)得這樣的距離很適合作客人的身份。黎老師剛抬頭，就看見(jiàn)因腳步聲響起，把那扇大門(mén)驚得自動(dòng)打開(kāi)了。黎老師有點(diǎn)嘆為觀止了：這里竟有如此現(xiàn)代化的大門(mén)！大門(mén)兩邊的兩位迎賓小姐忽然露出一張笑容可掬的臉蛋，望著黎老師親熱地招呼道：“先生，歡迎光臨！”甜言蜜語(yǔ)剛剛吐出口來(lái)，那雙玉樹(shù)枝條般的手也伸了出來(lái)，做出了一個(gè)優(yōu)雅的“請(qǐng)”的姿勢(shì)。既令人賞心悅目，也使人得到了尊嚴(yán)，覺(jué)得自己也尊貴起來(lái)。黎老師在慌亂中又?jǐn)D出了一絲誠(chéng)惶誠(chéng)恐，面上卻用真誠(chéng)的微笑來(lái)回應(yīng)迎賓小姐。他趕緊跟著劉老師，謹(jǐn)小慎微地繼續(xù)往餐廳里跨了進(jìn)去。

這個(gè)……劉招生要把自己往那兒帶嘞？黎老師自己也覺(jué)得奇怪。怎么將這位技校的劉老師降格為“劉招生”了。

黎老師兩眼忙碌地搜集，感受著眼前賓館里的五彩繽紛。只見(jiàn)大餐廳里擺下了好幾十桌宴席，不知誰(shuí)在此大宴賓客？黎老師心里直發(fā)感慨：他從來(lái)沒(méi)有到這家“白天鵝酒樓”里餐宴過(guò)或請(qǐng)過(guò)客。這里每天都是這樣賓朋滿(mǎn)座的嗎？

大廳里自然早已經(jīng)沒(méi)有座位了。劉招生又會(huì)將我?guī)У侥膬喝ツ兀抗芩?，我是代表胡校長(zhǎng)來(lái)吃大戶(hù)的，他上哪兒我就上哪兒吧！我雖然包包里沒(méi)錢(qián)，也不會(huì)在此拉稀擺帶。劉招生在請(qǐng)客，怕個(gè)啥喲？

黎老師最終被帶到一間小雅間前，只見(jiàn)“荷花廳”的標(biāo)牌很明顯地貼在了門(mén)上方，一個(gè)多么雅致的廳名；只見(jiàn)門(mén)口又站著一位標(biāo)致漂亮的服務(wù)小姐。見(jiàn)黎老師跟著劉招生走攏了，微笑著不失時(shí)機(jī)地伸出一只玉枝般的手來(lái)示意：“先生，歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)荷花廳用餐?！?/p>

黎老師走進(jìn)荷花廳，只見(jiàn)這么大一個(gè)圓桌子，擺了十套的杯碗筷子。他不由看看劉招生，心里直嘀咕：只有兩個(gè)人，卻坐這樣大一個(gè)圓桌，未免太奢侈了吧！

三

黎老師是代表胡校長(zhǎng)來(lái)吃大戶(hù)的，今天就暫時(shí)成了這位劉招生的座上賓。黎老師一開(kāi)始心里就沒(méi)有覺(jué)得別忸，還感到心安理得。因?yàn)椋谴砗ｉL(zhǎng)來(lái)吃這頓飯，算給劉招生的面子。劉招生先請(qǐng)黎老師坐下來(lái)后，自己才謙恭地坐下。劉招生恭恭敬敬，極其有禮貌，也異常謙卑，跟剛才在路上罵擋車(chē)農(nóng)民真是判若兩人。黎老師幾乎要將劉招生升格為“劉老師”了。

劉招生笑逐顏開(kāi)地對(duì)黎老師說(shuō)：“我安排了三百元，酒水另計(jì)，不知這里的酒菜合不合黎老師的口味?！?/p>

黎老師暗自吐了吐舌頭，兩個(gè)人安排了三百元的餐費(fèi)，都吃些啥喲！

“在這縣城里，‘白天鵝酒樓算他媽最有檔次了酒店了。達(dá)官貴人都在此消費(fèi)。我們也冒充達(dá)官貴人，他媽的今天來(lái)此就是圖吃這點(diǎn)兒格調(diào)兒。他媽的格調(diào)就是值錢(qián)。黎老師，菜已上來(lái)了就莫跟老子裝斯文了，該吃就吃，該喝就喝?！?/p>

黎老師皺起了眉頭，連續(xù)聽(tīng)見(jiàn)劉招生罵了兩次“他媽的……”，他又在心里暗自否定了剛才要將“劉招生”升格成“劉老師”的決定了。這樣一位秉性難移的街娃，在黎老師心中永遠(yuǎn)不可能成為“老師”。他決定永遠(yuǎn)也不再將劉招生升格為“劉老師”了。他真的素質(zhì)太差，不配當(dāng)老師！老師是個(gè)特殊而又崇高的職業(yè)。劉招生如若真的當(dāng)了“劉老師”，那真是有辱斯文！

黎老師不喝酒，他有高血壓病，這是須要嚴(yán)格控制的。劉招生哪里相信，高矮要給黎老師把酒斟上。劉招生還說(shuō)出一連串的順口溜來(lái)助興：“只要哥兒鐵，哪怕喝得胃出血。能喝半斤喝一斤，這樣的干部要提升。能喝白酒喝啤酒，這種干部要調(diào)走！黎老師，一回生二回熟，頭一回的面子要給足。黎老師今天一定要給我面子，老子嘛才說(shuō)得過(guò)去呀！”

“我只是個(gè)教書(shū)匠，既非干部，也非你的鐵哥們。如果我的身體允許，肯定會(huì)奉陪……你干兩杯”。黎老師不想喊“劉老師”，也不好叫他劉招生，硬是用第二人稱(chēng)“你”將劉招生的稱(chēng)呼代替了。

黎老師真的不敢喝酒，劉招生也不敢硬往黎老師嘴巴里灌，陪著這位只往嘴巴里扒飯的教書(shū)匠餐宴真是沒(méi)有丁點(diǎn)兒情趣。劉招生似乎沒(méi)有給黎老師灌下去酒，心有不甘。他想了許久，才說(shuō)出了一句較適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思：“黎老師你真不給老子的面子，連酒杯子都不端，把老子滿(mǎn)腔的熱情化成了一盆子涼水了?！痹?huà)說(shuō)出口后，劉招生似乎察覺(jué)剛才沒(méi)有想好就將話(huà)冒出來(lái)了，在黎老師面前充老子有些欠妥，忙著補(bǔ)充說(shuō)：“黎老師，我在胡說(shuō)八道，原諒！原諒！”

黎老師聽(tīng)了劉招生這一席話(huà)，原先還渴望享受“玉食”的他，喉嚨里如同忽然鉆進(jìn)了一條臭蟲(chóng)，弄得沒(méi)有一點(diǎn)胃口了。黎老師心里雖然有些不舒服，卻不可能直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)眼前這個(gè)人。劉招生又不是自己的學(xué)生。況且，還在“白天鵝酒樓”給你辦招待，哪能喧賓奪主教訓(xùn)人家呢？

黎老師其實(shí)已經(jīng)饑腸轆轆，當(dāng)然只管扒飯吃菜。黎老師因?yàn)榧依锶卞X(qián)，好久都沒(méi)有享受過(guò)這樣豐盛的美食了。這一桌菜也果然特別的豐盛，雞、鴨、魚(yú)、肉樣樣俱全，但卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，屬于品嘗層次。劉招生介紹那個(gè)小碟子中盛的竟是鮑魚(yú)。黎老師如果敞開(kāi)胃口，肯定會(huì)一掃而光的。不過(guò)，雖然每一樣菜只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)闃訑?shù)多了，黎老師還是吃得酣暢淋漓。這時(shí)，黎老師才發(fā)現(xiàn)這房間里開(kāi)著空調(diào)。

黎老師快要吃舒服了，漂亮的服務(wù)小姐又送來(lái)甜點(diǎn)小食。黎老師這才真正體會(huì)到剛才劉招生說(shuō)的那種“吃檔次”的說(shuō)法。劉招生雖然自斟自飲，此時(shí)好像也已有了一點(diǎn)兒醉意。黎老師卻聽(tīng)見(jiàn)劉招生的談話(huà)十分清醒，并且輕松地將話(huà)題引入到了實(shí)質(zhì)性問(wèn)題上來(lái)了。他很可能是假醉。劉招生夾了塊魚(yú)放在黎老師碗里，接著又要給黎老師夾別的菜。黎老師驚慌地說(shuō)，自己來(lái)。黎老師完全曉得，自己今天是代表胡校長(zhǎng)來(lái)吃劉招生的大戶(hù)，沒(méi)有糊涂到因?yàn)楹ｉL(zhǎng)今天給了自己一點(diǎn)點(diǎn)顏色，就想著可以自我膨脹到要計(jì)劃開(kāi)染房了。

劉招生說(shuō)：“黎老師，這次全靠你幫助我啦！你至少要給我們學(xué)校介紹十名學(xué)生上我們陽(yáng)城市S技術(shù)學(xué)校?！?/p>

黎老師先有些茫然，看著劉招生。原來(lái)是這個(gè)原因，胡校長(zhǎng)才讓自己代表他來(lái)吃大戶(hù)呀？姓黎的，你真糊涂呀！世界上本來(lái)就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，更沒(méi)有免費(fèi)的晚餐呀！此時(shí)此刻，黎老師不知道自己該承擔(dān)這次吃大戶(hù)后的啥子責(zé)任？如果介紹學(xué)生到某學(xué)校就讀，當(dāng)然不存在啥子責(zé)任問(wèn)題。只要學(xué)校好，專(zhuān)業(yè)對(duì)路，也許對(duì)農(nóng)村的學(xué)生是一條路子嘞！這應(yīng)該是功德無(wú)量之事??！

劉招生看見(jiàn)黎老師吃飽放下了碗，就從皮包里拿出一個(gè)裝得鼓脹的大信封，雙手遞給了黎老師，說(shuō)：“黎老師，這是六千元錢(qián)，你就收下吧。到八月份，你給我送十名學(xué)生到我們學(xué)校就行了，超出一個(gè)加六百元”。

黎老師驚得目瞪口呆，這怎么可以？他不成了販賣(mài)學(xué)生的人販子了嗎？況且，學(xué)生到哪所學(xué)校升學(xué)，八字還沒(méi)有一撇咧！但劉招生卻將裝錢(qián)的信封硬塞在黎老師的手上。黎老師有些無(wú)可奈何，也挺為難的，退也不是，收也不成。黎老師曉得，自己現(xiàn)在最缺的就是“錢(qián)”。下個(gè)禮拜天，又得送妻子去透析。劉招生似乎看出了竅門(mén)，說(shuō)：“黎老師，你當(dāng)了三年班主任也不容易，這點(diǎn)錢(qián)算啥子喃？”

劉招生說(shuō)的話(huà)也有道理，三年的班主任黎老師的確也當(dāng)?shù)貌蝗菀?。黎老師現(xiàn)在已經(jīng)不想回憶那個(gè)過(guò)程了。他三十年送了多少畢業(yè)班學(xué)生，如果要回憶寫(xiě)下來(lái)的話(huà)，肯定能寫(xiě)一部比磚頭還厚實(shí)的書(shū)。黎老師心里平靜下來(lái)了，心安理得地將裝錢(qián)的信封暫時(shí)塞在內(nèi)衣口袋中。他想，等回到了學(xué)校就交給胡校長(zhǎng)去處理吧。

四

吃過(guò)午飯，黎老師說(shuō)要立即回學(xué)校去，劉招生卻若無(wú)其事地說(shuō)：“慌啥子，你黎老師難得出來(lái)一回，去洗個(gè)腳吧！”

黎老師幾乎要啞然失笑了。他心里想，我哪天晚上不自己泡個(gè)熱水腳。“每晚泡個(gè)熱水腳，如同天天吃補(bǔ)藥”的民諺，哪個(gè)不曉得？還用得著在外面找人洗腳？真是笑死人啦！但劉招生似乎并不在意黎老師的表情，只管領(lǐng)著黎老師更上一層樓。黎老師對(duì)走在前面的劉招生說(shuō)，劉……老師，我下午還有課，耽擱不得。劉招生頭也不回地說(shuō)：“沒(méi)有事，再等一陣子，我聯(lián)系的車(chē)兒會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接你的，不會(huì)耽擱你上課?！眲⒄猩恢睂⒗枥蠋燁I(lǐng)到了三樓，說(shuō)：“黎老師，洗個(gè)腳吧！”

黎老師又誠(chéng)惶誠(chéng)恐起來(lái)：“我不洗，我說(shuō)過(guò)我不洗腳的。”

劉招生雙手一攤，做了個(gè)無(wú)可奈何的樣子，說(shuō)：“你不洗多可惜。我可是把費(fèi)用都付了。他媽的，報(bào)紙上不是說(shuō)，貪污跟浪費(fèi)都是犯罪嗎？”

劉招生滿(mǎn)嘴的粗話(huà)倒使黎老師開(kāi)不起腔了。劉招生趁此機(jī)會(huì)將黎老師推進(jìn)了一個(gè)雅間。黎老師這才看清這雅間里的裝飾：這個(gè)雅間全是用木板墻體裝飾，里面一字兒擺著兩張按摩床，還有一個(gè)能坐的凳子。黎老師正在觀察期間，一個(gè)十六、七歲的小姑娘提著裝有半桶熱水的小木桶，手腕上搭著一條毛巾，面帶微笑進(jìn)了雅間。黎老師有點(diǎn)兒走神，琢磨這位洗腳女小姑娘是不是曾經(jīng)是自己的學(xué)生。正在這時(shí)，那小姑娘熱情地招呼黎老師：“先生，請(qǐng)?zhí)稍诖采习?！?/p>

鬼使神差，黎老師竟很聽(tīng)話(huà)地躺了上去。直到現(xiàn)在，黎老師才發(fā)現(xiàn)劉招生已不在雅間里了。他很后悔躺在了床上，而小姑娘那雙稚嫩的手已經(jīng)開(kāi)始幫他脫腳上的鞋襪了。黎老師頓時(shí)驚慌萬(wàn)狀，自己的爛襪子怎么可以暴露在這位小姑娘面前呢？黎老師剛要拒絕，甚至要將剛伸出去的腳又縮回來(lái)，那位小姑娘卻抬起頭來(lái)，用哀婉的雙眼望著黎老師，好像在乞求黎老師施舍。

黎老師說(shuō)：“我不洗這個(gè)腳你能有工資嗎？”

小姑娘先茫然地看著黎老師，隨后堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。也許這個(gè)動(dòng)作比語(yǔ)言對(duì)黎老師更具有沖擊力。黎老師心軟了。他想，這世上“缺錢(qián)”的人都應(yīng)該得到同情。黎老師那雙腳便義無(wú)反顧地伸了出去。當(dāng)那雙稚嫩的小手托住黎老師的腳，要順勢(shì)脫去襪子時(shí)，黎老師本能縮了一下，但最終忍住了。那雙細(xì)嫩的小手又麻利地將黎老師那雙舊襪子裝在一個(gè)小塑料袋子中，將那只小木桶挪過(guò)來(lái)，把黎老師的雙腳拉進(jìn)溫度適宜的水桶里開(kāi)始搓揉。黎老師頓時(shí)感到有一股熱氣往頭上涌，全身像通了電的導(dǎo)體，舒服極了。黎老師暗想，難怪現(xiàn)在有的人會(huì)享受，這種如仙似神的感覺(jué)令黎老師終生難忘。但那雙細(xì)嫩手的搓揉也喚起了黎老師作為男人的那種特殊感覺(jué)。黎老師與病妻生活了這么久，早已沒(méi)有那種男女之間激動(dòng)的情趣與性事了，而現(xiàn)在……

小姑娘叫黎老師仰躺著，而黎老師的肌肉卻緊繃著。小姑娘溫和地說(shuō)道：“先生，請(qǐng)放松些?！崩枥蠋熞矘O力想放松些，但全身卻還是像扁擔(dān)般硬梆梆的。小姑娘只得勉為其難地又開(kāi)始用那雙細(xì)嫩的手緊握起一對(duì)小拳頭，輕輕地在黎老師的大腿小腿上捶著，快慢節(jié)奏相當(dāng)適度，令黎老師全身漸漸地放松了。黎老師覺(jué)得此生算是開(kāi)眼界了，享受這種高級(jí)的洗腳服務(wù)。

小姑娘又叫黎老師俯臥在躺床上?？礃幼?，小姑娘還會(huì)在床上來(lái)給他捶背。黎老師頓時(shí)警覺(jué)起來(lái)，忽然想到內(nèi)衣袋子中還裝有劉招生給的六千元錢(qián)的信封秘密。那可是要回去交給胡校長(zhǎng)處理的錢(qián)，千萬(wàn)不能出了半點(diǎn)差錯(cuò)。黎老師立即從躺床上坐了起來(lái)，說(shuō)：“行了，不用你捶背了”。

小姑娘一瞬間還用不理解的目光看著黎老師，但隨后便尊重黎老師的意思。她又給黎老師修剪去腳趾甲。最后，拿出一雙嶄新的純棉襪子替黎老師穿在腳上。小姑娘剛要把黎老師那雙舊襪子甩進(jìn)垃圾筒中，被黎老師一把搶了過(guò)來(lái)，牢實(shí)地塞進(jìn)了褲袋之中。他穿上鞋子后，真誠(chéng)地對(duì)小姑娘說(shuō)：“謝謝！”

“不用謝，先生，歡迎你再來(lái)！”

黎老師想到下午還有課，出了雅間便大喊劉招生。劉招生自然在另一間房中答應(yīng)他?？礃觾?，劉招生的腳還沒(méi)有洗完畢。黎老師只得下到二樓去喝茶等著。但黎老師一坐下來(lái)又產(chǎn)生了幻覺(jué)：仿佛置身于自然之中，享受著這里的清靜與雅致房間里的洗腳活動(dòng)。那位小姑娘的形象老是在他的眼前晃來(lái)晃去。黎老師甚至有一種沖動(dòng)，要重新進(jìn)雅間去再看看那位小姑娘的臉蛋和那雙細(xì)嫩的小手。然而，黎老師也曉得，小姑娘此時(shí)可能已經(jīng)在為別的先生服務(wù)了，心里噓唏不已。

黎老師肩膀上忽然遭遇到一拍，一陣驚駭。臉紅筋脹的黎老師清醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)劉招生已經(jīng)站在自己跟前。劉招生笑容可掬地對(duì)黎老師說(shuō)：“黎老師，咋這么快就出來(lái)了？他媽的，你真是浪費(fèi)資源呀！”

黎老師臉紅了紅，無(wú)言以對(duì)，好像被劉招生窺到了見(jiàn)不得人的丑事，但心里卻在大聲爭(zhēng)辯，我沒(méi)有浪費(fèi)資源，我只洗了洗腳，而且洗得很好。劉招生又充滿(mǎn)期望地對(duì)他說(shuō)：“黎老師，給我們學(xué)校送十名學(xué)生的事就全包在你的身上了。感謝黎老師支持我的工作。走，我送你回學(xué)校?！?/p>

黎老師坐在車(chē)上才徹底清醒過(guò)來(lái)，右手一直壓在裝錢(qián)的上衣袋胸口上，好像害怕丟了似的。黎老師一回到學(xué)校，就去了胡校長(zhǎng)的辦公室，慎重地要將錢(qián)上交。胡校長(zhǎng)聽(tīng)了，用奇怪的目光望著他，忽然不認(rèn)識(shí)他一樣地看了他許久，沉默片刻才說(shuō)：“黎老師，三年的班主任也真不容易呢？”

黎老師聽(tīng)了胡校長(zhǎng)這句話(huà)，頓時(shí)又想起劉招生也是這么說(shuō)的。天下事真是英雄所見(jiàn)略同。對(duì)于胡校長(zhǎng)對(duì)班主任工作的理解，黎老師內(nèi)心里不由得生出一絲感動(dòng)。黎老師從初一開(kāi)始當(dāng)班主任，一直到初三，今年終于快把這個(gè)班送畢業(yè)了?？粗鴮W(xué)生從少年到青年的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，回憶起這么多個(gè)日日上講臺(tái)，夜夜備課批改作業(yè)，還真的不容易咧！胡校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)，這六千元與貪污受賄，與道德品質(zhì)不沾邊兒的，完全是你自己作了三年班主任應(yīng)得的酬勞費(fèi)。黎老師也覺(jué)得這錢(qián)真的該自己收。原先沒(méi)有找到收錢(qián)的理由，所以，六千元錢(qián)老梗塞在黎老師的胸脯里，像打了一結(jié)似的難受。他現(xiàn)在找到了收錢(qián)的理由，也就心安理得地收下了?；蛟S能部分地解決自己“缺錢(qián)”的燃眉之急咧！

五

住校的畢業(yè)班學(xué)生，在食堂里吃過(guò)晚飯就回到教室里開(kāi)始各自自習(xí)，緊張有序地準(zhǔn)備中考，整個(gè)校園內(nèi)顯得很安靜。黎老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了三年級(jí)一班的教室里。這一段時(shí)間對(duì)于班上五十個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。人生走到這一步是極其關(guān)鍵的，幾乎可決定一個(gè)學(xué)生將來(lái)的命運(yùn)。黎老師當(dāng)然不敢掉以輕心。他早在心里默默地計(jì)算過(guò)：這五十個(gè)學(xué)生，最多能考上二十個(gè)繼續(xù)讀普通高中；剩下的只能讀中專(zhuān)了；也有部分的同學(xué)會(huì)停學(xué)直接回到農(nóng)村去……

黎老師跨進(jìn)教室內(nèi)，一眼就看見(jiàn)正在復(fù)習(xí)的方貴生。黎老師眼前立即回放出方貴生父親中午趕鴨子在路上的鏡頭。劉招生將老方罵得那么難聽(tīng)，黎老師此刻也對(duì)方貴生產(chǎn)深深的歉疚，總覺(jué)得今天是自己對(duì)不起方貴生和他的父親。

黎老師在教室中走了一圈，慢慢地來(lái)到方貴生的身邊，輕輕地在方貴生的肩上拍了拍。方貴生驚惶失措地抬起頭來(lái)，看了黎老師一眼。黎老師又輕輕地拉了方貴生一下，方貴生這才曉得黎老師要給自己“炒單鍋菜”。他有點(diǎn)惶恐，不知黎老師有啥事兒要找自己?jiǎn)为?dú)談話(huà)，起身跟著黎老師往教室外面走去。

黎老師帶著方貴生來(lái)到了辦公室。他先坐下來(lái)，然后又叫方貴生也坐下來(lái)。方貴生卻沒(méi)有坐，只是站在黎老師的對(duì)面，什么話(huà)也沒(méi)有問(wèn)，只等著黎老師問(wèn)話(huà)，一副洗耳恭聽(tīng)的傻樣子，令人忍俊不禁想笑話(huà)他幾句。黎老師望著學(xué)生，眼前再次浮現(xiàn)出了中午方貴生父親那張與年齡很不相稱(chēng)的，很多皺紋和黑色素掩蓋著的臉龐。黎老師聲情并茂地對(duì)他說(shuō)：“你想過(guò)沒(méi)有？將來(lái)是讀高中還是讀中專(zhuān)？或者有其它的打算？”方貴生是能夠考上高中的，如果用工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品來(lái)比喻，方貴生屬于黎老師負(fù)責(zé)的車(chē)間里鑄造出來(lái)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。此時(shí)此刻，黎老師內(nèi)心里對(duì)方貴生竟然產(chǎn)生了一絲兒遺憾。方貴生家里窮，父母有經(jīng)濟(jì)能力讓他上高中嗎？他可是有責(zé)任要幫助方貴生??！

方貴生看著黎老師，并沒(méi)有立即回答。他讀高中、上大學(xué)是很有自信心的。據(jù)說(shuō)，讀中專(zhuān)并不要考多少分?jǐn)?shù)就能入學(xué)，那是絕對(duì)不在方貴生考慮的范圍之內(nèi)。方貴生也知道家里的境況，對(duì)自己能否上學(xué)的前途都很悲觀。想起這些，方貴生有些悲從心來(lái)，無(wú)助地望著黎老師，無(wú)法回答這個(gè)難堪的問(wèn)題。

黎老師看著方貴生那雙渴望的目光，心里不禁泛起一股難言之痛。畢竟繼續(xù)讀書(shū)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。如果就此回家務(wù)農(nóng)，他便只是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)的體力勞動(dòng)者。黎老師眼前又浮現(xiàn)出劉招生的面孔和他興致勃勃地講述陽(yáng)城市S技校所開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的情形，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是他吹噓的最好的專(zhuān)業(yè)之一。黎老師覺(jué)得，方貴生去讀陽(yáng)城市S技校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，很快會(huì)出來(lái)找到工作，也能減輕家庭的負(fù)擔(dān)。而讀高中再讀大學(xué)，共計(jì)要七、八年時(shí)間啊。想到此，黎老師就和顏悅色地說(shuō)：“方貴生同學(xué)，我明天會(huì)去你們家征求你父母的意見(jiàn)。你去上自習(xí)吧！”

方貴生感激地說(shuō)了聲“是”，回教室自習(xí)去了。黎老師坐在辦公室想了一下。他班上二十個(gè)學(xué)生能考上高中，還有二十個(gè)學(xué)生也許會(huì)上中專(zhuān)，也許會(huì)回家去務(wù)農(nóng)。黎老師的想法是，要爭(zhēng)取五十個(gè)學(xué)生都能繼續(xù)升學(xué)就好了。一是為了他們的前途著想，自己也能得到像陽(yáng)城市S技校這樣的招生費(fèi)用，這真是兩全其美的好事。但是，黎老師現(xiàn)在還沒(méi)有掌握全班有哪些考不上高中的學(xué)生愿意去陽(yáng)城市S技校讀書(shū)的去向。他有必要跟每個(gè)學(xué)生談心，做一些調(diào)查摸底工作。只有自己掌握住了學(xué)生和家長(zhǎng)的意向才能爭(zhēng)取主動(dòng)，才能完成劉招生那十名學(xué)生的招生任務(wù)。黎老師曉得，得人錢(qián)財(cái)替人消災(zāi)?，F(xiàn)在，他既然已經(jīng)收下了這六千元招生費(fèi)，就不能反悔了。黎老師是個(gè)講求誠(chéng)實(shí)守信的君子，答應(yīng)了的事就一定要辦到。這是黎老師做人的基本道德底線(xiàn)。

黎老師看了看手表上的時(shí)間，快下自習(xí)課了，便起身往教室里走去。只見(jiàn)大部同學(xué)還在看書(shū)或做作業(yè)。有好幾個(gè)同學(xué)顯而易見(jiàn)已經(jīng)很不耐煩地坐在教室里了。黎老師走上講臺(tái)，用粉刷敲了敲黑板，認(rèn)真嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)注意，明天早自習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間，大家寫(xiě)一篇作文，標(biāo)題叫：畢業(yè)后的打算……班長(zhǎng)在兩天內(nèi)收齊交給我……”

六

黎老師第二天就決定去做方貴生的家訪。他還想到，班上所有學(xué)生家庭都應(yīng)該去走訪一下。學(xué)生們快畢業(yè)了，做最后一次家訪，也給班務(wù)工作劃上一個(gè)完整的句號(hào)。

方貴生的家離學(xué)校有六里路。黎老師今天是騎著自行車(chē)去的。三月陽(yáng)光的下午，一片油菜花，中間又間隔著一片即將出穗的青綠麥苗。黎老師忽然聯(lián)想到自己即將畢業(yè)的學(xué)生，他們也像自己懷孕三年的孩子，即將分娩，一個(gè)個(gè)孩子都將從學(xué)校里畢業(yè)了。

黎老師騎在自行車(chē)上朝遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)金黃與翠綠間相連接的平原上，好像畫(huà)家在一塊無(wú)形的大畫(huà)布上抹的青綠與金黃色的油彩。黎老師跳下車(chē)來(lái)，推著自行車(chē)下了公路。走在機(jī)耕道上，穿行在金黃色菜花鋪滿(mǎn)的路上，迎面而來(lái)的蜜蜂在眼前嗡嗡地叫著，忙碌著各自的工作。有幾只蜜蜂竟然朝黎老師撲面而來(lái)，好像要襲擊這個(gè)打擾蜜蜂家族工作的不速之客。也有幾只蜜蜂朝黎老師被春陽(yáng)拉斜的人影子撲去，卻撲了個(gè)空。黎老師忍受著蜜蜂不斷地在自己臉上撲來(lái)的騷擾，盡量不要自行車(chē)發(fā)出“叮噹叮噹”的聲響，以免引來(lái)更多蜜蜂對(duì)他進(jìn)行攻擊。但他再也無(wú)心觀景了。還好，黎老師終于走出了油菜花盛開(kāi)地段，再走過(guò)一段麥苗青青的田塊，方貴生家就到了。

黎老師曾三次來(lái)過(guò)這里，幾乎是每年都要來(lái)一次。當(dāng)然，主要是匯報(bào)方貴生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。從去年起，黎老師曉得，方貴生家沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力供他上高中、上大學(xué)，黎老師心里雖感覺(jué)遺憾卻也毫無(wú)辦法幫助學(xué)生。

方貴生家屬于單家獨(dú)戶(hù)，在油菜花和青綠色的麥苗之中，有一種自然情趣，在現(xiàn)代城里人看來(lái)，這種住宿是非常OK的。但在黎老師心里卻并沒(méi)引起特殊的感覺(jué)和情趣。他對(duì)這樣的景致仿佛已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。黎老師本是農(nóng)民出身，加之三十多年都在這鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書(shū)，這種景致也隨著季節(jié)的變化一年一季地在他的眼前重復(fù)著，有時(shí)心情不好，自然就感覺(jué)不到這美麗鄉(xiāng)村景致了。

黎老師來(lái)到院子門(mén)口。此時(shí)院子里出奇的靜寂，連一兩聲狗叫也沒(méi)有聽(tīng)到。黎老師將自行車(chē)架在門(mén)口，這才大聲喊叫：“老方，老方！”

屋子里沒(méi)有應(yīng)答聲，黎老師感覺(jué)自己今天來(lái)得不是時(shí)候。他猶豫不決地又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著無(wú)邊的油菜田和麥苗田大聲地喊叫道：“老方，老方，我是鎮(zhèn)中學(xué)的黎老師，我找你有點(diǎn)事?！?/p>

黎老師這幾聲喊叫，果真還起了一點(diǎn)作用，遠(yuǎn)處便響起了一聲“在嘞！”黎老師這才慶幸自己還真的有點(diǎn)運(yùn)氣，沒(méi)有白跑路。他在鄉(xiāng)下做家訪時(shí)，常常會(huì)遇到白跑路的時(shí)候，雖無(wú)可奈何，但也毫無(wú)辦法。黎老師又等了大約一刻鐘，只見(jiàn)方貴生的父親佝僂著身子，終于趕著鴨子往院子里走來(lái)了。

黎老師大概數(shù)了數(shù)，這群鴨子不過(guò)三十多只的樣子，是一群生仔蛋的四川麻鴨。這群鴨子個(gè)個(gè)活蹦亂跳，十分可愛(ài)。方貴生的父親趕到家門(mén)口便將鴨子圈在了院子里，這才站在黎老師面前，搓著一雙手掌，紅著臉不好意思地說(shuō)：“方老師，讓你久等了?！?/p>

黎老師說(shuō)：“我今天主要是為了你兒子的事來(lái)的?！?/p>

老方大驚失色，卻又十分肯定地說(shuō)：“我兒子不會(huì)惹事生非的。”

黎老師趕忙安慰他說(shuō)：“方貴生沒(méi)有惹事生非。我今天主要是問(wèn)問(wèn)你們家長(zhǎng)的意見(jiàn)。方貴生初中馬上就畢業(yè)了，他能考上高中，將來(lái)還可能考上大學(xué)，考不上高中也能讀中專(zhuān)。你看是不是可以讓他繼續(xù)升學(xué)？”

老方的臉色頓時(shí)難看起來(lái)，好像黑得能浸出水一般。黎老師給他出了一個(gè)大大的難題，難得不知怎樣回答。當(dāng)他看見(jiàn)黎老師還站著在跟自己說(shuō)話(huà)，才忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)。咋能讓黎老師站在屋外頭跟自己說(shuō)話(huà)咧！于是，勉強(qiáng)的笑容又暫時(shí)蓋在了剛才他那張還顯示著幾分苦澀的臉上：“黎老師，到屋子里坐嘛！”

黎老師這才跨進(jìn)方家的院子里。進(jìn)大門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)方家的豬舍里有幾頭豬在起哄。黎老師信步走過(guò)去，只見(jiàn)豬圈里還養(yǎng)著三頭二百多斤重的大肥豬。一群小雞也在院子里找食嬉戲，一派農(nóng)家繁榮興旺的景象?？吹竭@些，黎老師有如釋重負(fù)的感覺(jué)。方家雖然只是地道的農(nóng)民，家里的人也沒(méi)有外出打工掙些現(xiàn)錢(qián)回來(lái)，但這一派農(nóng)家樂(lè)的景象倒使人感到幾分欣慰。

“黎老師，請(qǐng)坐。”老方從屋子里端出了一條長(zhǎng)板凳，請(qǐng)黎老師坐下來(lái)。他又睜開(kāi)一雙誠(chéng)懇的眼睛望著黎老師，似乎一切希望都寄托在了黎老師的身上。黎老師問(wèn)道：“方貴生快畢業(yè)了，對(duì)他未來(lái)的前途你們有啥子打算？”

“黎老師，你說(shuō)嘞，我們這屋里每年也只有三千元的收入，能供貴生讀書(shū)？”

黎老師是農(nóng)民出身，就是本鎮(zhèn)出生的農(nóng)家子弟，曉得這三千元是啥子概念。這家里的豬、雞鴨全賣(mài)了也許有三千元收入?？墒潜惧X(qián)呢？不買(mǎi)豬娃了嗎？方家雖然還有幾畝包產(chǎn)田，但除去種植成本，再除了留夠一家人的口糧，還有養(yǎng)豬、養(yǎng)雞鴨的飼料糧，那剩下的糧食又能賣(mài)多少錢(qián)呢？黎老師問(wèn)起這些家務(wù)事，老方直搖頭。黎老師剛才有些輕松的心情頓時(shí)又沉重起來(lái)了。

七

黎老師從方貴生家里回來(lái)，心里就像壓著一塊石頭。方貴生父親最后那幾句話(huà)一直在他耳邊回響：“黎老師，我們方貴生的事就拜托你啦！我們窮，但也沒(méi)有辦法。我們當(dāng)然想自家的兒子有出息，在城里能掙到錢(qián)，哪怕是賣(mài)血供兒子讀書(shū)也值呀！”這提醒黎老師，對(duì)學(xué)生升學(xué)的事不能馬虎了事，更不能像潑出去的水那樣，任其自生自滅。

劉招生已經(jīng)連續(xù)兩次給黎老師打來(lái)了電話(huà)，要黎老師給S技校落實(shí)學(xué)生。黎老師以種種理由推辭著。不能輕而易舉地將學(xué)生送到S技校去。他必須到市里這幾所招生的技校進(jìn)行必要的考察。黎老師曉得這種事情不能拖泥帶水，要盡快把情況調(diào)查清楚。他做了幾個(gè)學(xué)生的家訪，感到此次學(xué)生升什么學(xué)校對(duì)于自己這個(gè)班主任來(lái)說(shuō)可真是責(zé)任重大啊！

趁著星期天，黎老師早早地就趕到縣城，又迫不及待地往市里趕。他要到S技校去考察一下，不能為了劉招生這六千元錢(qián)而對(duì)不起自己的學(xué)生，不然，那會(huì)使他心里永不安寧的。雖然找出收下錢(qián)的理由容易，但要忘記這件事卻難。因?yàn)?，這是黎老師第一次收工資以外的錢(qián)。

黎老師這天沒(méi)有先給劉招生通電話(huà)。他曉得通了電話(huà)，自己的調(diào)查必然是徒有虛名。他調(diào)查S技術(shù)學(xué)校就是要神不知鬼不覺(jué)，才能弄清楚真相。

黎老師很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到市里面來(lái)了?？吹匠鞘腥招略庐惖淖兓幸环N“陳奐生進(jìn)城”的感覺(jué)。黎老師也不敢多飽眼福，徒步在街上走著，東問(wèn)西問(wèn)，終于問(wèn)到了S技術(shù)學(xué)校。黎老師走到學(xué)校那塊招牌前往里面一看，心里頓時(shí)涼了半截。這哪里像一個(gè)學(xué)校？只是一個(gè)廢棄了的物資倉(cāng)庫(kù)略加改造，又在外面掛一塊“陽(yáng)城市S技術(shù)學(xué)?！钡呐谱印＠枥蠋煄缀跸肓⒓措x去。但是，劉招生那六千元錢(qián)卻在提醒自己：不能就這樣離去，劉招生是給你送的銀子錢(qián)——硬通貨。你不能失信，退一萬(wàn)步說(shuō)也該進(jìn)到學(xué)校里面去看一看真實(shí)情況。當(dāng)黎老師往學(xué)校里面跨時(shí)，從大門(mén)側(cè)的門(mén)衛(wèi)室里，傳來(lái)令人出其不意的嚴(yán)厲吼叫聲：“你找哪個(gè)？”

“我是學(xué)生的老師，今天路過(guò)這兒，到學(xué)校來(lái)看看。”

“今天是星期天，你上這兒找不到人?！?/p>

黎老師聽(tīng)他的口氣明顯軟和了下來(lái)，就進(jìn)一步問(wèn)道：“這里有多少學(xué)生和老師呢？”黎老師一邊問(wèn)一邊就往里面跨去。門(mén)衛(wèi)好像不太放心，便跟隨著黎老師朝里面走，并告訴黎老師說(shuō)有八百學(xué)生嘞！老師嘛，大概有十多位吧?？傊?，這些事情你可以去問(wèn)問(wèn)司馬老師，他今天值班哩！

值班門(mén)衛(wèi)大聲地喊道，司馬老師，有人找！門(mén)衛(wèi)又對(duì)黎老師說(shuō)，你上三樓吧！黎老師謝過(guò)了門(mén)衛(wèi)，便朝樓上走去。他一邊走一邊觀察，這棟教學(xué)樓只有八個(gè)教室，按照正常的使用比例，只能招收四百名學(xué)生。這八百學(xué)生怎么能住得下？一個(gè)班幾乎連一個(gè)教室都達(dá)不到，怎么上課呢？

黎老師慢慢地爬上三樓，被門(mén)衛(wèi)稱(chēng)作司馬老師的那個(gè)人，已經(jīng)站在辦公室門(mén)口等著黎老師了：“請(qǐng)問(wèn)你有啥事？”

黎老師不緊不慢地說(shuō)道：“我姓黎，我有學(xué)生報(bào)考你們S技術(shù)學(xué)校，今天到陽(yáng)城市里面來(lái)辦事，順路來(lái)看看學(xué)生。”

司馬老師的臉立即燦爛起來(lái)，熱情洋溢地將黎老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室坐，問(wèn)：“黎老師，你是哪所中學(xué)的老師？你有幾個(gè)學(xué)生報(bào)考我們學(xué)校？我們學(xué)校招生就業(yè)安置辦的哪位老師跟你聯(lián)系的？”

黎老師面對(duì)這一連串的問(wèn)題，不曉得先回答哪一個(gè)。黎老師干脆不回答，而是反問(wèn)司馬老師：“你們只有八個(gè)教室，如何教八百學(xué)生？”

司馬老師一時(shí)語(yǔ)塞，竟然不知如何回答。司馬老師到底鎮(zhèn)定下來(lái)，字斟句酌地回答道：“黎老師，是這樣的。我們這里只是教學(xué)本部，外面還有分部。平時(shí)，學(xué)生要開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可換著用?！?/p>

黎老師道：“也就是說(shuō)，有的班上課，有的班上社會(huì)實(shí)踐課？”

“對(duì)對(duì)對(duì)，黎老師是搞教育工作的老教師，一說(shuō)就懂了。”

黎老師又問(wèn)道：“學(xué)生的住宿怎樣解決？”

司馬老師沉吟了半晌才說(shuō)道：“我們?cè)谕饷孀庥凶∷薹?，完全可以滿(mǎn)足需求。”

“你們是私人辦學(xué)吧！”黎老師一針見(jiàn)血地指出。

“是……不是?！彼抉R老師有些語(yǔ)無(wú)倫次了，“我們是股份制辦學(xué)?！?/p>

“你們學(xué)校十多個(gè)教師能上十多個(gè)班的課嗎？”

司馬老師覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題回答得太容易了，說(shuō)：“我們基本是外聘教師，誰(shuí)有水平就聘誰(shuí)。黎老師將來(lái)退休愿意來(lái)我們學(xué)校工作，我們表示歡迎?！?/p>

黎老師似乎一切都明白了。我怎么能將學(xué)生送這里來(lái)呢，誤人子弟呀！

八

黎老師從S技術(shù)學(xué)校調(diào)查回來(lái)，良心受著前所未有的煎熬，幾天幾夜都睡不著。恰在此時(shí)，妻子的臉又浮腫起來(lái)，黎老師知道又該去醫(yī)院給妻子透析了。再次要將妻子的血液抽出來(lái)，排除血液里的毒素，再將純凈的血液輸回血管里，維持妻子的生命。黎老師原先還覺(jué)得收了劉招生的六千元錢(qián)，還可以透析幾次，可是，自從到了S技術(shù)學(xué)校調(diào)查回來(lái)，黎老師就六神無(wú)主，心神不定起來(lái)了。

這天夜晚，黎老師在收拾自己和妻子的衣服準(zhǔn)備洗時(shí)，忽然又看見(jiàn)了那雙在洗腳房里帶回來(lái)的舊襪子和小姑娘換上的那雙只穿了兩天，就被腳指尖鉆出洞的那雙新襪子。那天在縣城里的高級(jí)酒樓里接受劉招生辦招待的情景又像電影鏡頭一樣在眼前晃動(dòng)起來(lái)……

劉招生給的那六千元錢(qián)，黎老師覺(jué)得變成了六個(gè)被燒得又紅又燙的炭元子。不能動(dòng)這六千元錢(qián)啊?？赡哪懿粍?dòng)呢？早已經(jīng)用掉了三分之一了。妻子明天無(wú)論如何得去透析?？墒?，不用那錢(qián)，給妻子透析的錢(qián)就沒(méi)有著落。用那錢(qián)，能忍心將十名學(xué)生送進(jìn)陷阱里去而不聞不問(wèn)？黎老師愁苦極了。

再也不能動(dòng)用那筆錢(qián)。夜里，黎老師同妻子躺在床上，妻子又開(kāi)始痛苦低聲地呻吟著。也許怕影響到丈夫的睡眠，妻子盡力抑制著不讓呻吟聲叫出來(lái)。黎老師除了憐惜還有難過(guò)和痛苦。他也盡力克制著不出聲，還時(shí)不時(shí)地假裝打兩聲鼾聲。但是，他卻沒(méi)有一絲兒睡意，腦海里始終圍繞著“錢(qián)”在打旋兒。最后，他決定在財(cái)務(wù)室去先借下一個(gè)月工資。但做出這個(gè)決定來(lái)，天已經(jīng)亮了。

上午，黎老師去財(cái)務(wù)室里借錢(qián)，恰巧財(cái)務(wù)人員說(shuō)沒(méi)有，叫等著明天來(lái)借。黎老師當(dāng)然能等，可妻子的病卻不能等呀？約好大兒子九點(diǎn)鐘從鄉(xiāng)下來(lái)陪妻子去醫(yī)院透析，但錢(qián)得由黎老師想辦法籌集。黎老師猶豫不決地在屋子里唉聲嘆氣，時(shí)不時(shí)地看著窗外，因?yàn)榇髢鹤玉R上就要來(lái)了。此刻，妻子在隔壁壓抑的輕聲呻吟不時(shí)地透過(guò)墻體傳過(guò)來(lái)。片刻，門(mén)外又響起大兒子的敲門(mén)聲。黎老師再也顧及不到那么多了，他又從箱子中抽出那個(gè)信封，拿出所需透析治療的費(fèi)用……

黎老師直到將妻子和大兒子送上去縣城里的公共汽車(chē)，才感覺(jué)自己渾身無(wú)力，像散了架似的挪不動(dòng)步子。黎老師回到學(xué)校，因?yàn)樯衔缱约哼€有課。他一眼看見(jiàn)胡校長(zhǎng)走進(jìn)了辦公室時(shí)，想去找胡校長(zhǎng)匯報(bào)?？墒?，匯報(bào)什么呢？你自己真正是錢(qián)迷心竅呀！當(dāng)初為啥懵里懵懂就收下了劉招生的錢(qián)呢？自己雖然快六十歲的人啦，還晚節(jié)不保，看來(lái)還應(yīng)該時(shí)刻注意打掃心里衛(wèi)生，以防腐變質(zhì)?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，那錢(qián)已經(jīng)動(dòng)用了三分之一，怎么辦？

黎老師內(nèi)心忐忑不安，猶豫不決，確實(shí)不知該咋辦。他沒(méi)有去找胡校長(zhǎng)，而是回到了辦公室，重新拿出上次布置的學(xué)生的作文《畢業(yè)后的打算》。仔細(xì)看時(shí)，除開(kāi)那些要上高中，上大學(xué)，立志要當(dāng)科學(xué)家什么的學(xué)生外，只有十來(lái)個(gè)學(xué)生愿意去上中專(zhuān)。當(dāng)然也有一些學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨?，只能痛苦地選擇外出打工?？粗@一篇篇作文，黎老師就像看見(jiàn)了一張張高興、痛苦、無(wú)奈的稚嫩面孔。他一輩子為人師表，難道快退休了還要墮落下去？竟然去吃自己學(xué)生的學(xué)費(fèi)回扣？他不能！他要對(duì)每一個(gè)要求升學(xué)的學(xué)生負(fù)起責(zé)任來(lái)。

劉招生幾次來(lái)電話(huà)催黎老師報(bào)去S技校上學(xué)的學(xué)生名額，黎老師都推辭著。他利用休息時(shí)間又跑了好幾個(gè)中專(zhuān)技術(shù)學(xué)校，調(diào)查比較這些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為每一個(gè)要升中專(zhuān)的學(xué)生量身選校。等把這些事辦完，已經(jīng)五月了。

這天上午，黎老師剛好走進(jìn)辦公室，就有人帶信，說(shuō)胡校長(zhǎng)找他。黎老師知道胡校長(zhǎng)找他是為了啥事，很不愿意去見(jiàn)。他略略鎮(zhèn)靜了一下，還是鼓起勇氣去了胡校長(zhǎng)的辦公室里。他豁出去了，丑媳婦只能硬著頭皮去面見(jiàn)公婆。

胡校長(zhǎng)見(jiàn)到黎老師，只是淡淡地問(wèn)了一句：“黎老師，劉……說(shuō)，你還沒(méi)有給他報(bào)入學(xué)的學(xué)生名額。說(shuō)你不想將學(xué)生送到S技校去啦？”

黎老師的臉紅一塊白一塊，像做了虧心事一樣，沉默了許久，才抬起頭來(lái)。只見(jiàn)胡校長(zhǎng)一臉的嚴(yán)肅。黎老師心里叫苦不迭，字斟句酌地說(shuō)：“胡校長(zhǎng)，不是我不想送學(xué)生去S學(xué)技校。他們那兒的條件實(shí)在太差。師資、設(shè)備都差得很，還辦中技校嘞，簡(jiǎn)直不像樣兒。我推薦學(xué)生去讀這樣的學(xué)校，不是害了他們嗎？”

胡校長(zhǎng)皺了皺眉頭，也不好反駁，只是淡淡地說(shuō)了一句：“劉……那兒你怎么交待。黎老師，你再考慮考慮吧！”

胡校長(zhǎng)又低頭干別的事去了。黎老師默不作聲退出了校長(zhǎng)辦公室。此時(shí)此刻，初夏的太陽(yáng)又斜投過(guò)來(lái)，將黎老師的身影拉斜了。他有點(diǎn)慌張地走進(jìn)自己的辦公室，坐在那兒煩悶地嘆氣出神。是呀，已經(jīng)拿了人家的回扣了，你老黎難道還拒絕送學(xué)生去嗎？黎老師心中此起彼伏，又亂七八糟的，始終理不出一個(gè)好的頭緒來(lái)。

中午，黎老師回到家里，大兒子又正好從鄉(xiāng)下的老屋子來(lái)了。他是來(lái)問(wèn)父親啥時(shí)候能把學(xué)生食堂承包合同簽下來(lái)？黎老師不知該怎樣回答兒子這個(gè)問(wèn)題。他現(xiàn)在已對(duì)承包學(xué)生食堂的事有了不祥的預(yù)感。也就是說(shuō)，學(xué)校的學(xué)生食堂很有可能被別的人承包了。雖然，這個(gè)食堂不是什么肥缺，但從就業(yè)的角度來(lái)看，這個(gè)將被承包的食堂還是能夠解決兩三個(gè)就業(yè)崗位。黎老師心里既痛苦又不愿意向兒子吐露真情。他只能婉轉(zhuǎn)地告訴兒子說(shuō)：“有些事情是說(shuō)不清楚的，你別全指望承包學(xué)生食堂，吊在一棵樹(shù)上是要不得的?！?

大兒子被父親這幾句模棱兩可的話(huà)弄糊涂了。到底能不能承包下學(xué)生食堂，你倒是給個(gè)準(zhǔn)信呀？?jī)鹤邮切湃胃赣H的。他說(shuō)：“老爸，你是學(xué)校里的老教師，肯信胡校長(zhǎng)就不給你一點(diǎn)面子嗦？”

黎老師曉得自己的面子是不值錢(qián)的。劉招生只給他送了六千元錢(qián)，就讓他幾天幾夜睡不著覺(jué)，自己生就只是一副窮酸的賤命。黎老師想了又想，只能對(duì)兒子說(shuō)：“我再想想辦法。你也莫把別的事情推掉了?，F(xiàn)在這些事兒，誰(shuí)說(shuō)得清楚呢？”

大兒子雖然對(duì)老爸的話(huà)有些失望，但到底沒(méi)有完全絕望。黎老師從窗戶(hù)望著大兒子的背影，那身影也被陽(yáng)光硬拉出了一個(gè)斜的陰影子。狗日的，初夏五月間的陽(yáng)光真厲害，哪兒都能照得到，包括正影子和邪影子都會(huì)被太陽(yáng)照得通通透透的。

大兒子走了，黎老師站在門(mén)口，許久才走回到自己屋子里去。他來(lái)到臥室，妻子正臥在床鋪上。剛才大兒子同他爸爸的對(duì)話(huà)，她可能完全聽(tīng)見(jiàn)了。此時(shí)此刻，她能對(duì)丈夫說(shuō)啥呢？看著丈夫有些嚴(yán)峻的臉色，知道丈夫很為大兒子的事情作難。她自言自語(yǔ)，卻又像是在對(duì)丈夫說(shuō)：“也難怪老大說(shuō)閑話(huà)，老二讀大學(xué)花了很多的錢(qián)，現(xiàn)在還向家里要錢(qián)，都是我這病……”妻子說(shuō)著，又暗自落淚。黎老師心里更煩，大聲吼叫：“你……你……”妻子見(jiàn)他氣憤，立即止住淚，凄婉地嘆一口氣，又和著哭泣聲說(shuō)：“他爹，再找找胡校長(zhǎng)吧。這一輪承包不下來(lái)，又得等兩年，哪個(gè)曉得兩年以后是個(gè)啥樣子咧！”

黎老師聽(tīng)到這里，腦殼都脹大了。他心里十分清楚，如果劉招生那件事情沒(méi)被擺平，在胡校長(zhǎng)那兒再談其它的事情都可能遭遇到免談的后果。黎老師像站在了十字路口，左顧右盼，自己也不曉得應(yīng)該往哪兒走。他現(xiàn)在多么需要有人給自己這個(gè)教書(shū)匠解惑釋疑呀！

九

黎老師記得那一年，他在縣城讀中學(xué)時(shí)看過(guò)一部前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》。他看得很投入，當(dāng)看到女教師義無(wú)反顧地前住西伯利亞那個(gè)愚昧落后的村莊教書(shū)時(shí)，自己也受到了鼓舞。村莊里那些野孩子將動(dòng)物的糞便弄到教室里的講臺(tái)上、黑板上時(shí)，甚至鄉(xiāng)村女教師的住房門(mén)上，房子上時(shí)不時(shí)地落下幾塊小石頭。但鄉(xiāng)村女教師卻堅(jiān)持下來(lái)了，慢慢地將這些野蠻的西伯利亞的孩子們變成了尊重他人的文明人。后來(lái)，在女教師白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，當(dāng)她七十歲生日的時(shí)候，鄉(xiāng)村女教師教出來(lái)的學(xué)生中，有的成為了工程師，有的成了教授，有的成了作家，有的成為了科學(xué)家。當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生向當(dāng)年的女教師敬酒祝福的時(shí)候，銀幕上的女教師感動(dòng)得流淚了，而坐在電影院里的一個(gè)中學(xué)生，今天的黎老師也淚流滿(mǎn)面。他那時(shí)就發(fā)誓一定考師范院校，將來(lái)當(dāng)一名鄉(xiāng)村女教師似的教師……

黎老師的理想沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，他“幸運(yùn)”地碰上了“文化大革命”。他后來(lái)回到鄉(xiāng)村時(shí)，卻意外地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)教師的夢(mèng)想。雖然是民辦教師，待遇低下，困苦艱辛，無(wú)以言表。但三十幾年下來(lái)也是桃李滿(mǎn)天下。況且，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為了公辦教師。雖然他沒(méi)有《鄉(xiāng)村女教師》那種最后的輝煌?？墒?，找個(gè)學(xué)生辦點(diǎn)事大概不成問(wèn)題吧！黎老師想到這里，立即找出學(xué)生們的通訊錄不斷地翻動(dòng)著，每見(jiàn)到一個(gè)名字就有一張可愛(ài)的笑臉出現(xiàn)在自己的眼前，心中自然就會(huì)涌出一股暖流。黎老師終于翻到了在信用社工作的一位學(xué)生。他頓時(shí)喜出望外，手里拿著電話(huà)本就立即跑下樓，去傳達(dá)室打電話(huà)。黎老師報(bào)出了名字，學(xué)生問(wèn)黎老師有什么事就說(shuō)吧。黎老師說(shuō)貸六千元款。學(xué)生滿(mǎn)口答應(yīng)，叫他下午就去辦手續(xù)……

黎老師打完電話(huà)，全身頓時(shí)輕松下來(lái)了。他迅速回到家里煮晌午飯。黎老師煮熟飯后先給妻子端去，自己也兩三下吃了。黎老師剛出門(mén)，方貴生同學(xué)也正好前來(lái)找他。他問(wèn)：“方貴生，有事嗎？”

“黎老師，我爸說(shuō)，學(xué)費(fèi)貴一點(diǎn)不怕，就是將來(lái)讀出來(lái)要能掙到錢(qián)。學(xué)校不保證這個(gè)就不能去讀。”

黎老師幾乎脫口而出要訓(xùn)自己的學(xué)生：誰(shuí)能保證你畢業(yè)出來(lái)就能掙錢(qián)？畢業(yè)就能脫農(nóng)皮成為城里人？但是，黎老師的眼前又浮現(xiàn)出方貴生的父親那張與實(shí)際年齡很不相稱(chēng)的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我不能怪老方持有這種“誠(chéng)實(shí)的精明”的態(tài)度。也許，他們方家所有的希望全寄托在方貴生的身上了，能否出人頭地就靠此次升學(xué)。黎老師猶豫了許久，才對(duì)方貴生說(shuō)：“放心吧，我會(huì)幫助你選一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有好的前途?！?/p>

方貴生信任地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。黎老師在自己的門(mén)口站了許久，毅然決然地走下樓來(lái)，朝鎮(zhèn)上的信用社走去。

黎老師在郵電所填好了匯款單，便匯往S技術(shù)學(xué)校劉某人收。他算好了，加上吃飯和洗腳，六千三百元錢(qián)也差不多了。黎老師從郵電所出來(lái)，忽然就感到渾身特別的輕松。他再也不去想大兒子承包學(xué)生食堂的事了，想也沒(méi)用。但他要鼓勵(lì)大兒子去學(xué)校報(bào)名，去公平競(jìng)爭(zhēng)承包學(xué)生食堂。

黎老師心平氣和地利用一整個(gè)下午與自己的學(xué)生研究報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。學(xué)生圍繞著黎老師，聽(tīng)他的建議。黎老師也叫學(xué)生回去同家長(zhǎng)商量。恰在此時(shí)，劉招生又打來(lái)電話(huà)：“黎老師，你不夠意思，把錢(qián)寄回來(lái)是啥子意思嘛？你該早說(shuō)嘛，現(xiàn)在胡校長(zhǎng)還得找你們學(xué)校同年級(jí)別的班主任幫忙。你他媽媽的喲！姓黎的，簡(jiǎn)直給老子不落教！”

黎老師沒(méi)有想到現(xiàn)在的電子匯款這樣快速，劉招生下午就罵上門(mén)來(lái)了。黎老師不得不強(qiáng)裝和善地說(shuō)：“對(duì)不起，我的學(xué)生不愿意報(bào)考你們學(xué)校?！?/p>

劉招生嘰嘰咕嚕的罵聲不絕于耳。黎老師沒(méi)有聽(tīng)清楚劉招生罵的是些啥，也不想聽(tīng)，便放下了電話(huà)。黎老師終于舒服地吐了一口氣。心想，最艱難困苦的時(shí)刻過(guò)去了。但是，不到一刻鐘，胡校長(zhǎng)又叫人來(lái)通知他去辦公室。黎老師很不愿意去面對(duì)胡校長(zhǎng)。這比他面對(duì)劉招生困難多了。但是，他不得不去。黎老師磨磨蹭蹭地挪動(dòng)著沉重的腳步，異常艱難地往胡校長(zhǎng)的辦公室走去。

胡校長(zhǎng)的臉色比起那天來(lái)還要嚴(yán)峻得多。他看著黎老師，冷若冰霜地問(wèn)了一句：“劉……說(shuō)你不送學(xué)生去S技術(shù)學(xué)校啦？”

“胡校長(zhǎng)?！崩枥蠋熣Z(yǔ)無(wú)倫次地進(jìn)行辯解，說(shuō)：“我……去考察過(guò)S技術(shù)學(xué)校。那所學(xué)校要師資沒(méi)師資，要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，就是教室也沒(méi)有多余的。學(xué)生只能換班上課，把學(xué)生送到陽(yáng)城S技校去讀書(shū)，那不是分明把學(xué)生往火炕里推呀！”

胡校長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍地打斷了黎老師的話(huà)頭：“黎老師，陽(yáng)城S技校可是有市教委頒發(fā)的私人辦學(xué)許可證呀！”

“我也不曉得陽(yáng)城S技術(shù)學(xué)校是咋取得辦學(xué)許可證的。胡校長(zhǎng)，我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我是堅(jiān)決不能送學(xué)生去S技術(shù)學(xué)校上學(xué)的?！?/p>

胡校長(zhǎng)睜著一雙眼睛奇怪地看著黎老師，好像不認(rèn)識(shí)一樣。許久，胡校長(zhǎng)才說(shuō)道：“難道就只有你黎老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任嗎？算了，你不送就算了?！?/p>

黎老師如釋重負(fù)，很快就從胡校長(zhǎng)的辦公室里退了出來(lái)，不，簡(jiǎn)直是逃跑出來(lái)的。這時(shí)，倒西太陽(yáng)正好照在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光灑在黎老師身上，影印出了黎老師一個(gè)不怎么雄健但卻十分堅(jiān)挺的倒影。他今天下午心中雖然不怎么愉快，也不怎么輕松。陽(yáng)光照射在身上，黎老師感到有些熱。