牛俊祝

摘 要 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的建設(shè)能夠幫助高校提升學(xué)生信息管理質(zhì)量，并且能夠幫助高校學(xué)生與教師、學(xué)校之間保持密切的聯(lián)系，也能夠保障高校教研、教學(xué)等多個(gè)方面信息的質(zhì)量。因此，作者在本文當(dāng)中將基于WEB技術(shù)，探討如何設(shè)計(jì)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，并針對(duì)該系統(tǒng)的使用與功能性發(fā)揮提出些許對(duì)策與建議，以期不斷完善我國(guó)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的質(zhì)量，提升高校信息管理質(zhì)量水平。

關(guān)鍵詞 Web技術(shù)；大學(xué)生；信息管理系統(tǒng)

中圖分類號(hào) TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2016）162-0065-01

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我國(guó)各行各業(yè)都發(fā)生了極大的變化。而當(dāng)今時(shí)代最為引人注意的事情是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，該技術(shù)的發(fā)展是一種新的高效生產(chǎn)力，使世界進(jìn)入了一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠有效解決傳統(tǒng)媒介傳遞信息的局限性，其采用無時(shí)間差異、無地域限制的信息傳遞方式，極大的滿足了信息使用者的需求，也滿足了信息傳遞者的需求。對(duì)于我國(guó)教育領(lǐng)域的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)同樣給這一領(lǐng)域帶來了極大的促進(jìn)。

近年來，我國(guó)高校紛紛開始建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過搭建校園平臺(tái)，或者是采用技術(shù)外包的形式聘用外部科技公司，幫助我國(guó)高校實(shí)現(xiàn)了線上與線下信息的有效共享，極大便于我國(guó)高校學(xué)生管理工作的開展。而學(xué)生信息管理系統(tǒng)正是高校信息管理系統(tǒng)中的重要組成部分，通過將學(xué)生的個(gè)人信息、課程需求信息、課程計(jì)劃信息等信息通過平臺(tái)有效的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)課程的掌握、信息的查閱，從而為其高校學(xué)習(xí)生活提供了極大的便利。但是，就目前我國(guó)大多數(shù)高校所采用的學(xué)生信息管理系統(tǒng)而言，都存在系統(tǒng)信息更新速度慢、登陸速度慢、內(nèi)網(wǎng)限制級(jí)別高等諸多問題，而這些問題的存在極為不利于發(fā)揮高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的作用，從而給這一領(lǐng)域的發(fā)展帶來了極大的障礙。為此，作者在本文當(dāng)中將結(jié)合自身從事該領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)，在通過對(duì)大量文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀與研究基礎(chǔ)上，基于WEB技術(shù)探討高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施問題。

1 基于Web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

在進(jìn)行該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)出來之后所要達(dá)到的目的與期望。對(duì)于高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)而言，其建設(shè)的目的與期望主要是為了使學(xué)生便于了解課程信息、選取選項(xiàng)課程、查看成績(jī)等。也就是說，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不僅僅應(yīng)當(dāng)滿足高校教師登陸系統(tǒng)輸入信息的習(xí)慣，而且需要考慮到當(dāng)前高校在校大學(xué)生對(duì)于該系統(tǒng)使用的習(xí)慣與方式。為此，作者針對(duì)上述目的，對(duì)基于Web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包含的模塊進(jìn)行了如下的列舉：

1）有關(guān)院系、班級(jí)信息的輸入與導(dǎo)出；

2）學(xué)生有關(guān)個(gè)人的相關(guān)信息，例如：班級(jí)、年齡、地區(qū)、家庭主要成員等；

3）學(xué)生獲獎(jiǎng)情況與懲罰情況的信息輸入與導(dǎo)出；

4）學(xué)生每個(gè)學(xué)期信息的錄入和修改，以及整個(gè)大學(xué)期間信息的儲(chǔ)存與導(dǎo)出；

5）學(xué)生能夠在現(xiàn)有系統(tǒng)當(dāng)中進(jìn)行實(shí)時(shí)的信息查詢，并能通過系統(tǒng)直接聯(lián)系管理員。

在對(duì)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)上述模塊的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)對(duì)上述模塊之間信息流的傳遞進(jìn)行有效的規(guī)劃，以便于該系統(tǒng)能夠堅(jiān)持整體觀，實(shí)現(xiàn)信息在各個(gè)模塊之間的共享與傳遞。

其可以根據(jù)信息流的傳遞劃分為以下幾個(gè)方面：

1）信息的輸入。該信息流主要是上述模塊基礎(chǔ)信息的輸入，例如有關(guān)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、院校地圖、教室分布等諸多信息的輸入；

2）教務(wù)處信息的更新。該部分信息是建立在基礎(chǔ)信息輸入基礎(chǔ)上對(duì)信息的輸入，例如：教師信息、教學(xué)規(guī)章、課堂紀(jì)律、學(xué)籍及學(xué)號(hào)的分配、變更等信息；

3）個(gè)人信息的查詢、修改和更正。該信息流已經(jīng)開始實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校、教務(wù)處之間的溝通，其通過信息的傳遞與自助查詢，實(shí)現(xiàn)了對(duì)有關(guān)個(gè)人信息的共享；

4）成績(jī)的輸入、查詢與修改等。該信息與教師和學(xué)生有著共同的聯(lián)系，其主要對(duì)應(yīng)的是學(xué)號(hào)與成績(jī)，能夠通過列表進(jìn)行便捷查詢。

2 基于WEB的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)

為了實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的順利運(yùn)作，并發(fā)揮其功能性的作用，作者對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)：

1）創(chuàng)建應(yīng)用程序主窗體。學(xué)生信息管理系統(tǒng)通常被作為學(xué)校用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園管理系統(tǒng)的子系統(tǒng)，其還有可能會(huì)包括日常費(fèi)用系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)等等。因此，在進(jìn)行學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，為了便于其使用更加方便，就可以在現(xiàn)有校園管理系統(tǒng)上采用與其同樣的主窗體，通過使用win32空間組建中的pagecontro P控件，分設(shè)不同的標(biāo)簽來實(shí)現(xiàn)專屬信息管理系統(tǒng)運(yùn)作的實(shí)現(xiàn)。

2）界面的設(shè)計(jì)。無論是上述哪一個(gè)信息管理系統(tǒng)中模塊的建立，都需要為其開設(shè)具體的鏈接頁(yè)面。而且，大多數(shù)的信息都與數(shù)字、文字有關(guān)。因此，在進(jìn)行界面設(shè)計(jì)與運(yùn)作實(shí)現(xiàn)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在該界面當(dāng)中設(shè)置數(shù)據(jù)表（Table）、數(shù)據(jù)源（DataSource）、數(shù)據(jù)表格（DBGril），如果有需要還應(yīng)當(dāng)在其中插入數(shù)據(jù)庫(kù)瀏覽控制條（DBNavigaibr）。數(shù)據(jù)表可以從學(xué)生及教師的輸入當(dāng)中獲取信息，而數(shù)據(jù)表格主要是向信息需求者呈現(xiàn)信息。這兩者之間是一種從屬關(guān)系，數(shù)據(jù)表格需要從數(shù)據(jù)表中獲取信息。為了保證這一關(guān)系的實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)的運(yùn)作，通常會(huì)使用數(shù)據(jù)源，也就是DataSource來進(jìn)行連接。

3）InterBase數(shù)據(jù)庫(kù)與系統(tǒng)之間的連接。基于WEB學(xué)生信息管理系統(tǒng)最為關(guān)鍵保證其運(yùn)行的環(huán)節(jié)就是能夠聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)能夠從系統(tǒng)當(dāng)中獲取信息，也能夠向系統(tǒng)發(fā)送信息便于其進(jìn)行儲(chǔ)存。因此，兩者之間的連接就變得十分重要。為此，可以通過以下3個(gè)方面進(jìn)行實(shí)現(xiàn)：第一，注冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為系統(tǒng)提供可以調(diào)出資源的條件；第二，使用DELPH中的SQL Explore來進(jìn)行與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)之間的對(duì)接，保證對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新、管理等功能的實(shí)現(xiàn)；第三，對(duì)Table控件、DataBaseName控件等所需控件屬性進(jìn)行設(shè)置，以便于InterBase數(shù)據(jù)庫(kù)能夠與系統(tǒng)建立連接。

3 結(jié)論

通過上文的研究可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)對(duì)于當(dāng)前我國(guó)高校教學(xué)管理、教務(wù)管理以及學(xué)生管理而言都是十分重要的。但是，基于傳統(tǒng)信息管理技術(shù)所構(gòu)建的學(xué)生信息管理系統(tǒng)擁有著諸多缺點(diǎn)，并且大多數(shù)我國(guó)高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)都存在漏洞。為此，結(jié)合當(dāng)前互聯(lián)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，作者在本文當(dāng)中基于WEB技術(shù)對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，并對(duì)如何實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)的順利運(yùn)作與實(shí)施提出了相應(yīng)的技術(shù)支撐，謹(jǐn)此希望能夠?yàn)樵擃I(lǐng)域的研究做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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