彭龍富

【熱用立意】追問，走向真知

【素材現(xiàn)背】一個(gè)孩子的追問，讓印度科學(xué)家拉曼對權(quán)威結(jié)論產(chǎn)生懷疑，繼而投入精力進(jìn)行研究，終于發(fā)現(xiàn)了光散射效應(yīng)，找到了海水為什么是藍(lán)色的真正原因，并因此登上了諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺。真知來自好奇，來自懷疑，來自一次又一次的追問與探索。歷史上，很多科學(xué)家無不是從一個(gè)小小的質(zhì)疑開始，逐漸打開成功之門。

1921年，拉曼在英國皇家學(xué)會上做完力學(xué)和光學(xué)的研究報(bào)告后，取道地中海乘船返回印度。拉曼站在甲板上，其中一對母子的對話引起了他的注意?！皨寢?，大海為什么是藍(lán)色的？”年輕的媽媽被孩子問得一時(shí)語塞，只好把求助的目光投向了拉曼。拉曼輕輕地拉著孩子的手，微笑著說：“海水之所以呈藍(lán)色，是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏念伾！边@一解釋出自以發(fā)現(xiàn)惰性氣體而聞名于世的英國物理學(xué)家瑞利勛爵之口?？墒?，在告別了那對母子后，拉曼的心總是不踏實(shí)，他覺得自己的解釋不夠充分，沒有十足的信服力，他甚至對瑞利的說法產(chǎn)生懷疑：事情真的這么簡單嗎？

回到加爾各答后，拉曼立即著手研究海水為什么是藍(lán)色的。在經(jīng)過細(xì)致的研究和嚴(yán)密的推理后，他發(fā)現(xiàn)了瑞利的解釋證據(jù)不足。他利用自己的研究優(yōu)勢，在固體、氣體和液體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，為20世紀(jì)初的科學(xué)界最終接受光的粒子說提供了有力的證據(jù)。

1930年，拉曼走上了諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個(gè)獲此殊榮的科學(xué)家。拉曼榮獲巨獎(jiǎng)之后，媒體的采訪紛至沓來，他的回答只有寥寥數(shù)語：“我只是追問了一個(gè)人們司空見慣的問題——海水為什么是藍(lán)色的。這個(gè)問題卻是由一個(gè)小男孩提出的，他的那顆好奇心震撼了我，也啟發(fā)了我?！?/p>