陳煒亮++陳諾舟
[摘 要]本課題的主要內(nèi)容為紀(jì)念畢業(yè)而對學(xué)校,同學(xué)在校園里每個角落里進(jìn)行拍攝。運用航拍機(jī)對校園進(jìn)行俯拍,這是對于我們來說生活三年的地方,有很多值得我們留念的地方,經(jīng)歷過理想、失敗、熱情、勞累、感動、快樂、痛苦、希望。由于航拍具有一定的實時性,故提前開始拍攝,并對素材進(jìn)行篩選整理,用PR進(jìn)行初步的剪輯,查找問題并補(bǔ)拍。后對校園鏡頭進(jìn)行拍攝,根據(jù)劇情將素材剪輯成為成品。剪輯用的軟件為PR,并用AE進(jìn)行特效制作,調(diào)色等,字幕則在PR中直接輸入。
[關(guān)鍵詞]航拍;大學(xué);畢業(yè);剪輯
一、微電影拍攝手法應(yīng)用
在拍攝時,使用航拍機(jī)拍攝,操作航拍機(jī)進(jìn)行變焦,對焦,來保證拍攝畫面的穩(wěn)定和清晰,而且每個畫面不能拍得過長和太短。在地面上拍攝時,盡可能多使用固定鏡頭,即站好固定位置,用專用攝像機(jī)對準(zhǔn)目標(biāo),取景拍攝, 以保證畫面的穩(wěn)定。拍攝的時候,盡可能采用背對光源,也就是我們所說的順光。順光的時候,被拍攝者一般受光均勻,拍攝 效果較好。拍攝的時候,我們一般不要把被攝主體放在畫面的正中央,尤其是被 攝對象側(cè)對鏡頭時,我們也常常會在燈光上加一張A4紙,能夠讓光線不會十分的強(qiáng)烈,有一些模糊感。
一般來說,和攝影構(gòu)圖相似,我們只要把被攝者放在畫面的1 /3或2/3處即可接近畫面最完美的黃金分割點。此外為了突出主體,拍攝的時候, 被攝者的背景最好和被攝主體的色彩差距大一些,而且背景要“干凈”一些,這樣才會讓畫面的焦點集中到被攝對象身上。要拍攝好的作品,“平”和“穩(wěn)”二字最重 要。只要你持穩(wěn)攝像機(jī)去拍攝,力求畫面水平、穩(wěn)定,一般來說拍攝出的紀(jì)實畫面還是可以接受的。如果不平穩(wěn),再多的特效、技法都徒勞!
拍攝時盡量選擇良好的天氣,晴天為最佳選擇!雨天和霧天所拍攝出的效果很差,遠(yuǎn)處的景物變得白茫茫一片,雖說是朦朧的感覺,但是太朦朧就是模糊了。早晚期間,這時候太陽與地平線的夾角已小于15度。夾角小,垂直面受光多, 平面受光少,投影長,此時拍攝能較好的表現(xiàn)景物的輪廓線。但是由于在我們拍攝期間,天空不作美,一直都是陰雨蒙蒙, 拍出的畫面光線各有不同,影響到了后期的剪輯。所以我們拍攝常常選取中下午的晴朗時光,陽光光線較為充足,并且加以燈光拍攝。
拍攝時也需要運用到一些輔光,以彌補(bǔ)光照的不足,配合主光使用。一般用輔光來平衡被攝物明暗兩面的亮度差,體現(xiàn)陰影不分的更多細(xì)節(jié),調(diào)節(jié)畫面的光比,這樣就不會給主要人物有陰陽臉的感覺,因為陰陽臉常常是用來表示反派的。并且在輔光的運用上,輔光的強(qiáng)度應(yīng)小于主光的強(qiáng)度,否則,就會造成喧賓奪主的效果。
二、微電影的攝制技巧
《遠(yuǎn)航》劇情概要:我們在今天畢業(yè),意味著大學(xué)的結(jié)束,工作的開始。今天也許應(yīng)該說些慷慨激昂的憧憬未來的話。但,有些東西是真的一去不會再復(fù)還。明天,畢業(yè)之前的一切一切都將被打上“從前”的烙印。即使再見也已不同于今天,一些事一些人是永遠(yuǎn)再也回不去。 離開校園的那刻,意味著真正離開了那群曾經(jīng)熟悉但已經(jīng)開始漸漸淡出你生活的人,從此以后他們也許再也不會在你的生活中出現(xiàn)。從這一刻開始,有些人在你的生活中將會永遠(yuǎn)只存在于畢業(yè)照的某個位置。
在拍攝的藝術(shù)形式上本片屬于紀(jì)錄片,故拍攝的景別選取尤為的重要。所以我們不僅僅通過在課堂上的學(xué)習(xí)了解更多的拍攝技巧,而且還借閱《大師鏡頭》等書籍來更好的拓展自己的知識面,將畫面以更好的角度景別來呈現(xiàn)。
不同的天氣對拍攝會有不同的影響,對于我們用的航拍機(jī)來說,陽光明媚的晴天是最佳的天氣;雨天和霧天所拍攝出的效果很差,遠(yuǎn)處的景物變得白茫茫一片,而且基本上不能使用航拍機(jī)。就以本次拍攝為例。在本次拍攝過程中,主角老龍在公園里張望的畫面,攝 像機(jī)采光量明顯不夠,此時我們采取了提高曝光度來增加畫面的亮度和色彩。但也要注意時時調(diào)節(jié)白平衡和在電腦上隨時檢查畫面。就本次拍攝第一次采用手動調(diào)節(jié)曝光,在攝像機(jī)里顯示顏色剛好,但是在電腦中播放就處于過曝狀態(tài);第二次重拍則選擇自動曝光,顏色則在適當(dāng)范圍以內(nèi),經(jīng)過后期調(diào)色卻未達(dá)到最理想效果。
三、微電影的配樂手法
音樂可以說是一部微電影中所必不可少的部分,音樂能夠很好的渲染環(huán)境的氣氛,當(dāng)然也有抒情作用,塑造人物性格,思想感情,心理變化等,推動劇情的走向。音樂作為一種藝術(shù),能夠在人的內(nèi)心形成震撼,有時候能起到一種用言語所不能表達(dá)的效果,我們會因為一首熟悉的音樂,想起很多要說的話,極富有感染力。為了迎合短片的氛圍并增強(qiáng)短片的表達(dá)選取了音樂:《beyond the hirizen》來作為貫穿短片的音樂。這首歌聽起來也更激情,同時很配畫面,使畫面非常有沖擊力。
四、結(jié)論
在拍攝前劇本的準(zhǔn)備是非常重要的,對于我們拍攝經(jīng)驗不足的人而言,在前期準(zhǔn)備精確的劇本拍攝時按照劇本拍攝比劇本不完善在現(xiàn)場隨性拍攝更加的保險。完成一個作品并不是只有技巧就足夠,耐心、細(xì)心、誠信都是缺一不可的,人的潛能也是無限的,通過努力目標(biāo)一定能實現(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]墓石.《讓我們的青春不畢業(yè)》 [J].散文叢刊,2014.
[2]黎文杰.《河南理工大學(xué)航拍校園宣傳片》. 河南理工大學(xué)出版社,2014.
[3]大疆.《心靈之震顫》, 深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司,2015.
[4]李振營,李慧欣.影視專業(yè)基礎(chǔ)[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社,2009(11-12).
[5]高宏明.《影視航拍語言》. [M].上海文藝出版社出版,2013.
[6]鐘大年,雷建軍.《影像意義系統(tǒng)》[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2006.
作者簡介:陳煒亮 (1994- ),男,浙江溫州,溫州科技職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系數(shù)字媒體13-1班學(xué)生。
[課題項目]溫州科技職業(yè)學(xué)院2015年度教改課題·激勵策略在高職實踐教學(xué)中的探究與應(yīng)用——以影視編導(dǎo)課程為例”(項目編號:kjxyjg1543)研究成果之一。